6月28日至30日，由重慶市政協(xié)“助力教育”委員工作室指導，重慶市融合教育促進會主辦，重慶市江北區(qū)玉帶山小學校和教育部鄒紅名校長工作室共同承辦的第四屆成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈基礎教育協(xié)作會暨重慶市江北區(qū)玉帶山小學第八屆學術年會在重慶江北成功舉行。

本次年會以“AI賦能·心理健康”為核心主題，匯聚了眾多教育專家、一線教師及教育工作者，通過形式多樣的活動，共同探索新時代背景下基礎教育高質量發(fā)展的創(chuàng)新實踐。

▲活動現(xiàn)場

專家引領為年會提供了高屋建瓴的理論指導。沙坪壩區(qū)教師進修學院院長張克運在《讓教育家精神的光照亮教育現(xiàn)實之路》的報告中，呼吁教育工作者堅守育人初心，以教育家精神驅動實踐創(chuàng)新。重慶大學萬曼璐教授則聚焦《AI時代，傳統(tǒng)文化如何守護教育人文》，深入探討了在科技浪潮中如何錨定人文坐標，為教育保持“溫度”指明了方向。重慶市教育評估院副院長胡方等多位專家也在不同環(huán)節(jié)進行了深度點評，為一線實踐提供了堅實的理論支撐。

一線教師的實踐成果展示與思想碰撞成為年會的活力源泉。全校教師圍繞“AI賦能”和“心理健康”兩大主題，精心制作并展示了2024-2025學年度的教學實踐海報。通過全體教師的點贊互動，海選出10位教師進入圓桌論壇分享案例，并最終角逐出5位教師進行年會主題演講。七大項目組的13位教師集中發(fā)布了涵蓋AI教學應用、體育游戲化改革、生活化樂評、畢業(yè)課程、食育課程、家校社協(xié)同以及鑄牢中華民族共同體意識教育等方面的豐碩成果，生動勾勒出學校育人的創(chuàng)新圖景。

新教師辯論賽圍繞“AI對教師專業(yè)發(fā)展的利弊”展開激烈思辨，年輕教師們唇槍舌劍，在碰撞中厘清了邊界，深化了“科技賦能、人文打底”的共識。

▲新教師在辯論賽中展開激烈思辨

家校社協(xié)同育人的創(chuàng)新模式在年會中得到了生動體現(xiàn)。特別設立的“班主任·學生·家長”三方論壇，打破了傳統(tǒng)界限。班主任們分享了如《為毛毛蟲的蛻変助力》、《從“我不夠好”到“我能成長”》等帶班育人的智慧與心法；學生們則從《少先隊員》、《心理成長記》等角度講述親身經(jīng)歷；家長們也積極參與，分享《做情緒穩(wěn)定的父母》、《幸福心理學之父母的語言如何影響孩子》等家庭教育心得。不同視角的交織與真實案例的分享，使得“協(xié)同育人”從理念真正落地為可感可行的實踐路徑。

此外，年會還設置了分學科校本培訓環(huán)節(jié)，語文、數(shù)學、英語及綜合學科教師分組深入研討，聚焦“大單元教學融入AI工具”、“心理健康教育學科滲透”等教學痛點，為教師的專業(yè)成長持續(xù)充電。

本次學術年會，不僅是對學校教育創(chuàng)新成果的一次集中檢閱，更是成渝地區(qū)基礎教育深化協(xié)作、共謀發(fā)展的新起點。從專家領航到一線教師的智慧綻放，從科技與人文的深度對話到家校社的協(xié)同共育，年會充分展現(xiàn)了探索教育新境界的蓬勃活力。玉帶山小學未來將繼續(xù)“以學術為帆，以實踐為槳”，在育人的征途上駛向更遼闊的藍海，與更多教育同仁攜手，共同解鎖高質量發(fā)展的育人密碼，為培養(yǎng)創(chuàng)造未來的學習者貢獻智慧與力量。

排版：成威

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