作者/自由的海豹

統(tǒng)戰(zhàn)價值（united front value）這個詞最近非常流行。

那究竟什么是“統(tǒng)戰(zhàn)價值”呢？這里首先要說清什么是”統(tǒng)戰(zhàn)“?！敖y(tǒng)戰(zhàn)”即“統(tǒng)一戰(zhàn)線”（united front），最初由恩格斯提出。1840年，恩格斯在文章《唯物論和虔誠主義》中，首次使用了“統(tǒng)一戰(zhàn)線”一詞：

“在同宗教的黑暗勢力進(jìn)行斗爭的任何情況下，我們都應(yīng)該結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線?！?/blockquote>

1869年，馬克思在談到英國和愛爾蘭合并問題時說：

”英國人民就還得受統(tǒng)治階級支配，因為他們必然要和統(tǒng)治階級結(jié)成反對愛爾蘭的統(tǒng)一戰(zhàn)線?！?/blockquote>

由此可見，在馬恩的表述中，”統(tǒng)一戰(zhàn)線“意為為達(dá)成斗爭目的而形成的政治聯(lián)盟。

作為偉大的馬克思主義者，毛主席對”統(tǒng)一戰(zhàn)線“概念的使用并沒有超出原范疇。他曾在《論反對日本帝國主義的策略》中指出：“目前的時局，要求我們勇敢地拋棄關(guān)門主義，采取廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線”。并在《共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞》中說”統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶“。通俗來講，統(tǒng)一戰(zhàn)線就是”團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量”，“把朋友搞得多多的，把敵人搞得少少的“，進(jìn)而達(dá)成“戰(zhàn)勝敵人”的目的。

那么，當(dāng)下哪些人是被團(tuán)結(jié)的對象呢？根據(jù)《統(tǒng)戰(zhàn)工作條例》，以下十二類人是統(tǒng)戰(zhàn)工作的活動范圍。（一）民主黨派成員；（二）無黨派人士；（三）黨外知識分子；（四）少數(shù)民族人士；（五）宗教界人士；（六）非公有制經(jīng)濟(jì)人士；（七）新的社會階層人士；（八）出國和歸國留學(xué)人員；（九）香港同胞、澳門同胞；（十）臺灣同胞及其在大陸的親屬；（十一）華僑、歸僑及僑眷；（十二）其他需要聯(lián)系和團(tuán)結(jié)的人員。

值得注意的是，在當(dāng)前語境下，“統(tǒng)戰(zhàn)”的工作范圍并不包含黨內(nèi)人士及普通群眾。這并不說明群眾不具備統(tǒng)戰(zhàn)價值，而是由群眾數(shù)量大，服從性強(qiáng)，與外部聯(lián)系弱的性質(zhì)決定的。

明確了"統(tǒng)戰(zhàn)"概念后，該如何計算"統(tǒng)戰(zhàn)價值"呢？筆者認(rèn)為，統(tǒng)戰(zhàn)價值（V）主要由“貢獻(xiàn)值”（ C ）、“破壞成本”（D），“打擊代價”（R）、“統(tǒng)戰(zhàn)資源”（R）四個要素決定，其計算公式為：

V=C+D+R-R

其中：

C（ contribution） 表示該主體作為同盟者的潛在貢獻(xiàn)值

D（destruction）表示該主體作為反對者 的預(yù)期破壞成本

R（repression）表示打擊 該主體的代價

R（resource）表示 爭取該主體需要投入的資源

根據(jù)該公式，當(dāng)某主體的潛在貢獻(xiàn)值越大、預(yù)期破壞成本越高、打擊代價越大、統(tǒng)戰(zhàn)花費(fèi)越少時，該主體的統(tǒng)戰(zhàn)價值也就越高。反之，當(dāng)某主體潛在貢獻(xiàn)值越小、破壞成本越低、打擊代價越小、統(tǒng)戰(zhàn)花費(fèi)越高 時，該主體的統(tǒng)戰(zhàn)價值也就越低。當(dāng)統(tǒng)戰(zhàn)價值為正數(shù)時，該主體就是可以團(tuán)結(jié)的對象，當(dāng)統(tǒng)戰(zhàn)價值為負(fù)數(shù)時，該主體就是可以斗爭的對象。

接下來，讓我們結(jié)合“統(tǒng)戰(zhàn)價值公式“來看“高校裝空調(diào)事件”。

近期，由于天氣炎熱，很多高校尚未安裝空調(diào)，引起了學(xué)生普遍不滿。有學(xué)生質(zhì)疑留學(xué)生公寓配備了空調(diào)，對此校方回應(yīng)稱“留學(xué)生體質(zhì)不同”。

其實(shí)，高校只給留學(xué)生安裝空調(diào)是留學(xué)生統(tǒng)戰(zhàn)價值高于普通學(xué)生的體現(xiàn)。“留學(xué)生體質(zhì)不同”的潛臺詞是：留學(xué)生的統(tǒng)戰(zhàn)價值不同。

展開來講：

第一、當(dāng)留學(xué)生作為同盟者時，其潛在貢獻(xiàn)值較高。具體到本案例，留學(xué)生吹著空調(diào)感到舒適，可能會對中國產(chǎn)生良好印象，進(jìn)而可能配合我方經(jīng)濟(jì)投資、文化傳播、政治影響力擴(kuò)散，有利于我國外部工作展開。反觀本土學(xué)生嚴(yán)重過剩，個別不服從管理學(xué)生的潛在貢獻(xiàn)可以忽略不計。

第二、當(dāng)留學(xué)生作為反對者時，其預(yù)期破壞成本較高。如果留學(xué)生因為宿舍沒有空調(diào)在海外平臺傳播負(fù)面消息，由于我方難以監(jiān)管，會對我國形象造成一定破壞。而本土學(xué)生傳播負(fù)面消息時，我方能夠第一時間清除。

第三、留學(xué)生身份受母國保護(hù)，對其采取打擊手段容易引發(fā)國際糾紛，一旦因為空調(diào)問題產(chǎn)生后續(xù)事件，打擊代價很高；相反，對本土學(xué)生采取措施代價則較低。

第四、假設(shè)空調(diào)費(fèi)用為2000元，考慮到留學(xué)生的統(tǒng)戰(zhàn)價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2000元，這筆統(tǒng)戰(zhàn)花費(fèi)是值得的，而給本土學(xué)生安裝空調(diào)則有待商榷。

綜上，學(xué)校區(qū)別對待的做法符合“統(tǒng)戰(zhàn)價值公式”。在這種情況下，學(xué)生想要安裝空調(diào)，就要從“提升自身統(tǒng)戰(zhàn)價值”的思路入手。

第一，學(xué)生應(yīng)該與高貢獻(xiàn)值人群聯(lián)合，將空調(diào)安裝問題拔高為”人類命運(yùn)共同體“的具體實(shí)踐，借用其他群體的“貢獻(xiàn)值”（C）提升自身統(tǒng)戰(zhàn)價值；第二，學(xué)生應(yīng)擴(kuò)大輿論影響力，讓廣大網(wǎng)友知道哪些高校沒有安裝空調(diào)，從而 對校方招生宣傳造成負(fù)面影響，增強(qiáng)“破壞性成本”（D），提升統(tǒng)戰(zhàn)價值；第三，學(xué)生應(yīng)積極向校方宣傳國家家電補(bǔ)貼政策，減少校方對“統(tǒng)戰(zhàn)資源”（R）支出的評估，進(jìn)而在獲得統(tǒng)戰(zhàn)價值的同時，拉動內(nèi)需，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

魯迅先生曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從今天開始，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個對社會有用，也有統(tǒng)戰(zhàn)價值的人。

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