作者：香克斯

在育兒的道路上，每個父母都希望自己的孩子能夠茁壯成長，成為有出息的人。

然而，不同的教育方式往往會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

有一種現(xiàn)象很常見，低層次父母喜歡不停地“講道理”，而高層次父母則會做另外兩件事。

低層次父母：講道理的困境

很多父母在孩子犯錯或者遇到問題時，第一反應(yīng)就是給孩子講道理。

比如孩子不想做作業(yè)，父母就會說：“你要好好學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)才能考上好大學(xué)，將來才能有好工作?！?/p>

孩子貪玩不想睡覺，父母又會說：“早睡早起身體好，你現(xiàn)在不睡覺，明天就沒精神?！?/p>

然而，這種不停地講道理，往往效果不佳。

心理學(xué)研究表明，孩子在6歲之前，邏輯思維能力還沒有完全發(fā)展起來，他們很難理解父母那些抽象的道理。

就算孩子年齡大一些了，聽多了父母的道理，也容易產(chǎn)生逆反心理。

美國教育專家簡·尼爾森說過：“我們究竟從哪里得到這么一個荒誕的觀念，認(rèn)定若想要讓孩子做得更好，就得先讓他感覺更糟？”

不停地講道理，有時候就是在讓孩子感覺更糟，卻不一定能讓他們做得更好。

高層次父母做的第一件事：以身作則

俗話說：“言傳不如身教?！?/p>

高層次父母明白，自己的行為就是孩子最好的榜樣。

比如，想要孩子愛讀書，自己就不能整天抱著手機(jī)。

有一位朋友，他特別希望孩子能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。于是，他自己每天下班回家后，都會在客廳的書架前選一本書，安靜地坐在沙發(fā)上閱讀。

一開始，孩子還在旁邊玩玩具，但慢慢地，孩子就被他專注讀書的樣子吸引了，也開始拿起書來看?，F(xiàn)在，他們家每天晚上都有一段溫馨的家庭閱讀時光。

再比如，想要孩子有禮貌，父母在日常生活中就要注意自己的言行舉止。

如果父母見到鄰居熱情打招呼，說話文明有禮，孩子也會在潛移默化中學(xué)會這些。

據(jù)一項調(diào)查顯示，孩子的行為模式有70%以上是通過模仿父母獲得的。

所以，父母以身作則，就是給孩子最好的教育。

高層次父母做的第二件事：共情陪伴

共情陪伴，就是站在孩子的角度去理解他們的感受，陪伴他們一起面對問題。

當(dāng)孩子遇到困難或者不開心的事情時，高層次父母不會急于講道理，而是先給予情感上的支持。

比如孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾了，回到家很委屈。

低層次父母可能會說：“你要大度一點，不要和同學(xué)計較。”

而高層次父母會說：“我知道你現(xiàn)在心里肯定不好受，能和我說說發(fā)生什么事情了嗎？”

然后耐心地聽孩子傾訴，等孩子情緒平復(fù)一些后，再和孩子一起分析問題，尋找解決辦法。

共情陪伴能讓孩子感受到父母的愛和理解，增強(qiáng)他們的安全感。

美國心理學(xué)家羅杰斯說：“愛是深深的理解與接納。”

當(dāng)孩子感受到父母的理解和接納時，他們會更愿意和父母溝通，也更愿意聽取父母的建議。

總之，在育兒這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，低層次父母不停地講道理，就像是在孩子面前筑起了一道無形的墻，讓孩子和自己越來越遠(yuǎn)；

而高層次父母以身作則和共情陪伴，則像是給孩子種下了兩顆種子，一顆是榜樣的種子，一顆是愛的種子。

希望每一位父母都能成為高層次父母，用更智慧的方式教育孩子。

畢竟，孩子的成長只有一次，我們不能錯過陪伴他們、引導(dǎo)他們的最佳時機(jī)。讓我們一起努力，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

作者簡介：香克斯，一個人?要想成功，你都需要一種能力來支撐你做好?自己，不被阻撓，不被誘惑，這就是屏蔽力，富書第4本新書已出版，你的生活，需要屏蔽力，和500萬人一起升級生活認(rèn)知，本文：富書，本文版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究
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