七月的廣州，暑氣漸盛卻擋不住教育同仁的熱忱。5日，由灣區(qū)（廣東）教育研究院主辦，廣州理工實驗學校、《教育瞭望》雜志社協(xié)辦的“灣區(qū)（廣東）教育研究院小語種教育聯(lián)盟成立大會暨高峰論壇”在廣州理工實驗學校圓滿落幕。這場匯聚了全國各地語言教育專家、學者及教育工作者的盛會，以“融合·創(chuàng)新·共享：粵港澳大灣區(qū)小語種教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，共同見證了小語種教育發(fā)展史上具有里程碑意義的時刻?；顒佑蔀硡^(qū)（廣東）教育研究院秘書長楊郁主持。

上午9時，大會在雄壯的國歌聲中正式拉開帷幕。全場起立，目光聚焦于國旗，激昂的旋律回蕩在會場，彰顯著教育工作者們的家國情懷與使命擔當。

蒞臨本次盛會的重要嘉賓陣容強大，廣東省人民政府督學顧問，第九屆國家督學陳健先生；武漢大學外國語學院原院長、博士生導師馬蕭教授；全國高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會本科工作委員會副理事長王建農(nóng)先生；湖北省教育考試院高考辦原主任，華中師范大學文學院博士生導師胡向東教授；河南大學外國語學院博士生導師，河南省中日文化交流中心理事長王鐵橋教授；河南大學日語系主任、碩士生導師，全國高等學校大學日語教學研究會秘書長鄭憲信教授；暨南大學外國語學院日語系主任陳鳳川教授、日語系李莉薇教授；廣東外語外貿(mào)大學闡釋學研究院院長陳開舉教授；灣區(qū)（廣東）教育研究院院長陳二泉先生以及來自全國各地的教育專家、學校校長，大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席團各聯(lián)盟校校長及眾多教育同仁，共赴這場小語種教育的思想盛宴。他們的到來不僅體現(xiàn)了對小語種教育的高度重視，更彰顯了各界推動語言教育發(fā)展的決心。

廣東省人民政府督學顧問陳健先生率先致辭，他以“構(gòu)建人類命運共同體”為切入點，深刻闡釋了小語種教育的時代價值：“在構(gòu)建人類命運共同體的理念下，小語種教育已成為連接中外、溝通世界的戰(zhàn)略支點?！?他特別結(jié)合粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展實際，指出大灣區(qū)作為我國對外開放的前沿陣地，與東盟、歐盟的貿(mào)易額日益增長，經(jīng)濟合作的深度與廣度持續(xù)拓展，而當前小語種人才缺口已達5萬余人，這一數(shù)據(jù)直觀反映出小語種人才在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與國際交流中的迫切需求。陳健先生的致辭為大會奠定了“立足灣區(qū)、放眼全球”的戰(zhàn)略高度。

全國高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會本科工作委員會副理事長王建農(nóng)先生隨后登臺，他對聯(lián)盟的成立給予高度評價：“小語種教育聯(lián)盟的成立，正逢其時。” 他進一步解釋道，這既是對國家“一帶一路”倡議的積極響應——小語種作為“一帶一路”建設中人文交流與經(jīng)貿(mào)合作的重要紐帶，其發(fā)展水平直接關(guān)系到我國與沿線國家合作的深度與廣度；也是順應全球化背景下復合型人才培養(yǎng)趨勢的必然選擇。王建農(nóng)先生寄語聯(lián)盟：“希望聯(lián)盟能整合優(yōu)質(zhì)教育資源，為畢業(yè)生拓展國際化就業(yè)渠道，助力我國在國際傳播、經(jīng)貿(mào)合作、文化交流等領(lǐng)域提升話語權(quán)與競爭力?！?/p>

作為東道主，廣州理工實驗學校執(zhí)行董事、黨委書記黃水光的致辭充滿熱情。他自豪地分享：“廣州理工實驗學校在今年的高考中，小語種學科大放異彩?！?具體而言，該校選擇小語種的考生平均成績較往年提升顯著，多名學生憑借小語種優(yōu)勢被國內(nèi)外知名高校錄取，其亮眼表現(xiàn)深受學生、家長、學校及社會的廣泛認可。黃水光書記表示，學校將繼續(xù)加大對小語種課程的支持力度，從師資配備、課程研發(fā)到實踐活動設計全面升級，力爭在小語種教育領(lǐng)域再創(chuàng)佳績，為學生成長搭建更廣闊的平臺。

致辭環(huán)節(jié)后，大會進入重要時刻。灣區(qū)（廣東）教育研究院院長陳二泉莊重宣讀了聯(lián)盟成立批復文件，清晰介紹了聯(lián)盟籌備過程中的各項法定程序及完成情況，正式宣告小語種教育聯(lián)盟合法成立。現(xiàn)場掌聲雷動，經(jīng)久不息。隨后，在全場嘉賓的共同見證下，陳健先生、馬蕭先生、王建農(nóng)先生、陳二泉先生、王鐵橋先生、鄭憲信先生、陳鳳川女士、陳開舉先生、黃水光先生等嘉賓一同走上臺前，攜手揭開覆蓋在牌匾上的紅綢——“灣區(qū)（廣東）教育研究院小語種教育聯(lián)盟”的金色字樣在燈光下熠熠生輝，瞬間點燃全場熱情，標志著這一重要教育平臺正式揚帆起航。

“青春須早為，豈能長少年？” 孟郊的勸學名句被主持人引用，恰如其分地詮釋了教育的時代使命。小語種教育不僅是語言的橋梁，更是文化交融的基石。此刻，在場的每一位教育工作者都深切感受到：以教育為舟，以聯(lián)盟為帆，他們正共同為灣區(qū)乃至全球培養(yǎng)具備國際視野的專業(yè)人才，這不僅是小語種教育聯(lián)盟的首次亮相，更是灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的莊嚴承諾。

聯(lián)盟的組織架構(gòu)搭建是接下來的核心環(huán)節(jié)。經(jīng)多方推舉與審議，小語種教育聯(lián)盟首屆理事長為馬蕭教授，副理事長包括胡谷明教授、王鐵橋教授、李紅教授、鄭憲信教授、陳鳳川教授、王勇教授、武建國教授、申智琦教授、梁瑞清教授、胡春雨教授、陳開舉教授、李莉薇教授等。在熱烈的掌聲中，陳健督學親自為馬蕭教授等首屆理事長、副理事長頒發(fā)聘書，每一份聘書都承載著對聯(lián)盟未來發(fā)展的重任與期許。隨后，新當選的理事長馬蕭教授也為陳健、王建農(nóng)、陳二泉等聯(lián)盟顧問代表頒發(fā)聘書，顧問團隊的加入為聯(lián)盟提供了強大的智力支持。

緊接著，小語種教育聯(lián)盟首屆常務理事聘任儀式舉行。張鴻彥教授、吳艷梅老師、陳著教授、歐柔蘚研究員、楊郁老師、陳鳳老師、黃水光校長、李業(yè)銘董事、譚建翎總經(jīng)理、張小紅校長、張雄記校長、帥亞成校長、石繼烈校長、柳兆春校長、董恩富校長、賈高見校長、張剛軍校長、曲仕華校長、劉敬超校長、袁江鯉校長、于大強校長、劉俊波校長、李銀校長、劉朝武校長、王永福校長、李優(yōu)生校長、吳映國校長等被聘任為第一屆常務理事。陳健督學、馬蕭理事長、王建農(nóng)先生、陳二泉院長共同為常務理事頒發(fā)聘書，現(xiàn)場氣氛莊重而熱烈，每一位受聘者都感受到了沉甸甸的責任。

聯(lián)盟成立的意義，最終要落到實踐層面。聯(lián)盟正式成立后，隨即與首批成員單位代表簽署合作協(xié)議。灣區(qū)（廣東）教育研究院小語種教育聯(lián)盟馬蕭理事長分別與廣州市理工實驗學校黃水光校長、肇慶市致遠實驗學校柳兆春校長、深圳市承翰學校李銀校長簽約。落筆瞬間，標志著聯(lián)盟與成員單位在課程研發(fā)、師資培訓、資源共享等方面的深度合作正式啟動，聯(lián)盟工作從“理念”走向“實踐”。

簽約儀式后，大會舉行了莊嚴的小語種教育實驗學校授牌儀式。陳健督學、馬蕭理事長、王建農(nóng)先生、陳二泉院長分別為廣州市理工實驗學校、肇慶市致遠實驗學校、深圳市正德高級中學、廣州市星執(zhí)學校、佛山市聽音湖實驗中學、江門市新會區(qū)名冠實驗學校、東莞市翰林高級中學、普寧紅領(lǐng)巾實驗學校、廣州市黃廣附屬學校、東莞市北辰高級中學、深圳市承翰學校、東莞市豐泰外國語實驗高級中學、汕頭市潮南實驗學校、汕頭市廣大實驗學校、普寧新世界中英文學校、汕尾市海豐縣鴻志實驗學校頒發(fā)小語種實驗學校牌匾。獲得授牌的各校代表手捧牌匾，臉上洋溢著自豪的笑容，紛紛表示將以此次授牌為契機，加大小語種教育投入，積極參與聯(lián)盟活動，推動小語種教育落地生根。

“全球視野下，政策是教育的指南針?！?成立儀式后的政策解讀與主題報告環(huán)節(jié)精彩紛呈，為聯(lián)盟發(fā)展指明方向。第一位報告人是武漢大學外國語學院原院長、博士生導師，小語種教育聯(lián)盟理事長馬蕭教授，他帶來《大灣區(qū)小語種教育發(fā)展行動計劃（2025-2030）》的解讀。報告中，馬蕭教授提出的“五年發(fā)展路線圖”涵蓋課程體系建設、師資隊伍培養(yǎng)、國際交流合作、評價體系構(gòu)建等多個維度，既有宏觀規(guī)劃，又有具體實施路徑，為聯(lián)盟未來發(fā)展繪制了清晰藍圖。

高考改革是小語種教育落地的重要抓手。湖北省教育考試院高考辦原主任、華中師范大學博導胡向東教授的專題報告《2025年高考內(nèi)容改革的推進、趨勢與啟示》備受關(guān)注。他深入剖析了2025年高考內(nèi)容改革的核心要點，尤其強調(diào)了小語種在高考評價體系中的地位變化——從“選擇項”逐漸成為“優(yōu)勢項”，這一趨勢為學校調(diào)整教學策略、學生規(guī)劃升學路徑提供了重要參考，有效“撥開了高考改革的迷霧”。

下午的論壇聚焦小語種教育的實踐與創(chuàng)新。河南大學外國語學院博導、原高等學校大學日語教學研究會會長王鐵橋教授分享《小語種人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與課程改革》，他結(jié)合多年教學經(jīng)驗指出：“小語種教育不僅要‘教語言’，更要‘育人才’。” 他主張構(gòu)建“語言+專業(yè)”的復合型培養(yǎng)模式，例如“日語+國際貿(mào)易”“德語+智能制造”等，讓學生既掌握語言技能，又具備專業(yè)領(lǐng)域知識，適應社會對復合型人才的需求。

具體到高中教學場景，俄語與日語教育的新趨勢備受一線教師關(guān)注。山東省單縣第二中學正高級俄語教師吳艷梅老師帶來《2025高中俄語教育發(fā)展趨勢分析報告》，她結(jié)合教學實例，分享了俄語教材創(chuàng)新、分層教學實施、跨文化實踐活動設計等實戰(zhàn)經(jīng)驗，為高中俄語教學提供了可借鑒的范本。日本愛知教育大學碩士、《決勝日語新高考叢書》主編陳鳳老師的《2025高中日語教育發(fā)展趨勢分析報告》同樣干貨滿滿，她從高考命題趨勢、學生學習痛點、教學方法創(chuàng)新等角度展開，讓在場代表深受啟發(fā)。

教育的最終目標是為學生打開更廣闊的世界。會議最后，小語種教育聯(lián)盟辦公室李高尚主任發(fā)布《俄羅斯留學教育白皮書》，白皮書涵蓋俄羅斯高校優(yōu)勢專業(yè)、申請流程、獎學金政策、就業(yè)前景等內(nèi)容，為有留學規(guī)劃的學子提供了全面指南，進一步拓展了小語種教育的延伸價值。

七個報告，從政策解讀到實踐創(chuàng)新，從高考改革到留學規(guī)劃，全方位、多層次地構(gòu)建了一幅“小語種教育全景圖”，為在場教育工作者帶來了一場思想盛宴。

此次灣區(qū)（廣東）教育研究院小語種教育聯(lián)盟成立大會暨高峰論壇的勝利召開，不僅是小語種教育發(fā)展史上的重要里程碑，更標志著粵港澳大灣區(qū)在培養(yǎng)國際化、復合型小語種人才方面邁出了堅實一步。未來，聯(lián)盟將以此次大會為起點，凝聚全國教育力量，深化教育改革創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運共同體、推動全球文明交流互鑒貢獻更多教育智慧與實踐力量！