參觀曹文軒文學(xué)館后合影參觀漁耕之家探秘大縱湖濕地公園水幕秀研學(xué)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)三胡故里

7月10日—11日，“水韻古邑 高新鹽都”大學(xué)生推薦官研學(xué)活動(dòng)第二季在江蘇省鹽城市鹽都區(qū)順利舉行。南京曉莊學(xué)院旅游與社會(huì)管理學(xué)院和新聞傳播學(xué)院32名師生開展了為期兩天的研學(xué)之旅。本次活動(dòng)由現(xiàn)代快報(bào)和江蘇大縱湖文旅發(fā)展集團(tuán)有限公司聯(lián)合主辦。

參觀曹文軒文學(xué)館后合影

行走的研學(xué)導(dǎo)入課

在研學(xué)路上，南京曉莊學(xué)院旅游與社會(huì)管理學(xué)院酒店管理專業(yè)教研室主任王瑾與文旅研學(xué)教研室主任宋濤分別開講研學(xué)導(dǎo)入課。

“我們本次研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，將以大縱湖文旅集團(tuán)旗下景點(diǎn)、河道文化、紅色資源、兒童文學(xué)等為宣傳對(duì)象，希望大家以圖文并茂和短視頻的形式形成文案，并發(fā)布到抖音和小紅書平臺(tái)上。最終我們會(huì)以研學(xué)作品的獲贊數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)作品?！蓖蹊蠋熖嵝褜W(xué)生們，創(chuàng)意是研學(xué)傳播的靈魂，其前提是要做好功課，包括了解旅游目的地、歷史發(fā)展沿革、景區(qū)特點(diǎn)等，找到創(chuàng)意點(diǎn)?！敖ㄗh大家參觀時(shí)帶著問(wèn)題去思考和觀察，尋找特色、亮點(diǎn)等進(jìn)行串聯(lián)。”

宋濤主任則從范仲淹名篇《岳陽(yáng)樓記》導(dǎo)入，教學(xué)生們?nèi)绾尾拍茉趨⒂^后寫出好的研學(xué)筆記?！胺吨傺蛷膩?lái)沒有去過(guò)岳陽(yáng)樓，但也不妨礙他創(chuàng)作出流傳至今的佳作，其特點(diǎn)在于他不僅寫出了美麗的風(fēng)景，還寫出了情懷和文化?！钡谝淮吻巴}城的宋濤老師告訴大家，出發(fā)前，他搜索了與鹽城、鹽都、大縱湖等有關(guān)的資料?！胞}城，顧名思義和鹽有關(guān)，古代運(yùn)鹽以河運(yùn)為主。鹽城是重要的交通要道，碼頭也是鹽城重要的文化符號(hào)。文化不是簡(jiǎn)單的一堆古董，我們看到的更多是過(guò)去人生活過(guò)的印記。希望大家除了搜索資料提前學(xué)習(xí)，形成圖景外，還要在現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)多感悟。”

一本書、一句話其實(shí)就是一些人的一輩子

研學(xué)團(tuán)的師生首站來(lái)到了鹽都區(qū)學(xué)富鎮(zhèn)。這里是享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的兒童文學(xué)作家曹文軒教授的家鄉(xiāng)。在以兒童文學(xué)作品《草房子》命名的主題樂(lè)園里，研學(xué)團(tuán)師生現(xiàn)場(chǎng)參觀了草房子酒店主題房。酒店管理專業(yè)的王瑾老師還現(xiàn)場(chǎng)為大家講解了酒店客房鋪床規(guī)則如“一甩定單”，包角90度，床單、被套及枕頭中線“三線合一”等?！凹寄艽筚愐话阋?分鐘內(nèi)完成所有的鋪床動(dòng)作?！蓖蹊蠋煹闹v解令大家深刻感受到術(shù)業(yè)有專攻、專業(yè)源于刻苦訓(xùn)練。

7月10日下午，師生們前往美麗的大縱湖濕地公園。在導(dǎo)游講解下，大家了解了大縱湖生態(tài)保護(hù)、參觀了湖畔漁耕之家的民居和生活用品等，還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)鼐用窬偷厝〔?，用周邊盛產(chǎn)的蘆葦、蒲、草等作為原料，手工編織成草鞋、蒲鞋、蒲團(tuán)、坐把墩等古老的生活用品。

參觀漁耕之家

在東晉水城學(xué)習(xí)時(shí)，大家走進(jìn)了宋氏宗祠，了解古人的木雕工藝如具有擴(kuò)音作用的戲臺(tái)穹頂、寄托美好寓意的五鳳呈祥雕刻、春耕圖、趕集圖；竹渡堂堂號(hào)背后的故事等。師生們不僅感受到美輪美奐的建筑木雕藝術(shù)，更是在現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了次宋代生活方式的“穿越之旅”。

探秘大縱湖濕地公園

在宋街，大家觀看了鳳華臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)表演；夜幕降臨，師生們觀看了《九九艷陽(yáng)天》水幕秀，沉浸式感受到在戰(zhàn)火紛飛年代時(shí)，鹽都軍民一家親的動(dòng)人場(chǎng)景。

水幕秀

7月11日上午，師生們參觀了草房子主題樂(lè)園。在接駁車上，大家跟著導(dǎo)游游覽了“上學(xué)路上”“研學(xué)教育”“素質(zhì)拓展”等主題區(qū)域。下車后，大家來(lái)到“追憶懷舊”區(qū)，實(shí)地參觀了曹文軒教授小時(shí)候?qū)W習(xí)生活的地方，也是他創(chuàng)作的源泉——油麻地小學(xué)。在曹文軒文學(xué)館，師生們?cè)敿?xì)了解了曹文軒教授的成長(zhǎng)故事、學(xué)術(shù)創(chuàng)作成果，沉浸式體驗(yàn)了曹文軒教授作品中描寫鹽城西鄉(xiāng)的生活、勞作場(chǎng)景等。南京曉莊學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)大三學(xué)子張瑜珈參觀后感言：“這是我第一次來(lái)鹽城，之前看過(guò)《草房子》這本書，也提前在網(wǎng)上看了宣傳視頻。但真正來(lái)到這里后還是很驚喜，基于文學(xué)作品打造的草房子主題樂(lè)園，尤其油麻地小學(xué)是作家曾經(jīng)生活的地方，這些景點(diǎn)給予我之前閱讀時(shí)所有想象的回答，也讓我對(duì)創(chuàng)作者及作品有了更加深入的認(rèn)識(shí)?！?/p>

下午，師生們乘坐蟒蛇河一號(hào)小火車觀賞了鹽城的母親河——蟒蛇河的風(fēng)景、漫步蟒蛇河水上文化生態(tài)廊道，并在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀三胡故里。南京曉莊學(xué)院歷史專業(yè)大三學(xué)子趙嘉碩參觀后感言收獲頗豐：“這次研學(xué)更多了解了自然、人文故事。在三胡故里，我了解到很多歷史文件出自胡喬木先生之手，比如《共同綱領(lǐng)》之前在書上看到的是就是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)和一句話，但在參觀時(shí)，我仿佛看到了胡喬木先生一筆一筆寫文章時(shí)的場(chǎng)景。書上的一句話，其實(shí)就是一些人的一輩子?！?/p>

研學(xué)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)三胡故里

臨別之際，南京曉莊學(xué)院“水韻古邑 高新鹽都研學(xué)實(shí)踐團(tuán)”成員們結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)草房子酒店的工作人員進(jìn)行了訪談和調(diào)研。“這次在專業(yè)老師、輔導(dǎo)員老師及講解員小姐姐們的指導(dǎo)下，我對(duì)草房子、紅色文化、大縱湖生態(tài)等了解了很多。這里的導(dǎo)游偏年輕化，通過(guò)她們我了解到百度、景點(diǎn)介紹之外的許多信息。這次研學(xué)給我?guī)?lái)了生態(tài)環(huán)境、兒童文學(xué)、紅色文化等多重體驗(yàn)?！睂?shí)踐團(tuán)成員、南京曉莊學(xué)院旅游與管理專業(yè)大二學(xué)子徐心怡收獲滿滿。

通訊員 薛姣 方潔 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 戴明夷 劉惠勤/文 吉星/攝影 顧聞/攝像 后期