易筆直言/文

多地圖書館近期集體 “吐槽” 家長(zhǎng) “放娃” 亂象：早上匆匆送圖書館、中午外賣投喂、傍晚忘接孩子，近百名無看護(hù)兒童在館內(nèi)追逐打鬧，讓本應(yīng)安靜的閱讀空間淪為 “野生托兒所”。圖書館的無奈呼吁背后，藏著工薪家庭暑期看護(hù)難與公共服務(wù)供給不足的深層矛盾。

不可否認(rèn)，將圖書館當(dāng) “免費(fèi)托兒所” 的家長(zhǎng)確有失責(zé)。圖書館的核心功能是提供閱讀與文化服務(wù)，而非承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。孩子在館內(nèi)的打鬧、無人看管的安全隱患，本質(zhì)上是家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任的轉(zhuǎn)嫁，這種 “甩手掌柜” 式育兒，既干擾公共秩序，也暴露了部分家長(zhǎng)對(duì)公共規(guī)則的漠視。

但簡(jiǎn)單批評(píng)家長(zhǎng)無濟(jì)于事。暑假期間，雙職工家庭 “帶娃難” 是普遍困境：帶娃上班不現(xiàn)實(shí)，獨(dú)自留家不安全，商業(yè)托管價(jià)格高昂。圖書館因有空調(diào)、有書籍、環(huán)境安全，自然成了家長(zhǎng)眼中的 “救命稻草”。在 “雙減” 政策要求強(qiáng)化暑期托管服務(wù)的背景下，單純指責(zé)家長(zhǎng) “無序放娃”，不如思考如何將這種 “無奈之選” 轉(zhuǎn)化為 “有序服務(wù)”。

圖書館完全可以跳出 “被動(dòng)應(yīng)對(duì)” 的困局。作為公共文化設(shè)施，它有開展公益托管的天然優(yōu)勢(shì)：現(xiàn)成的場(chǎng)館資源、濃厚的閱讀氛圍、專業(yè)的文化服務(wù)基礎(chǔ)。此前多地社區(qū)圖書館的成功實(shí)踐已證明，通過招募志愿者輔導(dǎo)作業(yè)、組織讀書會(huì)、開展手工活動(dòng)等形式，既能讓孩子在監(jiān)管下安全活動(dòng)，又能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，更能樹立圖書館 “文化惠民” 的公共形象。這絕非 “額外負(fù)擔(dān)”，而是公共資源價(jià)值的最大化利用。

但 “有序托管” 不該是圖書館的 “單打獨(dú)斗”。當(dāng)前的尷尬在于，圖書館既無專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，也缺專業(yè)人員配置，面對(duì)洶涌的 “放娃潮” 只能疲于應(yīng)付。破解困局需要多方協(xié)同：政府應(yīng)將圖書館托管納入暑期公益服務(wù)總體規(guī)劃，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼；社區(qū)、婦聯(lián)等組織可聯(lián)動(dòng)招募大學(xué)生、退休教師等志愿者，充實(shí)服務(wù)力量；更要結(jié)合孩子需求設(shè)計(jì)服務(wù)內(nèi)容，讓托管不只是 “看管”，更是 “成長(zhǎng)陪伴”。

圖書館的價(jià)值從不止于藏書與安靜，更在于回應(yīng)民生需求的溫度。與其糾結(jié) “該不該讓孩子進(jìn)”，不如思考 “如何讓孩子更好地在”。當(dāng)家長(zhǎng)的 “無序放娃” 變?yōu)檎?、社區(qū)、圖書館聯(lián)動(dòng)的 “有序托管”，當(dāng)閱讀空間同時(shí)成為暑期成長(zhǎng)樂園，不僅能化解管理難題，更能讓公共文化設(shè)施真正扎根民生 —— 這才是圖書館面對(duì) “放娃潮” 應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，而非僅當(dāng)抱怨的 “吐槽者”。