繼哥倫比亞大學(xué)之后，原先一直嘴硬的哈佛也慫了，開始準(zhǔn)備和川普政府和解。

據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》7月28 日?qǐng)?bào)道，四名知情人士透露，哈佛大學(xué)已表示愿意滿足川普政府的要求，最高支付5億美元，以結(jié)束與白宮的爭(zhēng)端。這意味著，在川普政府接連拋出停止對(duì)哈佛的聯(lián)邦資金撥款、停止其招收留學(xué)生資格、威脅取消其免稅地位等殺招后，哈佛聲稱的起訴反擊表演結(jié)束。

當(dāng)然，這肯定不是罰錢的問題，而是面對(duì)川普政府提出的去DEI政策必須有實(shí)質(zhì)性的改變，以及停止在招聘招生方面延續(xù)數(shù)年來依照種族性別配額而不看能力的標(biāo)準(zhǔn)。

3月開始，川普以聯(lián)邦資金為杠桿，敦促美國(guó)各大學(xué)去除DEI招生招聘政策，停止極左反猶議程，首先遭斷糧的就是哥倫比亞大學(xué)，該大學(xué)10月7日后校園內(nèi)反猶襲擾猶太師生的活動(dòng)尤為激烈，當(dāng)然，因?yàn)楦绱鬀]有哈佛雄厚的資金，在川普政府?dāng)嗉Z后，迅速屈服低頭。

7月23日，哥大和川普政府達(dá)成協(xié)議，同意向聯(lián)邦政府支付2億美元的和解金，并額外賠償2000萬美元給遭襲擾的猶太員工，以換取恢復(fù)聯(lián)邦資金支持。

協(xié)議大致內(nèi)容包括：

終止招聘和錄取過程中所有非法的反白人和反亞裔種族歧視，并接受獨(dú)立監(jiān)督以確保遵守；向聯(lián)邦政府提供其招聘和錄取數(shù)據(jù)，作為未來防止非法歧視的保證；降低過高的外國(guó)留學(xué)生入學(xué)比例；承諾結(jié)束DEI錄取政策，僅根據(jù)成績(jī)錄取學(xué)生，并保護(hù)校園內(nèi)學(xué)生的公民自由。

懲罰10月7日后擾亂校園秩序和非法“抗議”的肇事者，實(shí)施新規(guī)則，確保非法、未經(jīng)許可的破壞行為不再發(fā)生。

這其實(shí)就是正式宣布哥大去除“DEI”。

此次哈佛的屈服，分析有以下幾方面原因。

首先當(dāng)然是資金壓力。盡管哈佛擁有530億美元的捐贈(zèng)基金，但其中約70%是“限制性捐贈(zèng)”，不能隨意動(dòng)用。被凍結(jié)的聯(lián)邦資金對(duì)學(xué)�？蒲羞\(yùn)轉(zhuǎn)造成嚴(yán)重影響（聯(lián)邦撥款占其年運(yùn)營(yíng)預(yù)算16%）。若長(zhǎng)期凍結(jié)，將導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉、學(xué)者流失。哈佛評(píng)估認(rèn)為即便勝訴仍可能面臨長(zhǎng)期財(cái)政壓力，故傾向和解。

其次，法律途徑存在不確定性。依據(jù)《行政程序法》和憲法第一修正案，哈佛雖在訴訟中占優(yōu)，但案件可能耗時(shí)數(shù)年，對(duì)哈佛的科研項(xiàng)目會(huì)造成持續(xù)傷害，校方評(píng)估和解更利于短期穩(wěn)定。

第三、也是最重要的一點(diǎn)，是川普政府掐斷了哈佛的國(guó)際生源。哈佛是不是能接收留學(xué)生，得看美國(guó)聯(lián)邦政府給不給留學(xué)生簽證，這可不是拜登政府隨隨便便從南部放入一批非法移民就能解決的。而如果沒了各國(guó)留學(xué)生，哈佛就不是哈佛了。

這是哈佛的死穴。

如果哈佛在壓力下被迫和聯(lián)邦政府和解，對(duì)哈佛乃至整個(gè)聯(lián)邦高等教育體系影響巨大。

川普政府可能要求哈佛接受聯(lián)邦對(duì)招生政策、課程設(shè)置的監(jiān)督，并改革學(xué)生紀(jì)律程序如限制抗議活動(dòng)，這與哈佛堅(jiān)持的“學(xué)術(shù)自由”原則存在沖突。哥大和解中已包含類似條款，如向政府報(bào)備國(guó)際生處分記錄、審查“多元化項(xiàng)目”。

如果參照哥大模式，哈佛或需加強(qiáng)國(guó)際生審查（如詢問“赴美動(dòng)機(jī)”）、降低招生依賴度（目前國(guó)際生占比11%），并共享學(xué)生違規(guī)數(shù)據(jù)。這可能導(dǎo)致簽證政策進(jìn)一步收緊。

目前布朗、康奈爾等名校超20億美元經(jīng)費(fèi)仍被凍結(jié)，哈佛和解可能迫使它們跟進(jìn)妥協(xié)，廢除“招生中的種族偏好”，重點(diǎn)是多元化政策。

哈佛作為美國(guó)歷史最悠久、最富有的大學(xué)，其轉(zhuǎn)向和解，標(biāo)志著川普對(duì)作為美國(guó)白左和民主黨堡壘的藤校的開戰(zhàn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，迫使這些學(xué)校改變招生招聘以及教學(xué)政策，回歸傳統(tǒng)美國(guó)大學(xué)教育傳統(tǒng)，取得了初步成效。

之所以說是初步成效，因?yàn)檫@些大學(xué)作為美國(guó)白左文化的根據(jù)地和大本營(yíng)，民主黨和白左已經(jīng)深耕數(shù)十年，改變不是一朝一夕，而川普如果不希望MAGA議程在自己身后曇花一現(xiàn)，那么就需要讓大學(xué)從之前傳播民主黨的極左文化，輸出大小白左，變成保守主義學(xué)生和群體活躍發(fā)聲的平臺(tái)。在這個(gè)過程中，僅僅靠政策作為杠桿是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

延伸閱讀：為什么是哈佛？

走進(jìn)校園，出乎意料的是哈佛并不大，沒有恢弘如宮殿般的建筑，紅磚房顯得古樸結(jié)實(shí)。在美國(guó)一眾世界名校中，這里顯得低調(diào)，甚至有些不起眼，究竟是什么將哈佛塑造為西方近代文明的象征符號(hào)呢？

文明奠基者

與其說美國(guó)的世界地位成就了哈佛的全球影響力，不如說是哈佛形塑了美國(guó)文明。建校于1636年的哈佛早于美利堅(jiān)合眾國(guó)成立140年，這里最早是清教徒培養(yǎng)傳教士與神職人員的地方，他們的理想是在這片新大陸上建立一個(gè)“道德烏托邦”。那時(shí)教育的目標(biāo)十分樸素——提高識(shí)字率，讓每個(gè)人都可以讀《圣經(jīng)》，讓每個(gè)人心中都有對(duì)崇高道德的向往。

十八世紀(jì)中后期，北美土地上燃起了為自由與獨(dú)立而戰(zhàn)的火焰，美國(guó)第一代政治精英很多都出自于當(dāng)時(shí)的哈佛學(xué)院，《獨(dú)立宣言》的起草者之一約翰?亞當(dāng)斯畢業(yè)于此，后就任美國(guó)第二任總統(tǒng)。以宗教傳統(tǒng)道德觀念作為上位法，美國(guó)憲法中可以看到很多神賦人權(quán)的影子，例如“從上帝面前人人平等”、“人性墮落時(shí)須加以約束”演化出“憲法之上”與“人人平等”。可以說那時(shí)的教育十分純粹，是一個(gè)信仰驅(qū)動(dòng)下構(gòu)建社會(huì)道德的年代。

利與道的博弈

二十世紀(jì)中后期，冷戰(zhàn)對(duì)美國(guó)的教育系統(tǒng)產(chǎn)生了直接影響——從人格發(fā)展轉(zhuǎn)向國(guó)家利益驅(qū)動(dòng)的功利化教育，偏向?qū)嵱眯缘腟TEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）學(xué)科在教育系統(tǒng)中占據(jù)主要地位，人文與德育在教育的比重中下降。在功利性教育體制的帶動(dòng)下，美國(guó)在科技、航天與軍事領(lǐng)域取得了巨大成就，但給下一代的道德缺位埋下了種子。

在二十世紀(jì)末，美國(guó)社會(huì)中已出現(xiàn)了對(duì)于功利教育的批判反思，教育的意義是什么？家長(zhǎng)為了將孩子送入名校，成為律師、醫(yī)生、政治家等上流階層，學(xué)校以教育為名將孩子社會(huì)化為精致利己主義者。

電影《聞香識(shí)女人》中，一所藤校升學(xué)率高達(dá)70%的男子高中，校長(zhǎng)開出保送哈佛的條件試圖誘導(dǎo)主人公出賣同學(xué)換取自己的前程。最后影片在盲人軍官史雷德上校振聾發(fā)聵的演說中講出了對(duì)時(shí)代的吶喊：肩負(fù)培育社會(huì)精英與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校應(yīng)該看重學(xué)生正直品格與堅(jiān)守原則的勇氣，領(lǐng)袖的搖籃已經(jīng)在利益的收買中折斷了脊梁，掌握社會(huì)管理權(quán)的上位者應(yīng)該去保護(hù)與擁抱那些高尚的品格。

教育的迷失

然而在功利主義教育受到社會(huì)反思后，來自歐洲的左翼思潮在尋找教育方向的美國(guó)知識(shí)分子中開枝散葉。以法蘭克福學(xué)派為代表的文馬理論進(jìn)入高校，女性權(quán)利、族群平等、環(huán)保主義等激進(jìn)理念成為教育主流。哈佛作為“自由主義”的重要思想陣地，學(xué)生與青年教授將歐洲的進(jìn)步主義當(dāng)作了美國(guó)教育發(fā)展的新方向。

1969年4月9日，500多名學(xué)生占領(lǐng)哈佛大學(xué)行政大樓，宣揚(yáng)反戰(zhàn)情緒，抗議為五角大樓提供研究、軍事技術(shù)支持。5月5日，一些學(xué)生通過焚毀樓內(nèi)的部分文件與家具表示抗議，被另一些反對(duì)校園暴力的學(xué)生阻止，聯(lián)邦政府與地方警察均出面才將事態(tài)逐步控制。

這些思潮在創(chuàng)立之初本意為促進(jìn)社會(huì)平等，但漸漸卻淪為分化社會(huì)的輿論工具，社會(huì)在對(duì)立與敵視的情緒中被割裂成難以共融的群體，評(píng)判好人與壞人的標(biāo)準(zhǔn)逐漸從道德的優(yōu)劣變成了身份標(biāo)簽的堆疊，與建立“道德烏托邦”的教育愿景漸行漸遠(yuǎn)。

傳統(tǒng)是歸途

三代人足以改變一個(gè)社會(huì)對(duì)于“傳統(tǒng)”的理解，當(dāng)代年輕人從小接受批判性思維的教育，對(duì)“傳統(tǒng)”早已預(yù)設(shè)了迂腐、過時(shí)的底色，那社會(huì)文明就成了無源之水、無根之木。回望教育之初，最本真的目地只有塑造更好的品格，撣去利欲的塵網(wǎng)才能恢復(fù)教育的本色。

哈佛如何天走到今這地步？

作者：陶瑞�，F(xiàn)科技公司高管，前哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任

哈佛大學(xué)被取消了招收國(guó)際學(xué)生的資格，如果沒有辦法和聯(lián)邦政府盡快達(dá)成協(xié)議，所有在校的國(guó)際學(xué)生也只能被迫輟學(xué)。哈佛咎由自取，學(xué)校并不是沒有選擇，他們只需宣布放棄DEI，就能繼續(xù)得到聯(lián)邦科研經(jīng)費(fèi)和招收國(guó)際學(xué)生的資格。但是DEI是他們的最高信念，寧死不屈，那只能去死了！只是學(xué)弟學(xué)妹們有些無辜。

一、喪心病狂的DEI（多元、公平、包容）

1、縱容校園暴力

之前整個(gè)校園的狀況只能用群魔亂舞來形容。那些中東留學(xué)生竟然把旗桿上的美國(guó)國(guó)旗扯下來，換上哈馬斯的旗幟，占領(lǐng)校園，逼得學(xué)校停課。如果說川普破壞了侵犯了學(xué)術(shù)自由，那么哈佛被極左暴力思潮裹挾至停課癱瘓，難道就不是對(duì)學(xué)術(shù)自由的破壞嗎？

我并不是完全支持川普對(duì)哈佛的做法，其中確實(shí)有些矯枉過正的成分。但哈佛走到這一步，完全是咎由自取。因?yàn)樗约鹤隽顺跻唬蛣e怪別人做了十五�？催^我之前文章的朋友，應(yīng)該都知道這些年DEI（多元、公平、包容）在哈佛有多么喪心病狂。

2、搞亂性別

想當(dāng)年我還在哈佛工作時(shí)，這股反常識(shí)的極左歪風(fēng)就已經(jīng)刮了起來。我印象最深的是，我們辦公樓的廁所標(biāo)志幾乎每隔幾個(gè)星期就要換一次。那是一個(gè)單間的男女共用廁所。一開始是大家習(xí)慣的男女標(biāo)志，后來不斷更換，因?yàn)橛肋h(yuǎn)無法達(dá)成共識(shí)，究竟要用什么樣的標(biāo)志才能“不排斥、不冒犯”那些男女之外的“許多許多性別”。

3、濫權(quán)

直到去年那場(chǎng)支持哈馬斯恐怖活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，這股極左歪風(fēng)達(dá)到了頂點(diǎn)。奧巴馬的人馬在哈佛校董會(huì)里鳩占鵲巢，最后他的前商務(wù)部長(zhǎng)出任校董會(huì)主席，隨即提拔了一個(gè)研究種族議題、只發(fā)表過11篇論文且大量抄襲的黑人女教授Gay當(dāng)校長(zhǎng)（這種水平，放在中國(guó)的二流大學(xué)都評(píng)不上正教授）。自此，哈佛進(jìn)入自由落體式的崩塌。

4、打擊異見

各種文革式風(fēng)氣令人發(fā)指。比如當(dāng)年Gay校長(zhǎng)劣跡斑斑，我知道很多哈佛老師并不喜歡她，但卻沒有一個(gè)人敢出聲反對(duì)。哈佛在職老師有一萬多人（有些是人事檔案不在學(xué)校的醫(yī)生，他們也有擁有哈佛教師頭銜，所以才會(huì)這么多人），除了幾個(gè)退休教授敢發(fā)聲，竟然沒有一個(gè)在職者敢公開反對(duì)。更有甚者，還有人發(fā)起聯(lián)名支持Gay校長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，逼著老師們表態(tài)簽名，那場(chǎng)面讓我真切地看到了“文革”的縮影。

而且，在2024年大選期間，不少哈佛老師在公開場(chǎng)合及社交媒體上表達(dá)支持拜登和卡馬拉。可是一萬多在職教師里，竟然沒有一個(gè)人哪怕在社交平臺(tái)上公開表示支持川普。即便哈佛再怎么偏左，從統(tǒng)計(jì)學(xué)上說，這也是不可能的。可是為什么沒有呢？原因無他，就是寒蟬效應(yīng)。就像文革時(shí)期，即便你對(duì)路線有不同意見，你敢說出口嗎？

5、學(xué)生斗學(xué)校

如今的哈佛，儼然成了“革命小將”的陣地。那些支持哈馬斯、導(dǎo)致學(xué)校停課的學(xué)生，屢教不改，最終受到學(xué)校處分，反而激起學(xué)生們的憤怒。今年畢業(yè)典禮上，哈馬斯的旗幟高高飄揚(yáng)，無數(shù)學(xué)生高喊支持哈馬斯的口號(hào)。兩位學(xué)生代表的演講甚至脫稿自由發(fā)揮，譴責(zé)哈佛懲罰那些占領(lǐng)校園的學(xué)生。

這還是一所學(xué)校嗎？在這些學(xué)生眼中，學(xué)校是否開門根本不重要，支持哈馬斯才是最重要的，支持極左DEI才是最重要的。為了支持哈馬斯，學(xué)校就該停課關(guān)門。既然如此，那為什么又說是川普讓哈佛無法運(yùn)作呢？

二、學(xué)校的本質(zhì)是什么？

哈佛不是沒有選擇。只要放棄已經(jīng)聲名狼藉的DEI（在哈佛是DEIB，還要加上Belonging歸屬感，這種詞的趨勢(shì)就是字母越加越多，但是諷刺的是，右派學(xué)生和猶太學(xué)生有歸屬感嗎？），就能恢復(fù)聯(lián)邦科研資金，恢復(fù)國(guó)際學(xué)生的招生。但問題在于，DEI已成為哈佛極左邪教信仰的核心。正因如此，哈佛寧愿玉石俱焚，也不愿回頭。那怕走向滅亡。

我在新聞上看到有博士生表示，他們的實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)知道實(shí)驗(yàn)室會(huì)因?yàn)槭ベY金而關(guān)閉，但依然為學(xué)校的決定感到驕傲。我自己當(dāng)年也在哈佛管理過一整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。那時(shí)候我天天思考的，就是如何支持我們的研究項(xiàng)目：包括制定科研方向、爭(zhēng)取研究經(jīng)費(fèi)、招募人才、管理科研計(jì)劃。DEI從來沒有出現(xiàn)在我腦海中過。

科研難道是為了DEI而做的嗎？還是DEI是為了科研而存在的？我真的搞不懂現(xiàn)在這些學(xué)者腦子里都在想些什么。竟然愿意為了DEI放棄科研，這簡(jiǎn)直匪夷所思！

三、哈佛應(yīng)為真理而生

當(dāng)然，把所有國(guó)際學(xué)生的身份都吊銷，確實(shí)對(duì)他們很不公平。這不僅打擊了學(xué)校的聲譽(yù)，也傷害了美國(guó)的信譽(yù)。美國(guó)收了高昂的學(xué)費(fèi)，卻不能履行誠(chéng)信義務(wù)，讓學(xué)生無所適從，這顯然是違背契約精神的。對(duì)此類一刀切的極端做法，我個(gè)人保留意見。但我還是那句話，這是哈佛咎由自取。它既然做了初一，就別怪別人做了十五。如果哈佛還對(duì)教育、對(duì)學(xué)生有一絲關(guān)懷之心，就應(yīng)當(dāng)盡快懸崖勒馬，停止DEI這種愚蠢至極的行為。

哈佛�；丈嫌≈鳹ERITAS（真理）的字樣，而不是DEI----完全的極左歪理邪說。

DEI源自人類對(duì)平等與正義的追求，然而離開了絕對(duì)真理的平等與正義，其結(jié)果是少數(shù)人的特權(quán)和縱容犯罪，也必定成為將要破產(chǎn)的巴別塔和烏托邦。