在高校林立的當(dāng)下，考生和家長(zhǎng)選校早已跳出“唯名氣論”的誤區(qū)，轉(zhuǎn)而聚焦實(shí)打?qū)嵉呐囵B(yǎng)質(zhì)量。畢竟，四年大學(xué)時(shí)光的核心價(jià)值，在于能否讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，在畢業(yè)后順利扎根。畢竟，國(guó)家級(jí)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)數(shù)量，彰顯著學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度；畢業(yè)生的就業(yè)去向和薪資水平，反映著社會(huì)對(duì)該校人才的認(rèn)可程度；升學(xué)深造的比例和目標(biāo)院校層次，則體現(xiàn)著學(xué)生持續(xù)發(fā)展的潛力。

而這樣的人才培養(yǎng)理念，在華中師范大學(xué)的實(shí)踐中得到了充分印證。作為全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校和教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，華中師大始終以培養(yǎng)“面向未來(lái)的卓越教師”和“拔尖創(chuàng)新人才”為使命，通過(guò)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和以人工智能為支撐的教學(xué)改革，為學(xué)生搭建了多元成才的舞臺(tái)。

就以競(jìng)賽成績(jī)來(lái)看，該校學(xué)生的表現(xiàn)堪稱“亮眼”。例如，在2024年全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中，其擂主獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)及獲獎(jiǎng)總數(shù)在全國(guó)師范類院校中均排名第一；全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、華為ICT大賽2023-2024全球總決賽創(chuàng)新賽特等獎(jiǎng)等高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)也被收入囊中。

尤其在師范生培養(yǎng)領(lǐng)域，第十屆“田家炳杯”全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中，該校2022級(jí)思想政治教育專業(yè)本科生方秀獲思想政治教育組一等獎(jiǎng)（第一名），2021級(jí)本科生來(lái)佳寧獲漢語(yǔ)言文學(xué)組一等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了“學(xué)高、身正、技精”的培養(yǎng)成果。

值得一提的是，該校在體育人才培養(yǎng)上同樣成果顯著，涌現(xiàn)出李茵暉、王祉怡等體壇世界冠軍、亞洲冠軍，包括華師女排還奪得2024-2025中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽（高水平組）全國(guó)亞軍，展現(xiàn)了全面發(fā)展的培養(yǎng)特色。

當(dāng)然，就業(yè)與升學(xué)質(zhì)量，亦是衡量人才培養(yǎng)成效的“試金石”，華中師大在這方面的表現(xiàn)同樣可圈可點(diǎn)。據(jù)華中師范大學(xué)官方信息，該校畢業(yè)生去向落實(shí)率超90%，其中公費(fèi)師范生、優(yōu)師計(jì)劃學(xué)生就業(yè)率更是達(dá)到100%，這一數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了該校在教師教育領(lǐng)域的深厚積淀和社會(huì)認(rèn)可度。

且從就業(yè)選擇來(lái)看，畢業(yè)生就業(yè)單位以教育系統(tǒng)和企事業(yè)單位為主，每年有超過(guò)50%的畢業(yè)生投身教育系統(tǒng)，為基礎(chǔ)教育和高等教育事業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)人才；就業(yè)地域則覆蓋中部地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或教育需求旺盛的區(qū)域，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。

另外，對(duì)于有升學(xué)需求的學(xué)生，華中師大也給予了有力支撐，非師范專業(yè)畢業(yè)生近40%能升學(xué)至海內(nèi)外重點(diǎn)名?；蚩蒲性核?/strong>繼續(xù)深造，其中包括新加坡國(guó)立大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、康奈爾大學(xué)等世界頂尖高校，展現(xiàn)了該校學(xué)生在學(xué)術(shù)深造道路上的強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力。

這些實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，其實(shí)已經(jīng)勾勒出了華中師范大學(xué)人才培養(yǎng)的清晰輪廓。從競(jìng)賽場(chǎng)上摘金奪銀的銳氣，到就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求的底氣，再到升學(xué)路上持續(xù)進(jìn)階的實(shí)力，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都在訴說(shuō)著這所學(xué)校對(duì)“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”的深刻作答。對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，擇校時(shí)看重的無(wú)非是四年后能否收獲扎實(shí)的本領(lǐng)、明朗的出路和持續(xù)成長(zhǎng)的可能。而華中師大已然給出了一份看得見(jiàn)摸得著的答案。