關(guān)注天使支教并“設(shè)為星標(biāo) ★ ”一起探尋適合兒童的教育！

宋佳又拿獎(jiǎng)了。

還是在白玉蘭，她憑借《山花爛漫時(shí)》中華坪女高校長(zhǎng)張桂梅一角，拿到了最佳女主角。這不是宋佳第一次得獎(jiǎng)，早在2012年，她就因出演《懸崖》中的顧秋妍，已經(jīng)與白玉蘭視后結(jié)緣。

實(shí)至名歸，是宋佳拿到視后獎(jiǎng)項(xiàng)后社交平臺(tái)上出現(xiàn)頻率極高的一個(gè)詞。

從《好東西》里的厲害媽媽王鐵梅，到《山花爛漫時(shí)》華坪女高里所有女生的“好媽媽”“好老師”“好校長(zhǎng)”，再到作為自己，作為一位真摯又有力量的女性創(chuàng)作者，宋佳的多面魅力，值得更多歡呼和掌聲。

當(dāng)宋佳站上白玉蘭的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，人們仿佛透過她，看到背后那個(gè)燃燒自己、照耀山區(qū)的華坪女高校長(zhǎng)——張桂梅。

不久前，《山花爛漫時(shí)》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)以及主演宋佳，一起來到華坪女高回訪張桂梅老師。

讓人看了十分感動(dòng)。要知道，這部劇在播出前，可是不太被看好的。沒有什么大咖參與，宋佳也被網(wǎng)上評(píng)價(jià)：與原型張桂梅老師不像，

比起海清主演的電影《我本是高山》，觀眾對(duì)其的期待值并不高。但誰(shuí)曾想，后來電影撲街了，電視劇的口碑卻意外地好。

主演宋佳、蘭西雅等都受到了夸贊，演技炸裂，有望拿獎(jiǎng)，劇的評(píng)分也在不斷攀升。

網(wǎng)友熱評(píng)：一個(gè)人用不用心，大家是可以看出來的。

另外值得一提的是，去年在《山花爛漫時(shí)》的創(chuàng)作座談會(huì)上。宋佳就以個(gè)人名義向華坪捐出100萬元，當(dāng)然劇組也捐出了600萬。

但是這部劇，宋佳可是0片酬出演。難怪這一次再見到宋佳，張桂梅校長(zhǎng)評(píng)價(jià)會(huì)那么高。

時(shí)隔半年，又重新回到華坪，張桂梅校長(zhǎng)和女高的學(xué)生們對(duì)待劇組人員也仍然十分親切。

學(xué)生們稱呼宋佳為“宋佳老師”，還跟她一起唱《紅梅贊》。張桂梅老師也給了劇組十分高的評(píng)價(jià)。

表示劇拍得接地氣，貼近生活，還稱贊創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)是“百姓的作家、百姓的導(dǎo)演、百姓的演員”。

可見她對(duì)這部劇是非常認(rèn)可的。

那么同樣是以張桂梅校長(zhǎng)的事跡為原型，為什么電視劇能火？電影卻不行呢？

最主要的因素便在于還原。

《山花爛漫時(shí)》尊重現(xiàn)實(shí)，不魔改劇情，最大程度地將張桂梅校長(zhǎng)的形象生動(dòng)立體地展示給了觀眾。

讓我們得以通過短暫的影像來了解她的故事，對(duì)她高尚的靈魂和追求肅然起敬，感動(dòng)落淚。

當(dāng)然，僅憑一部電視劇，是概括不了張桂梅校長(zhǎng)的全部的。讓觀眾感動(dòng)的，除了宋佳的表演，最重要的還是張桂梅這個(gè)人。

張桂梅她跟宋佳一樣，是東北人，卻在17歲那年跨越大半個(gè)中國(guó)，來到了邊境線的另一端——云南。

下鄉(xiāng)當(dāng)知青期間，張桂梅的表現(xiàn)已相當(dāng)優(yōu)秀。出色完成工作的同時(shí)，她還在積極備戰(zhàn)高考。

不過因?yàn)楦鞣N原因，她連考了四次才終于進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

畢業(yè)之后，她仍然從事之前的工作，成為了一名人民教師。

不過，張桂梅很“奇怪”，從不想著往高處爬，而是哪里窮、哪里苦就去哪兒。

她的教學(xué)成績(jī)很好，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境受到影響，即便到了最偏遠(yuǎn)落后的山區(qū)，還是能以一己之力帶領(lǐng)學(xué)生們沖到最高的水平。

只可惜，這么好的一個(gè)人，卻逃不過命運(yùn)的捉弄。

丈夫與她志向相同，奈何卻早早患上癌癥去世。

給丈夫治病，花光了他們所有的積蓄，雪上加霜的是，在丈夫離世半年之后，張桂梅還被查出患上了子宮肌瘤。

為陪伴學(xué)生沖刺高考，她緘口不言，直到高考結(jié)束，才讓自己放松下來，去醫(yī)院接受治療。

后來的多年歲月里，張桂梅病痛不斷，但卻始終堅(jiān)持著自己的教育事業(yè)，從不曾松懈半分。

社會(huì)上給予她的各種補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)，她一分錢不留，全部捐了出去。

自己省吃儉用，基本不吃肉，卻看不得學(xué)生受一點(diǎn)苦，時(shí)常為他們提供幫助，為了讓他們能繼續(xù)上學(xué)東奔西走。

拖著病體到處家訪，走過十幾萬公里的路，張桂梅敲響了幾千扇門，為孩子們求來一個(gè)讀書改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

好在功夫不負(fù)有心人，她的努力被人看到了，引起了一定關(guān)注，從而得以實(shí)現(xiàn)辦女高的愿望，讓女孩們得以進(jìn)入學(xué)校，走出大山。

她用單薄的脊背為女孩們撐起了一片天，將她們護(hù)在自己的羽翼之后。

嚴(yán)厲的外表下是一顆仁慈柔軟的心，大家稱呼她為“張媽媽”，雖然張桂梅無兒無女，但這些學(xué)生們都是她的子女，因?yàn)樗孬@新生。

前方有張桂梅老師，女孩們便可以心無旁騖地學(xué)習(xí)，不必憂心生活中的各種難題。

她們也很爭(zhēng)氣，一批接一批地考上了大學(xué)，最不濟(jì)也是大專。

升學(xué)率不斷上升，張桂梅耗費(fèi)著心血，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的女孩。

她們進(jìn)入各行各業(yè)工作，還有很多人選擇回來，像她們敬愛的老師那樣，將這份善意延續(xù)下來。

這些年，越來越多的人知道了張桂梅校長(zhǎng)的事情，很多年輕人也不再滿足于自我成就的實(shí)現(xiàn)，而是奔赴山區(qū)支教，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

張桂梅校長(zhǎng)的無私奉獻(xiàn)鼓勵(lì)了更多的人去多行善事，她影響的不僅是那幾千個(gè)學(xué)生，在社會(huì)上具有更深遠(yuǎn)的意義。

就像網(wǎng)友說的那樣，她把一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，必將名垂青史，成為這個(gè)時(shí)代的一個(gè)印記。

也如張桂梅自己所說：從始至終，支撐她的一直是信仰。

來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除

兒童的未來在教育

如果你曾夢(mèng)想：

有一天能站在兒時(shí)向往的講臺(tái)，

去收獲一群山村熊孩子的愛，

讓生命擁有一段不尋常的經(jīng)歷.....

也曾希望：

參與探索適合兒童的教育，

賦予教育以生命的意義

我們?cè)谶@里等你