中央財政自1989年設(shè)立特殊教育專款以來，專項經(jīng)費投入一直在增加。

2000-2013年，中央財政共安排特殊教育專項資金2.95億元，到了2015年，中央財政下?lián)艿膶ｍ椯Y金已經(jīng)高達10.8億元支持特殊教育發(fā)展。

8月13日，財政部門發(fā)文表示，要撥錢給特殊教育42.5億元啦，比上年增加6.1億元，增長16.8%！

這42.5億元，最終還是會交由學校來實際使用。

公文中提到的3個方面，也是三句“叮囑”。

1.

“多了1000塊，要多用心”

第一條就是“提高補助標準”。

每人多了1000元補貼！

具體是怎么說的呢？

“支持地方將義務(wù)教育階段特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生生均公用經(jīng)費補助標準由每生每年6000元提高至7000元，惠及約91萬殘疾學生，所需資金由中央與地方按比例共同承擔?！?/blockquote>

要知道在2014年，國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃(2014—2016年)的通知中曾明確提出：義務(wù)教育階段特殊教育學校生均預算內(nèi)公用經(jīng)費標準要在三年內(nèi)達到每年6000元。經(jīng)過多年的發(fā)展，不僅穩(wěn)定在了6000元，現(xiàn)在直接提升到了7000元。

值得注意的是，這筆錢所說的“每生每年7000元”，指的不是直接打錢給到有殘疾證的學生家長的賬戶上，而是“公用經(jīng)費”，計算方式是每人7000元乘以人頭數(shù)。比如學校里有10個特殊學生，就是7萬元，最后發(fā)給學校。

這筆錢用來干什么？

只要是對特殊孩子發(fā)展有好處的，比如老師培訓、心理咨詢、資料購置、活動經(jīng)費、無障礙設(shè)施建設(shè)、康復設(shè)備......

來源：廣東殘聯(lián)公眾號對于特殊教育“公用經(jīng)費”的說明

有了這筆錢，希望一個自閉癥兒童可以得到更專業(yè)、更個性化的康復訓練。

大家盡情暢想吧！

2.

“誰也別想動特殊孩子的蛋糕”

公文中的第二條是“保障經(jīng)費到位”：

“要求各省級財政部門切實發(fā)揮統(tǒng)籌作用，督促指導市縣財政部門按規(guī)定及時足額撥付公用經(jīng)費，嚴禁滯撥緩撥經(jīng)費，嚴禁擠占、挪用、截留、克扣經(jīng)費，確保提標政策落實到位?！?/blockquote>

這年頭，還會有人動特殊孩子的蛋糕？

2017年，央視財經(jīng)的《經(jīng)濟半小時》節(jié)目，就曝光過這么一件“令人發(fā)指”的事：

湖北省洪湖市特殊教育學校已經(jīng)拿到了政府的各種補貼，但還是要求拿低保的學生上交低保存折，這筆原本給低保學生雪中送炭的錢，成了自己的提款機，學校可以任意提取并花掉。

記者質(zhì)問校長為什么這么做，校長竟然理直氣壯地說：“國家讓把低保本存放在這兒了。國家讓我們用的?！?/p>

現(xiàn)在2025年，有了這條條例，我們有了更多底氣。

要是有學校敢貪污用在特殊學生身上的錢，直接把這個條例甩在他們身上：“國家不讓你們用！”

這些錢，統(tǒng)統(tǒng)用在特殊兒童身上！

3.

“硬件也要跟上”

如果說第一條更偏向于“軟件”，第三條就是“硬件”方向的：

“財政部繼續(xù)安排特殊教育補助資金5億元，支持地方持續(xù)改善特殊教育學校辦學條件，配備特殊教育專用設(shè)備設(shè)施和儀器，推進融合教育等。”

資源教室、各種康復器材，統(tǒng)統(tǒng)都來新的吧！

廣東中山某學校資源教室

這個文件中還說了最后一句：

“下一步，財政部將深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，支持和引導地方進一步加大投入力度，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，逐步提高特殊教育學校經(jīng)費保障水平，提升學校辦學能力水平，為殘疾兒童接受高質(zhì)量教育創(chuàng)造良好的條件?！?/blockquote>

總之不管是錢的數(shù)目，還是給錢時的態(tài)度，都透露出一個訊息：

國家對特殊教育越來越重視了！

不過，經(jīng)費能夠下發(fā)，也需要大家積極申報（有的學校需要評估報告，有的需要殘疾證，各地區(qū)不同，比如上海的需要陽光寶寶卡）.如果想要讓這筆錢花在自己身上，一個學校的家長們可以團結(jié)起來，申報這筆費用的同時，和學校溝通，讓學校知道咱們的需求，把這筆錢更好地花在咱們身上！

編輯 | 心怡

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