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今年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》提出，要“建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式”。這一要求直指當(dāng)下高等教育改革的核心——如何讓學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振。

作為一家扎根中國本土的管理學(xué)院，浙江大學(xué)管理學(xué)院始終認(rèn)為，未來的人才應(yīng)該具備跨學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力，才能在服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展時應(yīng)對復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。自管理學(xué)院發(fā)布“學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略”九大行動以來，學(xué)院一直在探索管理學(xué)科與工程、科學(xué)、技術(shù)的交叉融合，促進(jìn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)輸送人才。

近期，這一教學(xué)綜合改革項(xiàng)目獲得了2025年浙江大學(xué)教學(xué)成果獎“特等獎”，是全校人文社科唯一的特等獎研究生項(xiàng)目。

此外，這一改革項(xiàng)目也獲得《人民日報海外版》、中新網(wǎng)、光明網(wǎng)等多家媒體的關(guān)注，對浙大管院在學(xué)科交叉會聚方面的系列舉措和進(jìn)展予以報道。

多家媒體報道

近日，浙江大學(xué)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與管理工程學(xué)系學(xué)者團(tuán)隊與浙江蔚藍(lán)時代新材料研究有限公司達(dá)成“光學(xué)控溫新材料數(shù)字化設(shè)計、研發(fā)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用研究”重大項(xiàng)目合作。該項(xiàng)目將以浙江大學(xué)管理學(xué)院為基礎(chǔ)，聯(lián)合材料、機(jī)械、能源、醫(yī)學(xué)、建筑等相關(guān)學(xué)科學(xué)者，共同研發(fā)并推進(jìn)光學(xué)控溫新材料的產(chǎn)業(yè)化。

“我們將開展公司發(fā)展頂層設(shè)計、國家重點(diǎn)研發(fā)計劃項(xiàng)目、光學(xué)控溫新材料優(yōu)化及產(chǎn)業(yè)化等研究，推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新加速融合，共同解決企業(yè)發(fā)展中的難題。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃鸝強(qiáng)如是說。

這是浙江大學(xué)管理學(xué)院在“學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略”指引下，賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新性探索的剪影。

作為全國培養(yǎng)、孵化最多創(chuàng)新企業(yè)和科技創(chuàng)業(yè)者的商學(xué)院之一，浙江大學(xué)管理學(xué)院院長謝小云表示，未來的人才應(yīng)該具備跨學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力，“我們通過推行‘學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略’打破學(xué)科壁壘，將不同領(lǐng)域的知識融會貫通，以應(yīng)對經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展挑戰(zhàn)”。

時代所需 學(xué)科交叉會聚回應(yīng)發(fā)展需求

高等教育是人才培養(yǎng)的主陣地、科技創(chuàng)新的原始策源地。

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（簡稱《綱要》）明確提出要“建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式”。事實(shí)上，中國的大學(xué)乃至世界范圍的大學(xué)一直都在根據(jù)時代發(fā)展變化進(jìn)行學(xué)科專業(yè)調(diào)整。這也是大學(xué)保持生命力的必要舉措。

特別是當(dāng)下，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何抓住這一千載難逢的發(fā)展機(jī)會，成為擺在大家面前的現(xiàn)實(shí)問題。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，任何產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展都離不開科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的緊密結(jié)合。

這之中，一流大學(xué)的商學(xué)教育如何服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展，如何助力高水平科技自立自強(qiáng)，成為中國商學(xué)院必須回應(yīng)的現(xiàn)實(shí)問題。

“跨越學(xué)科、學(xué)院邊界，培養(yǎng)具有科學(xué)家精神和企業(yè)家精神的管理人才，是商學(xué)教育的必由之路?！?/strong>謝小云介紹，近年來，學(xué)院一直在思考管理學(xué)科與工程、科學(xué)、技術(shù)多學(xué)科應(yīng)該怎樣交叉融合、互融互促，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)難題，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)輸送人才。

“我們跟理工農(nóng)醫(yī)學(xué)院共同開展課程開發(fā)和教學(xué)改革，進(jìn)行人才培養(yǎng)的內(nèi)涵式發(fā)展。”謝小云說。

2024年3月，浙大管院正式推出“學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略”。其中，BEST代表Business（商業(yè)）、Engineering（工程）、Science（科學(xué)）和Technology（技術(shù)）的首字母。

學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略九大行動

該戰(zhàn)略依托浙江大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢，以教育、科技、人才一體化推進(jìn)為基本原則，通過學(xué)科交叉會聚戰(zhàn)略性行動，開展了一系列服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展與現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的開創(chuàng)性舉措，為高水平服務(wù)國家、區(qū)域和產(chǎn)業(yè)需求提供“浙大方案”。

實(shí)踐探索 BEST融合驅(qū)動創(chuàng)新

習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，要用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)能力，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，對現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)體系進(jìn)行調(diào)整升級，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，加快培養(yǎng)緊缺人才。這一重要指示，為培養(yǎng)社會緊缺的復(fù)合型創(chuàng)新人才指明了方向。

為響應(yīng)新發(fā)展階段國家和地區(qū)需求，浙江大學(xué)啟動實(shí)施了面向2030的學(xué)科會聚研究計劃，擬充分利用學(xué)科綜合優(yōu)勢打造交叉研究創(chuàng)新高地，面向未來培育一批世界領(lǐng)先的研究成果和優(yōu)勢學(xué)科。在此基礎(chǔ)上，2022年9月，學(xué)校啟動了“數(shù)字社會科學(xué)會聚研究計劃”（簡稱“數(shù)字社科計劃”），聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字管理、數(shù)字社會、數(shù)字政府等全新問題。

“這之中，管理學(xué)院大有可為?！痹谥x小云看來，依托數(shù)字社科計劃，管理學(xué)科與其他學(xué)科的交叉融合有了更加廣闊的前景和豐富的可能，也為國家科技創(chuàng)新發(fā)展提供了重要的人才支撐。

“我們從多年前開始探索，推出‘求是科創(chuàng)星辰班’?！敝x小云介紹，管理學(xué)院每年從全校理工農(nóng)醫(yī)的研究生里招收30位在讀學(xué)生，與全日制工商管理專業(yè)研究生同堂上課。期間，工商管理專業(yè)學(xué)生還會走進(jìn)理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室，了解技術(shù)轉(zhuǎn)化與科技創(chuàng)新，有些還一同“組團(tuán)創(chuàng)業(yè)”。

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在浙大管院，學(xué)科交叉戰(zhàn)略下的人才培養(yǎng)始終圍繞著“以學(xué)生成長為中心”這一核心理念，提供跨學(xué)科教育和培養(yǎng)方案，涵蓋商業(yè)管理、工程技術(shù)、科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新等領(lǐng)域的知識。通過這一計劃，學(xué)生將能夠突破學(xué)科界限，掌握產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)展與趨勢，進(jìn)而培養(yǎng)其具備在國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)中創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的全球勝任力。

“我們做教育改革探索，希望用最好的教育資源為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系輸送人才。”謝小云認(rèn)為，管理學(xué)科與理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科的會聚融合既是優(yōu)勢互補(bǔ)，也是商學(xué)教育“向?qū)崱卑l(fā)展的需要，“如果管理學(xué)院的學(xué)生不了解行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢，在服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展時將遇到很大挑戰(zhàn)?！?/p>

這也對學(xué)科交叉提出了更高的要求。

2024年6月，浙大管院在課程設(shè)計上進(jìn)一步升級，與理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科教師聯(lián)合開發(fā)課程，推出多門面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“學(xué)科交叉創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)課程”。

在謝小云看來，聯(lián)合開發(fā)課程“不是一個物理反應(yīng)，而是一個化學(xué)反應(yīng)”，不同學(xué)科的教師組成聯(lián)合課題組，共同去建立授課內(nèi)容更豐富、更高質(zhì)量且符合產(chǎn)業(yè)未來趨勢的人才培養(yǎng)課程。

這一探索得到了學(xué)生的認(rèn)可。據(jù)悉，首批5門課程一經(jīng)上線就被“一搶而空”。

浙大管院還以學(xué)科交叉會聚賦能標(biāo)志性科研成果產(chǎn)出。近年來，學(xué)院打破學(xué)科邊界和學(xué)科獨(dú)立發(fā)展的慣性，圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造、醫(yī)療健康等關(guān)鍵領(lǐng)域，匯聚管理、工程、技術(shù)等相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢，推行“學(xué)科平臺融通計劃”“學(xué)科交叉預(yù)研專項(xiàng)”等舉措，開展跨學(xué)科聯(lián)合科研和協(xié)同攻關(guān)。

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例如，學(xué)院周欣悅教授與環(huán)境與資源學(xué)院谷保靜教授共同在《Nature》正刊發(fā)表文章，揭示由老年農(nóng)民、年輕農(nóng)民與智能農(nóng)業(yè)機(jī)械組成的新型經(jīng)營主體如何有效緩解老齡化困境；與公共衛(wèi)生學(xué)院楊芊教授圍繞誠信的文化差異開展交叉研究，為“中國企業(yè)走出去”提供對策建議。

學(xué)院周偉華教授與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系周潔紅教授等開展跨學(xué)科研究，其成果為我國食品安全監(jiān)管提供咨政建議；學(xué)院王麗麗教授與上海市疾病預(yù)防控制中心建立緊密合作，推進(jìn)管理學(xué)科與公共衛(wèi)生、營養(yǎng)學(xué)科的交叉融合研究，探索如何通過健康信息披露（如營養(yǎng)健康標(biāo)簽）有效助推消費(fèi)者的健康選擇，為促進(jìn)健康飲食、健康生活方式的普及提供科學(xué)證據(jù)和實(shí)踐路徑；學(xué)院黃英教授與能源工程學(xué)院攜手建立跨學(xué)科研究團(tuán)隊，面向能源轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新、綠色金融等領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)難題展開聯(lián)合攻關(guān)，為我國新型能源體系建設(shè)與“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的理論支撐和智力支持。

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2024年4月，浙大管院與浙大醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，將以管理學(xué)科與醫(yī)學(xué)的交叉融合研究，服務(wù)國家戰(zhàn)略所需。當(dāng)日，國家發(fā)展改革委發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃司《深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革研究》課題正式啟動。

該課題聯(lián)合負(fù)責(zé)人、浙大管院教授華中生表示，希望通過學(xué)術(shù)研究合作，以“管理+醫(yī)學(xué)”學(xué)科交叉融合推動醫(yī)療效率與質(zhì)量提升，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源服務(wù)更多老百姓。

據(jù)悉，該團(tuán)隊通過“管理+醫(yī)學(xué)”交叉會聚，在大數(shù)據(jù)醫(yī)療診斷、數(shù)據(jù)驅(qū)動的醫(yī)療資源管理等領(lǐng)域已取得可喜進(jìn)展。就在近期，由華中生教授主持的課題《醫(yī)療服務(wù)多主體、多階段混合博弈理論與激勵機(jī)制設(shè)計》獲得國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題立項(xiàng)。據(jù)了解，目前團(tuán)隊已在優(yōu)化藥品集采、提升疾病診斷分組準(zhǔn)確性兩項(xiàng)研究上取得階段性成果。具體而言，團(tuán)隊圍繞藥品采購建立了一套兼顧價格、質(zhì)量和患者偏好等影響因素的最優(yōu)合約模型，為顯著降低社會用藥成本、提升患者福利，進(jìn)一步優(yōu)化集采政策提供了科學(xué)、有效的操作依據(jù)。此外，團(tuán)隊還將大語言模型引入醫(yī)療疾病診斷分組中，有效降低了對復(fù)雜病例相關(guān)數(shù)據(jù)的處理成本，顯著提升了疾病診斷分組的準(zhǔn)確性和精細(xì)化水平。

在管理學(xué)院，這樣的學(xué)科交叉會聚研究還有很多。依托浙江大學(xué)“雙專計劃”，管理學(xué)院鼓勵青年學(xué)者們“走出去”，扎根醫(yī)院，走到學(xué)科交叉會聚的實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

當(dāng)數(shù)字技術(shù)為醫(yī)療改革帶來機(jī)遇的同時，管理學(xué)者們也發(fā)現(xiàn)了亟待解決的管理難題?；谝痪€的洞察與體會，他們開啟了一系列科研探索與咨詢服務(wù)。例如：開展“預(yù)住院服務(wù)模式下的患者入院調(diào)度研究”，優(yōu)化床位周轉(zhuǎn)和患者體驗(yàn)；基于醫(yī)院術(shù)前檢查和日間手術(shù)數(shù)據(jù)，進(jìn)行“日間手術(shù)延誤因素分析”及“術(shù)前檢查醫(yī)囑集優(yōu)化”研究，幫助減少日間手術(shù)患者排隊，提升服務(wù)滿意度；利用數(shù)字技術(shù)加強(qiáng)醫(yī)生與藥劑師之間的協(xié)同，讓用藥服務(wù)更專業(yè)更精細(xì)；發(fā)現(xiàn)AI輔助診斷對醫(yī)生工作質(zhì)量和效率的“雙刃劍”影響，為AI在基層醫(yī)院中的落地應(yīng)用提供可操作的實(shí)踐啟示等。

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面向新發(fā)展階段，學(xué)院還建立起學(xué)科交叉會聚的研究平臺，為開展多學(xué)科人才集聚下的跨學(xué)科研究營造良好環(huán)境。例如：省國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室“浙江-香港人機(jī)協(xié)同與組織變革聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”匯聚了管理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、控制學(xué)等多個學(xué)科人才，聯(lián)合攻關(guān)“人機(jī)協(xié)同關(guān)鍵核心技術(shù)”與“智能組織變革理論與方法”及其在智慧交通、智慧醫(yī)療和智慧文旅等領(lǐng)域的應(yīng)用；省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“全省數(shù)智管理與決策技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”則以管理學(xué)、控制學(xué)、計算機(jī)科學(xué)三個學(xué)科的交叉融合研究攻關(guān)“智能控制與先進(jìn)技術(shù)”領(lǐng)域的關(guān)鍵科學(xué)問題與技術(shù)創(chuàng)新。

與此同時，為了更好地促進(jìn)人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合，2024年，浙大管院還在加強(qiáng)海內(nèi)外優(yōu)秀人才引育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)“求是星辰青年學(xué)者計劃”“求是星辰集賢計劃”等學(xué)科交叉會聚舉措。例如：通過雙聘計劃引進(jìn)計算機(jī)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和集成電路等學(xué)科的教授，與管理學(xué)院學(xué)者聯(lián)合開發(fā)課程、科研攻關(guān)、培養(yǎng)人才，以“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，持續(xù)為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)與新質(zhì)生產(chǎn)力培育提供堅實(shí)的支撐。

成果初現(xiàn) 學(xué)科交叉會聚賦能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

“我們這款雜交水稻制種機(jī)器人叫‘山主機(jī)器人’，我們希望它可以做鄉(xiāng)村振興的愚公，做山的主人?！闭愦蠊茉?023級工商管理碩士學(xué)生王愷之介紹。

2023年，王愷之與浙大2022級農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)博士生馮槐區(qū)在“求是科創(chuàng)星辰班”上一見如故，決定攜手研發(fā)一款提升雜交水稻制種效率與純度的智能機(jī)器人。

雖然來自不同學(xué)院，但兩人因共同關(guān)注農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)而走到一起。在確認(rèn)研究方向后，馮槐區(qū)專注于技術(shù)研發(fā)，王愷之則帶領(lǐng)團(tuán)隊下鄉(xiāng)調(diào)研。最終開發(fā)出名為“山主機(jī)器人”的雜交水稻制種機(jī)器人。

團(tuán)隊成員正在測試“山主機(jī)器人”

去年該項(xiàng)目獲得了“建行杯”浙江省國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）金獎和“申昊杯”第六屆中國研究生機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎等多個獎項(xiàng)，并成功獲得種子輪投資。

這樣的跨學(xué)科創(chuàng)新在浙大管院并不鮮見。為了更好地實(shí)現(xiàn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，2022年4月，學(xué)院成立了“商學(xué)+”孵化加速平臺，讓課堂上“交叉碰撞”出的創(chuàng)新想法在平臺上生根發(fā)芽。

在浙大管院2022級學(xué)生張力元看來，這一平臺為她的創(chuàng)業(yè)提供了加速驅(qū)動力?！拔覀儾粌H快速找到了第一輪融資，開發(fā)了基于AIGC的核工業(yè)‘?dāng)?shù)字工程師’項(xiàng)目，還在‘AI+醫(yī)療’領(lǐng)域有了新拓展?！?/p>

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2023年4月，由她和同班同學(xué)張藝飛、浙大醫(yī)學(xué)院2019級直博生戶家琪等多學(xué)科碩博生組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊與浙大管院學(xué)者團(tuán)隊、相關(guān)企業(yè)完成戰(zhàn)略合作簽約，聯(lián)合共建人工智能實(shí)驗(yàn)室，通過共同研發(fā)核工業(yè)領(lǐng)域大語言模型，推動數(shù)字工程師在核工業(yè)的應(yīng)用與推廣。

“當(dāng)初選擇加入‘求是科創(chuàng)星辰’MBA微輔修項(xiàng)目，就是想要通過管理模式創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新解決當(dāng)前阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的問題。沒想到不僅提升了自身能力，還結(jié)識了王愷之這樣的創(chuàng)業(yè)合伙人?！瘪T槐區(qū)感慨道，這個項(xiàng)目，讓他的科研成果走出實(shí)驗(yàn)室，“未來必然還有更多挑戰(zhàn)。但我們都不會放棄，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是‘月球種菜’”。

在突破學(xué)科和學(xué)院邊界的同時，浙大管院還不斷跨越大學(xué)邊界，與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，建設(shè)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的商學(xué)教育生態(tài)；共建“浙大管院—釘釘數(shù)智組織聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”“浙大管院—餓了么新型消費(fèi)與營銷智能實(shí)驗(yàn)室”等平臺。

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“‘到企業(yè)一線去’、扎根實(shí)踐一直是我們學(xué)院的傳統(tǒng)。”謝小云表示，學(xué)院希望讓更多優(yōu)秀人才跟隨企業(yè)“走出去”，深入感受全球供應(yīng)鏈布局下的外部環(huán)境，在解決真問題中錘煉核心能力，在促進(jìn)全球經(jīng)貿(mào)往來與商業(yè)文明交流互鑒中貢獻(xiàn)“浙大智慧”。

為此，浙大管院于2024年開始牽頭建設(shè)“浙江大學(xué)泰國中心（籌）”，希望將學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略框架下的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究成果經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推廣和拓展到全球情境中。“我們的理念與探索，如同星辰指引航向，推動科技創(chuàng)新走向那無盡的前沿”。

信息來源：中新網(wǎng)

編輯排版：吳丹李

審核：佟慶