今年5月中旬，河南省教育廳公示的一份名單讓安陽工學院在就業(yè)領域“火”了一把。在“2024年度高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型案例遴選結果”里，學校申報的“校級、指導教師、畢業(yè)生”三個典型案例同時入選，還成功躋身“典型經(jīng)驗高?！卑駟?！要知道，能同時拿下這幾項榮譽，可不是靠運氣，而是學校在畢業(yè)生就業(yè)這件事上，實打?qū)嵪铝苏婀Ψ颉?/p>

安陽工學院對就業(yè)工作的重視，從年初就開始“布局”。每年年初，該校各學院都會收到一份特別的"任務清單"，上面詳細列出了畢業(yè)去向落實率、訪企拓崗數(shù)量、校園招聘場次等量化指標。這套就業(yè)工作綜合評價體系就像一面鏡子，既照出各學院的優(yōu)勢特色，也精準指出需要改進的方向。而貫穿全年的"周通報""通報函"制度，則讓就業(yè)數(shù)據(jù)始終保持"在線狀態(tài)"，確保每個環(huán)節(jié)都透明可追溯。

數(shù)據(jù)真實是就業(yè)工作的生命線。安陽工學院在這方面下足了功夫：從輔導員業(yè)務培訓到"三級核查機制"，從就業(yè)佐證材料審查到去向登記制度落實，形成了嚴密的"數(shù)據(jù)防護網(wǎng)"。這種對數(shù)據(jù)真實性的執(zhí)著，最終體現(xiàn)在畢業(yè)生手里那份沉甸甸的就業(yè)質(zhì)量報告上。用人單位滿意度連續(xù)三年保持在92%以上，這份底氣來自于學校每年對數(shù)千名畢業(yè)生和數(shù)百家用人單位的深度回訪。

如果說數(shù)據(jù)是就業(yè)工作的"晴雨表"，那人才培養(yǎng)就是"壓艙石"。安陽工學院深諳此道，早在2022年就建立了招生-培養(yǎng)-就業(yè)聯(lián)動機制，根據(jù)河南"7+28+N"產(chǎn)業(yè)鏈需求動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置。三年來，3個新興專業(yè)應運而生，超過30個專業(yè)的招生計劃每年都在優(yōu)化調(diào)整。這種"專業(yè)體檢"機制，讓學校始終與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展同頻共振。

實踐教學是安陽工學院的另一張王牌。349個校企共建實踐基地，90%以上的畢業(yè)論文選題來自生產(chǎn)一線，"雙導師制"讓企業(yè)工程師和學校教授共同指導學生。這些創(chuàng)新舉措打破了傳統(tǒng)教育的高墻，讓學生在真實場景中錘煉本領。

對特殊群體的關愛是安陽工學院就業(yè)工作的溫暖注腳。學校建立了重點畢業(yè)生幫扶臺賬，提供"一人一策"的就業(yè)指導服務。來自貧困家庭的小李在輔導員幫助下獲得了精準崗位推薦，現(xiàn)在已成為某上市企業(yè)的技術骨干。這種"不落一人"的幫扶理念，讓學校的就業(yè)率持續(xù)保持在較高水平。

回望安陽工學院的就業(yè)工作之路，從頂層設計到基層落實，從數(shù)據(jù)管理到質(zhì)量跟蹤，從專業(yè)調(diào)整到實踐育人，每個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，形成了獨具特色的"安工模式"，更是培養(yǎng)出了一大批"下得去、留得住、用得上"的應用型人才?？梢哉f，選擇安陽工學院，就是選擇了一條通往高質(zhì)量就業(yè)的"黃金通道"。
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