☆ “好焦慮啊，覺得進(jìn)度落后了很多?！?strong>

☆ 面對暑假結(jié)束，即將邁入新階段的進(jìn)度焦慮，我們需要做到以下三步：第一步，我們需要評估自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；第二步，我們需要將自己的學(xué)習(xí)情況和上述情況進(jìn)行對比，分析如何盡可能靠近完美進(jìn)度；第三步，用八月最后的一個周末，對暑假學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)盤、鞏固、查漏補缺。

☆ 八月的最后一個周末，我們需要的是【找到問題，思考對策】。你應(yīng)該找完整的一天，把八月自己做過的筆記和學(xué)過的內(nèi)容完整的梳理一遍；你應(yīng)該用一張巨大的紙，把你所有你學(xué)過的知識點勾畫成一張知識體系；你應(yīng)該用不太長的時間，把自己的背書和默寫整理一番以確定現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)度；你應(yīng)該找出你的暑期復(fù)習(xí)計劃一一對照著劃掉你完成的，整理出你未完成的，借此定位你的復(fù)習(xí)進(jìn)度并對自己的狀態(tài)做到心中有數(shù)。

☆ 一個階段性復(fù)習(xí)即將告一段落，而回顧、收納、整理、總結(jié)、期待未來，始終是不變的主題。

The Summer is ending.

暑假復(fù)習(xí)效果自測/?

明確你的學(xué)習(xí)狀態(tài)/?

【一份新傳考研暑假復(fù)習(xí)效果檢測卷】我從復(fù)習(xí)情況入手，編寫了一份測試卷，大家可以根據(jù)測驗來進(jìn)行自我評價，做到復(fù)習(xí)效果心中有數(shù)。

【測驗須知】以下測驗將分為「專業(yè)知識檢驗」和「復(fù)習(xí)狀態(tài)測評」兩大板塊，請大家按照自己的實際情況如實回答（反正也沒人看到），測驗結(jié)束后請將自己兩部分的得分相加，最終得到總分?？偡謺?yīng)你現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)狀態(tài)總結(jié)，請大家選擇性地聽從我的一些小小的建議，給你的上半場復(fù)習(xí)畫個漂亮的句號。

?第一板塊：復(fù)習(xí)狀態(tài)檢測

?總分：50分

1、參考書閱讀與基礎(chǔ)知識掌握情況：請在下列內(nèi)容中選擇一個符合自己實際情況的選項：

（1）閱讀完要求和規(guī)定的全部參考書，并已經(jīng)較為熟悉的理解參考書中的各種名詞和案例：10分；

（2）閱讀完要求和規(guī)定的全部參考書，但部分諸如廣告、廣電等小學(xué)科參考書閱讀的并不細(xì)致，概念相對比較模糊：8分；

（3）閱讀完傳播學(xué)、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)等參考書，有其他學(xué)科但其他參考書并未閱讀，但對已閱讀和學(xué)習(xí)的學(xué)科有比較清晰的認(rèn)識：6分；

（4）參考書并未讀完，借助課程或其他工具對各種理論和知識有了一定的認(rèn)識，能大致說出相關(guān)的理論和理論的內(nèi)容：5分；

（5）大致閱讀了所有的參考書，但對參考書并沒有太深刻的印象，知識點記憶和理解的不夠透徹：3分

2、相應(yīng)的知識專題筆記與學(xué)習(xí)情況：請在下列內(nèi)容中選擇一個符合自己實際情況的選項：

（1）已經(jīng)擁有了較為完整的專題筆記，筆記涉及基礎(chǔ)知識和前沿?zé)狳c各種內(nèi)容，專題筆記里有較為全面的基礎(chǔ)概念、答題框架、論文摘錄、相關(guān)案例等一系列內(nèi)容：10分；

（2）跟著打卡或課程或現(xiàn)成的筆記，整理總結(jié)并擁有了一些專題筆記，但筆記內(nèi)容還不夠全面，目前可以用來回答一些題目：8分；

（3）做了一些基礎(chǔ)知識的專題筆記，整體上已經(jīng)完成的專題筆記還不錯，但還有很多筆記未完成：6分；

（4）直接用了現(xiàn)成的ppt或者專題筆記，沒有整理自己的專題筆記，但對現(xiàn)成的筆記也有了比較透徹的學(xué)習(xí)和理解：6分；

（5）整理了一些專題筆記，但覺得自己的筆記整理的非常不好，懷疑自己在做無用功：4分；

（6）沒有整理專題筆記，并且依然不太會整理專題筆記：2分

3、知識點的理解與背誦情況：請在下列內(nèi)容中選擇一個符合自己實際情況的選項：

（1）已經(jīng)對基礎(chǔ)知識點進(jìn)行了一輪背誦，背會了絕大多數(shù)理論的關(guān)鍵詞，并且已經(jīng)能比較完整的解釋一個專業(yè)名詞或理論：10分；

（2）背了部分基礎(chǔ)知識，能對背誦過的內(nèi)容有比較清楚的記憶：8分；

（3）背了一些基礎(chǔ)知識，但印象不深（包括跟著直播和a4紙背書法進(jìn)行了背誦，但默不出來的內(nèi)容依然不少）：5分；

（4）還沒有開始背誦：2分；

4、課外知識的拓展與論文的閱讀情況：請在下列內(nèi)容中選擇一個符合自己實際情況的選項：

（1）閱讀了諸如《范式與流派》《傳播學(xué)理論導(dǎo)引》等相關(guān)提升書籍，并且也閱讀了一些前沿論文，有意識的對理解論文的框架，把論文中有價值的內(nèi)容補充進(jìn)了自己的專題筆記：10分；

（2）沒有閱讀論文，閱讀了一些提升書目，借助這些書目補充了自己的專題/提升了自己對基礎(chǔ)知識的認(rèn)知能力：8分；

（3）沒有閱讀提升書目，閱讀了一些論文，并且有意識的把論文補充到專題筆記里，作為拓展補充的內(nèi)容：8分；

（4）讀了提升書目也讀了相應(yīng)的論文，也進(jìn)行了一定的專題筆記整理，但筆記內(nèi)容非常多，不知道何處是重點也不確定要如何應(yīng)用：5分；

（5）提升書目和論文都看了，但并沒有進(jìn)行什么系統(tǒng)的整理：3分；

（6）什么都沒有看：2分；

5、對所有知識點的應(yīng)用情況分析：請在下列內(nèi)容中選擇一個符合自己實際情況的選項：

（1）面對社會熱點，能用自己學(xué)過的知識點組織出一些小標(biāo)題式的分析框架：10分；

（2）面對社會熱點，能零星的從腦海中蹦出一些和這件事相關(guān)的理論，但對理論使用是否正確，以及如何構(gòu)建專業(yè)術(shù)語，依然很模糊：6分；

（3）并不會用理論分析熱點：2分；

?第二板塊：專業(yè)知識檢測

?總分：100分

1、沿著傳播學(xué)的5w框架，說出「控制研究、內(nèi)容研究、媒介研究、受眾研究、效果研究」中分別有哪些相關(guān)研究和相關(guān)理論：

（1）非常容易，并且能按照「宏觀控制與微觀控制」「符號與內(nèi)容」「媒介與組織」「受眾的變遷與三大效果」構(gòu)建出完整的體系：10分

（2）要想很久，并且不一定說的很全面，但能說出來：7分

（3）其中會有1-2個板塊記憶非常模糊，但能說出50%：5分

（4）說不出太多腦袋空白：2分

2、能沿著傳播學(xué)的三大學(xué)派，梳理出學(xué)派的研究風(fēng)格和研究方向，每一個學(xué)派中的相關(guān)學(xué)者，以及每一個學(xué)者提出的理論：

（1）能按照「經(jīng)驗學(xué)派」「批判學(xué)派」「媒介環(huán)境學(xué)派」進(jìn)行劃分，并且還能進(jìn)一步把經(jīng)驗學(xué)派劃分為「法蘭克福、政治經(jīng)濟(jì)與文化研究」，把環(huán)境學(xué)派劃分為「多倫多與紐約學(xué)派」，并說起其中的主要代表人物和他們的代表理論：10分

（2）要想很久，并且不一定說的很全面，但能說出來：7分

（3）其中會有1-2個板塊記憶非常模糊，但能說出50%5分

（4）說不出太多腦袋空白：2分

3、在提到大眾傳播受眾與效果研究時，能梳理出效果研究的三個階段及其對應(yīng)的受眾觀，說出三個階段的時代背景、理論成果及每個理論的提出者與主要內(nèi)容：

（1）能說出「強(qiáng)效果-被動的受眾：大眾社會理論與魔彈論」「有限效果-頑固的受眾：拉扎斯菲爾德的信息流研究、霍夫蘭的說服效果、羅杰斯的創(chuàng)新擴(kuò)散、克拉帕的有限效果」以及「適度效果-積極的受眾：議程設(shè)置、沉默的螺旋等六大效果論」：10分

（2）要想很久，并且不一定說的很全面，但能說出來：7分

（3）其中會有1-2個板塊記憶非常模糊，但能說出50%5分

（4）說不出太多腦袋空白：2分

4、在提到「抗日戰(zhàn)爭勝利80周年」這類社會熱點事件時，大腦中能快速的跳出如集體記憶、想象的共同體、輿論引導(dǎo)、媒介事件、儀式傳播等相關(guān)知識點：

（1）能按照時代背景、社會情緒、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等pest角度逐級遞進(jìn)的對這個現(xiàn)象進(jìn)行分析，并借助相關(guān)理論來說明：10分

（2）要想很久，并且不一定說的很全面，但能說出來：7分

（3）其中會有1-2個板塊記憶非常模糊，但能說出50%5分

（4）說不出太多腦袋空白：2分

5、有比較清晰的新聞學(xué)相關(guān)框架，可以沿著「新聞」「做新聞」「新聞實務(wù)」或者是其他相關(guān)新聞學(xué)框架體系，梳理新聞學(xué)的新名詞與一系列的相關(guān)理論：

（1）能想到「新聞-新聞?wù)Q生與新聞基本概念」「做新聞-新聞?wù)鎸嵖陀^專業(yè)主義與新聞事業(yè)的運作，新聞選擇與生產(chǎn)」和「新聞實務(wù)中的新聞采集寫作編輯」等內(nèi)容：10分

（2）要想很久，并且不一定說的很全面，但能說出來：7分

（3）其中會有1-2個板塊記憶非常模糊，但能說出50%5分

（4）說不出太多腦袋空白：2分

6、當(dāng)提到新聞客觀、新聞宣傳、馬克思主義新聞觀、新聞倫理等概念時，能想到各個部分有哪些相關(guān)知識點，也可以將這些新聞學(xué)概念應(yīng)用到諸如「互聯(lián)網(wǎng)輿論引導(dǎo)」「主流媒體宣傳」等現(xiàn)象中進(jìn)行分析：

（1）對每一個新聞板塊的內(nèi)容都能說起其中相應(yīng)的知識點，如新聞客觀性能聯(lián)想到客觀性的概念、時代背景、價值與客觀性延伸出的專業(yè)主義、以及客觀性的非絕對下等知識點：10分

（2）要想很久，并且不一定說的很全面，但能說出來：7分

（3）其中會有1-2個板塊記憶非常模糊，但能說出50%5分

（4）說不出太多腦袋空白：2分

7、網(wǎng)絡(luò)傳播板塊，能說出當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)特征與社會的基本特點、能說出互聯(lián)網(wǎng)新媒體對社會傳播的影響，也說出新媒體技術(shù)等對新聞行業(yè)的影響（說出一些相關(guān)的短語和名詞即可）

（1）能沿著社會傳播的（人內(nèi)、人際、群體、組織、大眾傳播角度說出互聯(lián)網(wǎng)對傳播的影響；也能沿著新聞的宏觀、中觀、微觀邏輯說出互聯(lián)網(wǎng)對新聞業(yè)的影響）：10分

（2）沒有非常清晰的框架，但能說出一些具體的理論，諸如「群體極化」「群聚傳播」「媒介化社會」等：7分

（3）會零星地蹦出一些關(guān)鍵詞，諸如「互動性增強(qiáng)」等，并且要進(jìn)過較長時間的思考：5分

（4）感覺腦袋空白，說不出內(nèi)容：2分

8、當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)傳播中的網(wǎng)絡(luò)暴力、社交倦怠、體育飯圈化問題、后真相問題、社交媒體的人設(shè)表演等現(xiàn)象，能大概說出他們的產(chǎn)生原因、造成的影響，未來的趨勢等。

（1）能借助諸如「強(qiáng)弱連接」「網(wǎng)絡(luò)群聚」「共情傳播」「公共空間」「前臺后臺」等理論去分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，也能對其造成的影響進(jìn)行一定的分析，并適當(dāng)?shù)恼f出相應(yīng)的未來措施：10分

（2）要想很久，并且不一定說的很全面，但能說出來：7分

（3）其中會有1-2個板塊記憶非常模糊，但能說出50%5分

（4）說不出太多腦袋空白：2分

9、整體上對于傳播學(xué)、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)理論和知識點，如「人際傳播、議程設(shè)置、新聞客觀、新聞倫理、社會化媒體、媒介融合」等概念有了一定的認(rèn)識，也能適當(dāng)背誦：

（1）能沿著「理論提出者、理論起源、理論基本內(nèi)容、理論價值、理論不足、理論的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、理論相關(guān)案例」等關(guān)鍵詞將基礎(chǔ)性知識點進(jìn)行較為全面的梳理：10分

（2）要想很久，并且不一定說的很全面，但能說出來：7分

（3）其中會有1-2個板塊記憶非常模糊，但能說出50%：5分

（4）說不出太多腦袋空白：2分

10、廣告營銷公關(guān)學(xué)、廣播電視學(xué)、中外新聞史、研究方法等小學(xué)科，能把這些學(xué)科里涉及到的名詞和理論做出清晰的梳理和理解，大概了解這些學(xué)科的具體考察方式，也了解這門學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。

（1）概念理解、考法掌握、復(fù)習(xí)方向清晰：10分

（2）書看了，概念差不多懂：7分

（3）大概理解了學(xué)科在學(xué)什么：5分

（4）都不太清楚：2分

/?暑期復(fù)習(xí)效果測試結(jié)果

/?對照分?jǐn)?shù)/明確未來規(guī)劃

【成績須知】最終得分只是一個參照標(biāo)準(zhǔn)，可以大致來定位你的整體復(fù)習(xí)狀態(tài)，不能具體的描摹你存在的具體問題。建議大家在看完下述分?jǐn)?shù)分析和自救指南后，回到測試中，把自己得分特別低的選項找到，進(jìn)行針對問題針對解決——這樣才算是整體提升，精準(zhǔn)打擊。

?得分在120分及以上的：非常扎實，繼續(xù)保持，不斷提升

理想的進(jìn)度就是你：恭喜老師，你的暑期復(fù)習(xí)非常扎實，復(fù)習(xí)進(jìn)度也非常理想。在這比較嚴(yán)苛的條件下，依然拿到了120分以上的分?jǐn)?shù)，說明你的「輸入」階段復(fù)習(xí)非常的扎實，每一步都走的穩(wěn)當(dāng)且均勻，那么你的八月末要做的更多是「回顧和總結(jié)」；同時可以借助我們的初步熟悉答題內(nèi)容，然后穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)九月開啟你的答題與輸出階段吧。

?得分在90分及以上的：整體及格，查漏補缺，穩(wěn)中有進(jìn)

進(jìn)度很棒，適當(dāng)查漏補缺完善不足：90分也是相當(dāng)不錯的成績，說明你的上半場復(fù)習(xí)是及格的，但離「優(yōu)秀」還有一定的差距。如果你上述的選項整體差距不大，那么你要做的便是整體性的提升，對知識點的掌握需要更細(xì)致，并進(jìn)一步拓展相應(yīng)的內(nèi)容；但如果你上述選項中有明顯的優(yōu)勢不薄弱部分（如論文部分得分特別低，或者新聞學(xué)得分特別低），就需要對薄弱部分進(jìn)行精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。

?得分在70分及以上的：找到薄弱，精準(zhǔn)打擊，突破瓶頸

明確短板、在最后一周針對短板精準(zhǔn)復(fù)習(xí)：70分意味著你至少有兩到三個板塊特別薄弱，這可能也是你整個復(fù)習(xí)過程中做了不少無用功，對知識點的理解還不到位。如果是前者，明確自己欠缺的部分，在9月的學(xué)習(xí)中可以對應(yīng)薄弱板塊進(jìn)行重點學(xué)習(xí)；如若是后者，那意味著你的整體學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)規(guī)劃出現(xiàn)了問題，建 議可以從「真題分析」入手，重新確定自己的學(xué)習(xí)方向（可以隨時找禿頭所的值日生或者班班花花提問/或者在工作日下午5點之后蹲禿頭所直播間參與花花的規(guī)劃答疑）總而言之，一旦解決薄弱部分，就意味著你的復(fù)習(xí)會迎來一次質(zhì)的提升。

?得分在40分上下的：重新規(guī)劃，全面提升，不慌不忙

極限沖刺，一切都來的及：這個分?jǐn)?shù)說明要不然你前期沒怎么復(fù)習(xí)，要不然就是做了大量的無用功。如果沒怎么復(fù)習(xí)，不慌九月開始邊答題邊復(fù)習(xí)就好；如果是做了無用功，那現(xiàn)在去回顧你的復(fù)習(xí)成果意義也不是很大，我建議是九月開始重新出發(fā)，把輸出和輸出相結(jié)合，借助答題完成你的「專題、背誦、答題」三部分積累，這邊老師可以了解一下我們的 ，或許能帶著你更高效更省力的完成后期復(fù)習(xí)。

如果你前期復(fù)習(xí)足夠踏實，那9月開始可以和我們的哄學(xué)計劃一起從輸入到輸出，厚積薄發(fā)；如果前期復(fù)習(xí)效果一般、開始比較晚，也可以加入哄學(xué)計劃，把輸入和輸出合并把「知識串講」+ 「答題可應(yīng)用知識背誦」結(jié)合，順利寫出考場漂亮題：

為了大包大攬你的9月-12月
我們決定構(gòu)建
答題+批改+?？?沖刺串講
大包大攬哄學(xué)計劃

以應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)瘋狂學(xué)瘋狂上岸!!!

1?? 24次答題課程：知識串講+答題技巧=舉一反三
2?? 48次作業(yè)批改：院校匹配批改=答出目標(biāo)院校老師喜歡的題
3?? 1套課程資料：背誦知識+案例+語料+框架+押題答案統(tǒng)統(tǒng)整理好
4?? 2次熱點押題模擬考：計時模擬+系統(tǒng)批改+紙質(zhì)版答案
5?? 10次考前瘋狂沖刺課程：上考場前再給你的大腦做一次系統(tǒng)按摩
6?? 2本權(quán)威熱點專題筆記：人民日報社三審三校，真的專業(yè)，真的權(quán)威

「王牌答題哄學(xué)計劃」

熱點專題/答題批改/全真模擬/沖刺串講

大包大攬你的9月-12月

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「其他小破所常駐廣子」

First thought Best thought

「去更大的世界 做更有趣的人 」

值日生酒醒時間：9:00-19:00