作者〡李老逵

這幾天全網(wǎng)都在批判跑的最快的女護(hù)士，可是昨天看到最驚人逆天和震碎三觀的消息，是張雪峰說打臺(tái)灣“槍響捐5000萬，整體至少捐1億”。

我們可能都習(xí)慣了在特殊的日子里，有不少人會(huì)齊刷刷地表演愛國(guó)情懷，至少也會(huì)在朋友圈里發(fā)一條“熱淚盈眶”，別管是不是真的哭了。

但是一個(gè)“搞教育的”全民頂流，卻在公開直播的時(shí)候公然鼓動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，滿嘴粗言穢語地宣稱：“（打XX）若槍響，個(gè)人捐5000萬”“整體捐他媽一個(gè)億” “公司賬上永遠(yuǎn)有這筆錢”。這實(shí)在是太令人毛骨悚然了。

說到張雪峰，其實(shí)我過去對(duì)他的觀感還是相當(dāng)湊合的，甚至在他2023年說“如果我是家長(zhǎng)，孩子非要報(bào)新聞學(xué)，我一定會(huì)把他打暈，然后給他報(bào)個(gè)別的”被所謂的新聞學(xué)專家批判時(shí)，我還寫過來支持他。

然而，從本質(zhì)上說，他的商業(yè)模式是借教育不公和廣大家長(zhǎng)的焦慮牟利，從素質(zhì)來看，根據(jù)他的教育背景和成長(zhǎng)環(huán)境，他的言論也確實(shí)符合他的思想水準(zhǔn)。

一個(gè)人成功了，有錢了，只代表他的賺錢能力爆棚，而不等同于他的思維水平提升。

張雪峰的課程和指導(dǎo)，通篇都是教孩子和家長(zhǎng)怎么就業(yè)怎么掙錢，確實(shí)也從來沒有教他們?cè)趺椽?dú)立思考。

當(dāng)然，他也教不了，教也不賺錢，人也不愛聽，還會(huì)有麻煩。在有特色的地方，有底線是掙不到錢的。

張雪峰高調(diào)表演之際，他所依托的高考咨詢行業(yè)正遭遇寒流、志愿填報(bào)市場(chǎng)正在降溫。

所以個(gè)人水準(zhǔn)+商業(yè)需求，他抓住這次閱兵時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)入“愛國(guó)賽道”，就是合情合理的了。

可是恰愛國(guó)飯也是有風(fēng)險(xiǎn)的，這條賽道早已無比擁擠，無本萬利的時(shí)代早已過去，廣大群眾的眼睛已經(jīng)雪亮，時(shí)刻都有彎道翻車的危險(xiǎn)。

比如，為啥非要“槍響才捐”呢？愛國(guó)不分先后，捐款不限時(shí)機(jī)，民政部紅十字各種公益基金的收款賬號(hào)一直在那里擺著，大門永遠(yuǎn)是敞開的啊。

若要說張老師的愛國(guó)熱情是被93閱兵給激發(fā)出來的，那是不是也可以及時(shí)捐款?。?/p>

眾所周知閱兵是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要巨大的人力物力，光后勤補(bǔ)給就要不少費(fèi)用。

張雪峰直接捐武器彈藥雖然做不到，但閱兵活動(dòng)結(jié)束后，《歌唱祖國(guó)》響徹天安門廣場(chǎng)，8萬羽和平鴿展翅高飛，與8萬只騰空而起的彩色氣球共同禮贊和平，張老師即便給養(yǎng)鴿人捐點(diǎn)鴿糧或者哪怕自己吹幾百個(gè)氣球送去，是不是也比站在直播間空許諾打嘴炮強(qiáng)？

如果做這些都來不及，那么多參訓(xùn)老兵回家，還有多位百歲的抗日老英雄坐高鐵，張老師是不是至少也可以捐上幾張高鐵票啊？

“槍響才捐”，那就是“不開戰(zhàn)我就不捐”，搞教育有文化的難道不知道“兵馬未動(dòng)糧草先行”？再說萬一眾望所歸和平解決呢？萬一有生之年打不起來呢？那張老師豈不是“痛失”了愛國(guó)的機(jī)會(huì)，“浪費(fèi)”了賬上的現(xiàn)金？

張護(hù)士的自私遇到張老師的自利，真的是小巫見大巫了。

珍愛生命遠(yuǎn)離愛國(guó)生意人。張老師這種“支票愛國(guó)主義”不過是一場(chǎng)精巧的投機(jī)罷了。國(guó)家這么強(qiáng)大，不缺你那點(diǎn)錢，真要是有那天，還是你人第一個(gè)沖上去靠譜。

并且，這次紀(jì)念日的主題是弘揚(yáng)抗日精神，為打臺(tái)灣捐款跑偏了主題，張老師為什么不說打小日本捐一個(gè)億兩個(gè)億呢？也許會(huì)圈更多粉。

張雪峰捐巨款的誓言，看似豪氣干云，實(shí)則精心算計(jì)——既規(guī)避了當(dāng)下解囊之痛，又博得了愛國(guó)美名，更在輿論場(chǎng)中做了一次免費(fèi)的廣告。戰(zhàn)爭(zhēng)本是人類極大悲劇，在他口中卻成了表演的舞臺(tái)、謀利的噱頭。

我們舉辦閱兵，軍力強(qiáng)盛，為的是止戈為武，守護(hù)和平，而非挑起戰(zhàn)火。

何況教育的目標(biāo)和宗旨是什么？《教育法》開宗明義：“教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹人”，應(yīng)當(dāng)“吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果?！?/p>

那么請(qǐng)問張老師，滿口臟話是不是立德樹人，鼓動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是不是人類文明？

如果弄不清教育的本質(zhì)，哪怕是搞一輩子教育，也只能是個(gè)奸商。

張雪峰大概是不蠢的，但是他覺得蠢人多，他想賺更多的蠢人更多的錢，才會(huì)喊出這樣的話，這是真壞。

而這個(gè)世界最大的惡，就是將少數(shù)人的私利偽裝成人民的利益，然后去謀取自己的私利。

-完-

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作者：李老逵，法學(xué)雙碩士畢業(yè)，曾在國(guó)務(wù)院部委工作多年，嫉惡如仇，仗義敢言，因此辭職改做執(zhí)業(yè)律師。赤子之心不改，憂國(guó)憂民常在，忙時(shí)搬磚，閑暇寫作。文章多替蒼生寫，不為君王唱贊歌。