2025年8月30日至31日，由蘇州市孤獨癥研究會主辦、副會長單位南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬蘇州醫(yī)院承辦的“《應(yīng)用行為分析在早期干預(yù)的應(yīng)用》培訓(xùn)班（第三期）”在蘇州成功舉辦。本期培訓(xùn)班聚焦孤獨癥兒童早期干預(yù)核心技能，通過理論講解與實踐演練相結(jié)合的方式，吸引來自全市醫(yī)療、教育等不同領(lǐng)域的近30名學(xué)員提供系統(tǒng)性培訓(xùn)，助力提升孤獨癥兒童入學(xué)適應(yīng)能力。

本次培訓(xùn)班再度邀請到業(yè)內(nèi)資深專家朱璟博士（BCBA-D）擔(dān)任主講。朱璟博士是委員會認證行為分析師-博士級（BCBA-D）、美國愛荷華大學(xué)特殊教育博士、新西蘭奧克蘭大學(xué)心理學(xué)碩士、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)委員、諄儀行為咨詢教學(xué)技術(shù)總監(jiān)、蘇州市孤獨癥研究會首席專家。

首日日程以“早期干預(yù)需幫助孩子建立哪些入學(xué)的基礎(chǔ)技能”為主題，系統(tǒng)闡述了語言技能的教學(xué)策略。朱璟博士結(jié)合豐富實例，詳細講解了語言發(fā)展的基本規(guī)律，從詞匯積累、語言擴展、對話能力提升，到溝通質(zhì)量的優(yōu)化，逐步引導(dǎo)孩子實現(xiàn)從“會說話”到“會聊天”的跨越。次日，朱璟博士聚焦“數(shù)的基礎(chǔ)技能項目設(shè)計”，組織學(xué)員開展討論與實踐演練，指導(dǎo)大家將復(fù)雜的技能任務(wù)拆解為可操作、易教授的教學(xué)環(huán)節(jié)，有效降低學(xué)習(xí)難度，提升干預(yù)實效。

會后，學(xué)員們紛紛表示，兩天的培訓(xùn)內(nèi)容扎實、實用性強，所授方法有助于系統(tǒng)構(gòu)建兒童入學(xué)所需的基礎(chǔ)能力，支持他們實現(xiàn)從“會學(xué)”到“學(xué)會”、再到“會用”的全面發(fā)展。