一、理論介紹

　　如何去進(jìn)行言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的學(xué)習(xí)呢?首先，我們得區(qū)分不同的題型，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可以分為四個(gè)部分，即片段閱讀，語(yǔ)句表達(dá)，邏輯填空以及篇章閱讀。片段閱讀涉及到的題型有：主旨概括題，標(biāo)題選擇題，態(tài)度觀點(diǎn)題，意圖判斷題，細(xì)節(jié)理解題以及詞句理解題;語(yǔ)句表達(dá)涉及到的題型有：語(yǔ)句填空題，下文推斷題以及語(yǔ)句排序題;邏輯填空涉及到的題型有：實(shí)詞辨析，成語(yǔ)辨析以及綜合辨析;篇章閱讀則是對(duì)整篇文章的綜合考察。

　　接下來(lái)我們以標(biāo)題選擇題為例，來(lái)破解此題型的解題密碼。顧名思義，標(biāo)題選擇題，就是考察考生閱讀文段的能力，并能夠準(zhǔn)確提煉出該文段最恰當(dāng)?shù)念}目，通過(guò)提問(wèn)方式，即“這段文字最適合的題目是?”或“這段文字最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是?”，簡(jiǎn)而言之，看到“標(biāo)題”、“題目”等字眼，可以明確這是標(biāo)題選擇題的測(cè)查。

　　那么，解題方法是什么?我們需要注意，標(biāo)題選擇題可以分為兩大類(lèi)，即新聞?lì)惡推渌?lèi)。一方面，面對(duì)新聞?lì)惖奈亩?，概括提煉?dǎo)語(yǔ)內(nèi)容是我們的第一要?jiǎng)?wù)，明確新聞對(duì)象和新聞事實(shí)，另一方面，面對(duì)其他類(lèi)的文段，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、行文脈絡(luò)以及輔證方法尋找重點(diǎn)，根據(jù)重點(diǎn)匹配選項(xiàng)。

　　二、例題演示

　　我們以2020年0822云南公務(wù)員考試《行測(cè)》試題第44題為例：

　　當(dāng)傳統(tǒng)媒體還在琢磨受眾喜歡什么內(nèi)容的時(shí)候，算法推薦已迅速贏得了大量用戶(hù)，媒體技術(shù)的變革，重塑了新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)與分發(fā)，也重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。面對(duì)全媒體時(shí)代，我們需要用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”，以更多更好的正能量、主旋律內(nèi)容供給，讓輿論天空更清朗、輿論生態(tài)更健康。

　　最適合做這段文字標(biāo)題的是：

　　A.給以主流價(jià)值為底色的傳統(tǒng)媒體內(nèi)容產(chǎn)品插上算法分發(fā)的翅膀

　　B.增強(qiáng)主流價(jià)值供給，紓解新媒體內(nèi)容生產(chǎn)和傳播中的技術(shù)問(wèn)題

　　C.面對(duì)算法焦慮和流量焦慮，主流媒體要保持主流價(jià)值內(nèi)容定力

　　D.用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”：構(gòu)建健康活躍的新媒體內(nèi)容生態(tài)

　　我們先來(lái)閱讀文段，第一句話介紹背景，當(dāng)傳統(tǒng)媒體還在琢磨受眾喜好的時(shí)候，算法推薦已迅速贏得了大量用戶(hù)，并重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。接著提出對(duì)策，新媒體時(shí)代需要用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”。所以，對(duì)策句是文段所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，即如何構(gòu)建健康的新媒體內(nèi)容生態(tài)。

　　接下來(lái)我們繼續(xù)觀察選項(xiàng)，A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)通過(guò)算法提高傳統(tǒng)媒體內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量，而文段的對(duì)策是針對(duì)新媒體內(nèi)容生態(tài)，非重點(diǎn)，排除;B項(xiàng)，文段并沒(méi)有提到新媒體的技術(shù)問(wèn)題，無(wú)中生有，排除;C項(xiàng)，“主流媒體”無(wú)中生有，文段并沒(méi)有提到主流媒體，也沒(méi)有將媒體做主次之分，排除，因此，選擇D項(xiàng)。