昆士蘭州

布里斯班的陽光，總是帶著一種不容置疑的執(zhí)拗。它不問世事冷暖，不因季節(jié)更替而退讓，仿佛一首恒久的圣詠，每日清晨都準(zhǔn)時出現(xiàn)在河面之上。

在這里，陽光從不缺席?；蛟S正因如此，昆士蘭大學(xué)的氣質(zhì)，也帶著一種溫潤的天朗氣清之感，既厚重又明亮。

▲昆士蘭大學(xué)（攝影/周成剛）

01

金色陽光下的紫色夢想

昆士蘭大學(xué)的主校區(qū)——圣盧西亞校區(qū)，安然坐落在布里斯班河水的彎曲懷抱里。河水宛如一支緩緩書寫的畫筆，在紙頁上勾勒出城市的筋骨；而校園則像是一點頓挫清晰的濃重墨痕，鑲嵌其間。

如果說布里斯班河是城市的母親，那么校區(qū)中央的湖泊，便是學(xué)子心頭的一顆紫色明珠。湖畔的陽光在水面碎裂，又被蘭花楹的樹影輕輕縫合，探索之旅就這樣展開。

▲陽光與樹影下的昆士蘭大學(xué)（攝影/周成剛）

陽光帶著南回歸線特有的熱烈，毫無保留地鋪陳在校園里。這種光線是畫家筆下難以捕捉的金黃色，它穿過濃密的樹蔭，在起伏的校園小徑上留下斑駁的光影。恍惚間覺得這不是在校園漫步，而是在巨大的植物園里探尋，每棟建筑都像從樹叢中悄然生長出來，與自然和諧共處。

在校園中行走，會不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們并不總是急匆匆地穿梭于教室之間：或三三兩兩坐在草坪上曬太陽，或在露天劇場里討論功課，甚至有人像企鵝一樣，慵懶地在陽光下攤開，享受著片刻的自由與閑適。學(xué)習(xí)、生活與工作，在這里仿佛被一條無形的線平衡串聯(lián)。

▲Andrew N. Liveris Building，昆士蘭大學(xué)教學(xué)樓（攝影/周成剛）

校園的紫色主題來源于十月盛放的蘭花楹樹。當(dāng)花期到來時，整座校園都會被籠罩在紫色花雨中。學(xué)生中流傳著一個半開玩笑的傳說：“走過回廊時，如果花瓣恰好落在肩頭，而此時正值考試周，那可能預(yù)示著掛科的風(fēng)險。”

傳說的真實性自然無法考證，但這份帶著促狹意味的浪漫，恰好勾勒出校園的氣質(zhì)，反映出校園文化的一個重要特征：學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性與生活的生動性在這里找到了完美的平衡點。

走在校園的石徑上，會看到一根根鐫刻著世界各地大學(xué)徽標(biāo)的柱子錯落有致地立于路旁。這334根石柱，承載著全球?qū)W術(shù)交流的理想。設(shè)計既體現(xiàn)了昆士蘭大學(xué)的國際視野，也詮釋了教育無國界的深刻內(nèi)涵。

02

教育實踐革命：從理論到應(yīng)用

工程學(xué)院的陳教授來自中國臺灣，本科階段就在昆士蘭大學(xué)求學(xué)，而后留校任教至今，已經(jīng)有了十三年豐富的教學(xué)經(jīng)歷。他的教育理念頗為顛覆人們對傳統(tǒng)教學(xué)模式的認(rèn)知。“我從來沒有出過一張考卷，而是注重考察解決實際問題的能力?！?/p>

在學(xué)院的實習(xí)工廠里，學(xué)生們圍繞著無人消防車項目揮灑汗水，真刀真槍地進行演練。六個高樓模型，150攝氏度的高溫挑戰(zhàn)，成功滅火即為滿分。這種考核方式既實用又富有挑戰(zhàn)性。

太陽能板覆蓋的建筑屋頂，如同一面面鏡子映射著布里斯班的艷陽。這些清潔能源設(shè)備不僅滿足了整棟樓的用電需求，多余的電力還能售給電網(wǎng)。在這個陽光之州，建筑設(shè)計也在述說著可持續(xù)發(fā)展的理念。

昆士蘭大學(xué)工程學(xué)院與當(dāng)?shù)氐V業(yè)、能源和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)保持著密切的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實習(xí)和就業(yè)機會。

▲在樹梢休憩的蝙蝠（攝影/周成剛）

特別是隨著布里斯班2032年奧運會基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的全面啟動，相關(guān)領(lǐng)域的人才需求將進一步增長。本碩連讀的Yolanda同學(xué)如是介紹：“學(xué)校有很多社團和企業(yè)交流，很多學(xué)生在畢業(yè)前就可以找到工作。”

在理學(xué)部，這里有澳大利亞唯一的國家級量子研究中心，有被國際巨頭16億美元收購的分子前沿技術(shù)項目。科學(xué)在這里不是冰冷的數(shù)字和公式，而是改變世界的力量。

最引人入勝的莫過始于1927年的瀝青實驗，這是世界上持續(xù)時間最長的科學(xué)實驗之一?？茖W(xué)家們用了近一個世紀(jì)的時間觀察九滴瀝青的緩慢滴落。這種對真理的執(zhí)著追求，這種跨越世紀(jì)的耐心，正是科學(xué)精神的最好詮釋。

▲校園藝術(shù)博物館前的裝置藝術(shù)（攝影/周成剛）

法學(xué)院圖書館里，陽光透過玻璃天窗散射在古樸的砂巖墻上，歷史與現(xiàn)代在這里交融。地毯上書脊圖案的設(shè)計細節(jié)，體現(xiàn)了設(shè)計者對知識傳承的深刻理解。法律不是冰冷的條文，而是充滿人文關(guān)懷的智慧結(jié)晶。

來自浙江寧波的Lucia，選擇了經(jīng)濟學(xué)與英語的雙專業(yè)，她的目標(biāo)是在AI時代找到人文科學(xué)的獨特價值?！爸灰粋€人在自己熱愛的行業(yè)里，永遠會發(fā)光的”，這句話道出了所有人文學(xué)科學(xué)子的心聲。在這個技術(shù)至上的時代，人文學(xué)科的價值不是被削弱，而是在多元融合中展現(xiàn)出新的活力。

隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，人文學(xué)科的價值正在被重新認(rèn)識和評估。具有強大批判性思維、跨文化溝通能力和創(chuàng)意思維的人文學(xué)科畢業(yè)生，在新興行業(yè)中的適應(yīng)性往往超過純技術(shù)背景的畢業(yè)生。昆士蘭大學(xué)人文學(xué)院畢業(yè)生在傳媒、文化產(chǎn)業(yè)、國際貿(mào)易和公共政策等領(lǐng)域的就業(yè)率，近幾年穩(wěn)步上升。

昆士蘭大學(xué)的魅力不僅在于其優(yōu)秀的學(xué)術(shù)聲譽和完善的教學(xué)設(shè)施，更在于它所營造的那種將嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)與生動生活相結(jié)合的校園文化。在這里，陽光不僅是天氣現(xiàn)象，更是一種生活態(tài)度；學(xué)習(xí)不僅是知識的積累，更是人格的塑造。

03

河流與城市的詩意關(guān)系

布里斯班的旋律，是河水與陽光共同寫就的。布里斯班河這條藍色的絲帶，將這座城市溫柔地分為南北兩岸。

北岸是繁華的CBD商業(yè)中心，高樓大廈鱗次櫛比；南岸則是文化藝術(shù)的天堂，生活氣息更加濃厚。連接兩岸的不僅有橋梁和巴士，更有那些充滿童趣的“城市貓”和“城市狗”（特別版城市貓，來源于澳大利亞著名動畫片《布魯伊》）渡船，十足地把通勤的便利與觀光的閑情揉在一起：不過一分鐘左右，就從商業(yè)的快速跳進了周末的慵懶。

▲穿梭于河岸間的 City Cat

街頭藝術(shù)家們用他們的才華為這座城市注入活力，每個周末都有各類表演在這里上演——雜技、音樂、戲劇，它們?nèi)绱禾斓幕ǘ浒憔`放，為行人帶來意外的驚喜。

04

跨文化適應(yīng)與個人成長

“這里的人熱情、陽光、溫暖、開朗、包容，這與氣候有著重大的關(guān)系。”昆士蘭大學(xué)國際招生辦的Michelle老師如此描述著這座城市的人文特質(zhì)。當(dāng)陽光成為一種生活方式，當(dāng)藍天白云成為日常背景，人們的心境也如這座城市一般，充滿了積極向上的力量。

在這里，甚至流傳著這樣的傳說——昆士蘭大學(xué)是“最不容易EMO（emotional的縮寫，在網(wǎng)絡(luò)上被用來形容各種負(fù)面情緒，如抑郁、悲傷、失落、不如意等。）的大學(xué)”。原因很簡單：陽光太好了。

“當(dāng)困難來臨時，天氣晴朗會讓人覺得老天都在支持自己；即使偶有低落，走到草坪上看看周圍的小動物，看那些被養(yǎng)得肥嘟嘟的小烏鴉，整個世界都充滿了生機與活力?！盡ichelle老師分享道。

▲正在表演的街頭藝術(shù)家

同行的Betty來自中國陜西，在這里就讀傳媒專業(yè)。她講述如何在校園與兼職之間找到平衡，把“自學(xué)能力”和“社會閱歷”放在和課程同等重要的位置。她總結(jié)道：留學(xué)不只是學(xué)位的獲取，更像一次視野與性格的重塑。

接下來在市政廳廣場附近周末集市偶遇的中國留學(xué)生，則對Betty的總結(jié)做出了精準(zhǔn)的注腳。來自山西的機械工程研究生Skyler正在陪朋友擺攤，她和朋友都是昆士蘭大學(xué)的學(xué)生，租下一個攤位，售賣從國內(nèi)進口的手工小玩具。

這不僅是賺取零花錢的方式，更是一種對社會生活的真實體驗與鍛煉：討價還價，與客人聊天，學(xué)習(xí)如何在異國他鄉(xiāng)立足。獨立自主的精神，如同一顆顆飽滿的種子，在異國的土地上生根發(fā)芽，結(jié)出勇敢的果實。

05

面向未來的思考

如果把視線從日常拉遠到政策與趨勢，布里斯班正站在一個時間節(jié)點上：它已被國際奧委會確認(rèn)為2032年夏季奧林匹克運動會與殘奧會的主辦城市，這樣的國際賽事不僅是工程與交通的考題，也將帶來基礎(chǔ)設(shè)施與就業(yè)的長期影響。對于在昆士蘭學(xué)習(xí)的國際學(xué)生而言，這意味著未來十年內(nèi)該地區(qū)將提供豐富的職業(yè)發(fā)展機遇。

▲布里斯班街頭一景（攝影/周成剛）

“新基建”如火如荼，商機與就業(yè)機會并存。從6月到10月的布里斯班藝術(shù)節(jié)，140場演出讓整座城市沉浸在文化的海洋中。這種長達四個月的藝術(shù)狂歡，不僅提升了城市的文化品位，也為留學(xué)生們提供了更多元的文化體驗。

正值北半球秋意漸起，南半球的布里斯班卻迎來了春天的復(fù)蘇。萬物生長，花朵綻放，這種季節(jié)的顛倒反差，恰如留學(xué)生們的人生體驗——在陌生的土地上重新出發(fā)，在異國他鄉(xiāng)尋找屬于自己的春天。

最后一站

訪校團將前往周老師的母校

麥考瑞大學(xué)

重回故地

舊貌換新顏

不知又有哪些新發(fā)現(xiàn)？