四十歲的愛麗卡剛回到家，就被媽媽堵住盤問，并奪過她的提包，從里面翻出了新買的衣服，還有寫著價錢的支票簿，嘴里在不停嘮叨。

兩人起了沖突，不斷升級，新買的衣服被扯爛，愛麗卡氣得發(fā)瘋，用手拽住母親的頭發(fā)大吼。最終，本次鬧劇以女兒的道歉結束。

這是電影《鋼琴教師》的開頭片段，女主角的母親控制欲極強，不允許女兒穿太鮮艷的衣服，晚上必須準時回家，禁錮她的各種欲望，以至于愛麗卡到了四十歲，還從未體驗過一段正常的戀愛。

這部電影非?！熬穹治觥保锩骐[喻了許多母女間深刻的議題，這樣極端的案例較為經典，拋開影片不談，但還是可以看到，在日常生活中，母親那種精神控制和虐待下長大的女孩，在成年之后，花了很多的時間和力量，去在痛苦中療愈自己。

溫柔和虛弱

在一些案例中，可以看到很多稱得上溫柔的媽媽，她們很少發(fā)脾氣，喜歡講道理，總有辦法讓孩子“聽話”，但這種溫柔的背后，需要的是女兒完全聽從安排，按照她的想法行事。

這些母親在表面上看來，可以充分地“滿足”自己的孩子，在衣食起居上照顧得無微不至，但為此需要付出的代價是，女兒必須要閹割自己的感受，去滿足媽媽的期待。

有位深受產后抑郁困擾的女性，忍受不了嬰兒的哭鬧，不想去照看自己的寶寶，但母親卻說要去做一個好媽媽，帶小孩沒有什么難的，不會的可以教。當她表達感覺在家里弟弟更受喜歡，并舉了很多實際發(fā)生的例子，媽媽予以了否認，并說愛都是一樣的，甚至可犧牲自己的生命，去讓女兒活得更好。

整個過程最詭異的是，這個母親一直在訴說著所謂的“正確答案”，甚至表面看起來還很偉大，但全程一直沒人在乎那個最痛苦的產婦，她為了正確答案，要將自己獻祭。

當感受被忽視和否認的時候，人會本能的痛苦和憤怒，但這種情緒指向一個“溫柔”的對象時，尤其是自己的媽媽，內心往往被那種內疚和自責的心態(tài)糾纏，在道德上面承擔巨大的壓力。

部分產后抑郁的女性，對母親有著很大的憤怒和恨意，但難以表達，當她們自己成為媽媽的時候，那種情緒被再次觸發(fā)，但卻指向了內部，攻擊自己。

當憤怒的艾麗卡，質問為什么要撕爛自己的衣服時，母親卻表現出了虛弱的模樣，感到自己心臟難受，頭皮也不舒服，她態(tài)度立刻軟化了下來，哭著跑過去道歉，抱在一起的母女，一幅和諧的影像。

但母親的“關愛”沒有停止，在看到自己的女兒變得平靜以后，又開始教育身為教師的她，不應該化妝，衣服也不宜過于鮮艷，并企圖評價她的專業(yè)，以及為人處世的方式。

而且，她媽媽的控制非常細膩，常常在不起眼的小事上入侵，然后逐漸擴大戰(zhàn)果。

這是典型的誘發(fā)愧疚，在進行操控的模式，最明顯的特征是，當事人明明自己受到了損失和傷害，但卻感覺好像自己做錯了什么似的，對方會用各種方式制造一種氛圍，讓憤怒無處發(fā)泄，最初讓自己感到不舒服的問題，被另一件事轉移了。

這種類型的愧疚，導致的結果是不斷出讓自己的邊界，失去了“反抗”的能力。

家庭中的“霸凌”

母親對女兒精神和肉體虐待的事件，可以看到非常多的案例，這里面有很多原因，有部分案例是這位媽媽在小的時候，被自己親人嚴重的虐待過，當她看到從自己身體里出來的女兒，潛意識里想讓她也體驗一下自己童年的感受，當孩子表現的開心、自由和快樂時，會觸發(fā)其隱秘的嫉妒。

一位女性回憶小的時候，媽媽經常因為小事去扇她的臉，掐她的小胳膊，并且咬著牙根地說：“你外婆當年打我的時候，比這狠多了，這才算什么。”

當她做家務時，母親在旁邊說著風涼話：“我小時候干的活比你多多了”

也就是說，當女兒讓她感到比過去的自己幸福時，隨之而來的攻擊性就會降臨。

另外一種情況是，童年被虐待過的女孩成了母親后，在意識層面感覺不到對父母的恨，因為在潛意識里，她們對這種指向父母的恨，有內疚和恐懼感。而解決這個問題的方式是，通過變的和父母一樣，去虐待自己的女兒，來表達對雙親最大的認可和“孝順”。

有些虐待女兒的母親，會平靜的說出自己童年被毆打的事實，并且給出的解釋是，媽媽為自己好。

這是一個經典的心理防御，叫做“向攻擊者認同”。

母女之間的競爭，比父子之間的競爭要更加隱秘 ，在俄狄浦斯期，男孩雖然有替代父親，得到媽媽的想法，但隨著健康的發(fā)展，他們會慢慢開始認同父親身上的某些特征，這些競爭也可以“升華”，拓展到體育運動、學業(yè)、或者未來的事業(yè)上。

通過這些象征性的超越，男孩也在象征性的層面“戰(zhàn)勝”了父親，并有能力擁有一個母親之外的女人。

而處于俄狄浦斯期的女孩，和母親的“競爭”，似乎總是集中在關于女性本身的特質上，可以看到，即使女性擁有了事業(yè)、財富或是地位，還是會下意識的比較顏值和身材。

童話故事中的皇后，問魔鏡誰是最漂亮的女人，當得到的答案是她的繼女（最初版本是親生女兒）后，起了殺心。

當這些未被解決的沖突，被帶入到一個新的家庭時，母親自己作為女人，面對自己的女兒，面對女兒和她的父親，自己老公的關系時，會經歷一系列復雜的心理過程。

一個女性回憶起媽媽總是在指責自己的“眼神”放蕩，在勾引男人，并挑撥她和父親之間的關系，母女的背后，也是女人和女人。

當然，母女關系的沖突不僅限于這些，還有將離婚的責任推到孩子身上，或是嫁給了一個自己根本不愛的男人，受重男輕女思想的荼毒，以及認為自己的女兒是“拖油瓶”，耽誤了未來的幸福等等。

無論如何，這些孩子的確受到了傷害，而且在大部分案例中，這些傷害發(fā)生時，父親是個沉默的背景，沒有起到什么作用，但即便是這樣，依舊可以有機會，去療愈自己。

當女孩成為女人

被人關心，能夠依賴，在某種程度上，是非常美好的事情，但是要去覺察，在這份美好的背后，需要付出的是什么。

如果要完全的忽略自己的感受，并去符合他人的要求，才能換回這樣的美好，這顯然是通過消耗自己生命，讓自己變得虛弱和順從，去祈求那一點點的甜蜜。

可以嘗試去找出自己的原生感受，就是在和他人互動時，本能產生的那種情緒，幾乎是瞬間來臨的。比如:愛麗卡對媽媽的原生感受是憤怒，她的個人邊界被入侵，母親企圖去操控一切，這種情緒其實可以保護自己的自主性，換句話說，就是在證明著自己的存在。

但她因為種種原因，產生了內疚和自責，這是次生的感受，缺乏建設性，最終導致了順從，建立邊界的契機流逝。

尊重自己的原生感受，并結合周圍的實際情況，用恰當的方式表達出來。

而母親帶來的傷害，是實際發(fā)生的事情，作為一個正常的人，內心難免會有恨意，這種恨意的部分原因，是潛意識里希望獲得一個理想的媽媽，她可以有真正的愛意和溫柔，并能恰到好處的滿足自己的需要。

有時候，這就像一個在商店里打滾的孩子，去哭求一個也許根本不會得到的禮物。

還有那些過去的傷口，會在新的關系中，用各種方式回避、防御以及尋求療愈，或者干脆不進入關系。 而且，母親作為女人如果不被認可，在面對自己身上女性的部分，或者自己成為了母親時，需要面對很多糾結的感受。

一位女性在生產過后，和自己的母親哭喊：“我自己都還是個孩子，我怎么知道如何去做媽媽?！?/p>

當一個女人進入到社會、工作以及婚戀關系中，內心孩童的部分還停留在過去，等待著滋養(yǎng)和滿足，這種需求在新的關系中流淌，觸發(fā)了各種各樣的情況。

嘗試主動發(fā)現自己身上孩童的一面，用這部分在一段有質量的關系，某個團體，或者平時的生活中，有意的展現和覺察，在和現實的互動中，不斷的交流、轉化和成長。

從更大的角度來講，可以去覺知作為女性本身，那種孕育的天賦，這不僅僅是單純的懷胎生娃，而是關于帶給我們的創(chuàng)造、力量、悅納以及安全感，以及不僅僅是源于母親，也是源于女性本身的那種“母性”，還有在生命誕生的最初過程中，那種無法言說的神秘。

“我40歲還是處女?！边@句話的背后，是多少難以啟齒的掙扎與孤獨？是多少次在親密關系門前徘徊，卻始終不敢推開那扇門？是多少被“母女恩怨”、“社會期待”和“自我苛責”層層綁縛的人生？

這不是你的錯。也許，你只是還不懂潛意識的語言。

曾奇峰老師，用多年專業(yè)沉淀，帶你打開那扇你一直不敢推開的門——《深入潛意識：解密你不知道的人生》音頻課是曾奇峰首個大眾實用心理課，總結近40年臨床經驗，歷時1年打磨，5個板塊、30節(jié)精華音頻+文稿（課程目錄如下），讀懂8個心靈面具，解讀4種負面情緒，剖析2種家庭關系的相處之道。從生活中最常見的家庭現象入手，讓被壓抑的生命力重新在關系中流動。

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