最近看到網(wǎng)上有人喊著“建議取消教師節(jié)” 我心里五味雜陳啊。

說實(shí)話 我特別理解現(xiàn)在老師們的無奈。這個(gè)本該屬于他們的節(jié)日 怎么就變成了負(fù)擔(dān)呢？

01

咱先說說現(xiàn)實(shí)吧。

每年9月10號(hào)一到 家長群里就開始躁動(dòng)了。送禮還是不送禮 這成了家長們最頭疼的選擇題

我一個(gè)朋友 孩子剛上初一 前幾天就在微信里問我：“老張 你說我要不要給班主任準(zhǔn)備點(diǎn)啥？不送吧 怕老師對(duì)我家孩子不上心。送吧 又怕被人說閑話。”

你看 這就是問題所在。

教師節(jié)本來是尊師重教的好事 現(xiàn)在搞得跟博弈游戲似的。家長糾結(jié) 老師更糾結(jié)。

我認(rèn)識(shí)幾個(gè)老教師 二十多年教齡了 跟我吐槽說現(xiàn)在最怕過教師節(jié)。為啥？微信消息轟炸啊 一個(gè)班四五十個(gè)家長 每個(gè)都來一句“老師辛苦了” 你說回還是不回？

不回吧 顯得沒禮貌�；匕� 一個(gè)個(gè)回過去 手都要斷了。關(guān)鍵是家長們還在琢磨 老師回我的快 是不是對(duì)我家孩子更上心...

唉 真的是。

本來挺純粹的師生關(guān)系 被搞得這么復(fù)雜。

02

再說說老師們的真實(shí)感受。

現(xiàn)在的老師啊 壓力大得很。白天要面對(duì)幾十個(gè)性格各異的孩子 晚上還要應(yīng)付家長的各種焦慮

我侄女就是小學(xué)老師 跟我說現(xiàn)在的學(xué)生真不好管。以前老師說啥就是啥 現(xiàn)在的孩子信息接觸面廣 什么都懂 你嚴(yán)厲一點(diǎn)吧 家長不樂意。不管吧 出了問題又怪老師不負(fù)責(zé)。

最要命的是什么？現(xiàn)在很多家長把教育孩子的責(zé)任全推給學(xué)校 自己當(dāng)甩手掌柜。孩子成績不好 怪老師。孩子行為有問題 還是怪老師。

你想想 一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)孩子 能做到面面俱到嗎？

況且現(xiàn)在的老師也有自己的家庭啊。我那個(gè)侄女 自己還有兩個(gè)娃要帶呢 上班操心別人家孩子 下班還得管自己家的。累不累？

到了教師節(jié) 各種祝福短信轟炸 不回復(fù)怕得罪家長 回復(fù)又累個(gè)半死。這節(jié)過得 哪有半點(diǎn)開心勁兒？

03

說到底 問題出在哪兒？

教師節(jié)變味了 從單純的感恩變成了利益交換的平臺(tái)

我記得我們小時(shí)候過教師節(jié) 就是學(xué)生自己動(dòng)手做個(gè)賀卡 寫幾句真心話 老師收到了特別開心。現(xiàn)在呢？動(dòng)不動(dòng)就是購物卡 名牌包包 甚至現(xiàn)金。

這能一樣嗎？

商家也在推波助瀾 什么“教師節(jié)大優(yōu)惠” “老師專享折扣” 搞得好像老師占了多大便宜似的。實(shí)際上大部分老師根本沒時(shí)間去享受這些優(yōu)惠 反倒給自己添了麻煩。

還有啊 社會(huì)上對(duì)老師的期待太高了。既要他們清貧如水 又要他們無私奉獻(xiàn)。既要他們嚴(yán)格管教 又不能傷害孩子自尊心。這不是為難人嗎？

老師也是普通人 也有七情六欲 也要養(yǎng)家糊口。憑什么就要求他們當(dāng)圣人？

我覺得現(xiàn)在需要做的 不是取消教師節(jié) 而是讓教師節(jié)回歸本意。

讓孩子們學(xué)會(huì)感恩 讓家長們理性對(duì)待師生關(guān)系 讓社會(huì)給老師們多一些理解和支持。

別再把教師節(jié)搞成家長的焦慮節(jié) 老師的痛苦節(jié)了。

真的 好好的一個(gè)節(jié)日 別給糟蹋了。

最后想說 尊師重教這個(gè)傳統(tǒng)不能丟。但是得用對(duì)方法 走對(duì)路子。

真正的尊重 不是送禮 而是理解和支持

你們覺得呢？