今年是西安歐亞學院建校30周年。30年，不只是一段時間的標記，更是一所大學伴隨時代一路走來的思考與實踐。作為一個教育組織，歐亞始終在追問：什么是好的教育？如何實現(xiàn)教育的價值？面向未來，組織的使命、貢獻是什么？隨著時間的推移，這些思考逐漸沉淀下來——教育，就是要讓每一個平凡的生命都能發(fā)光；大學，就應該成為“平凡世界的一束光”。

01　逐光而行，在探索中認清使命

“人的靈魂就像眼睛一樣。當他注視被真理與實在所照耀的對象時，它便能知道它們、了解它們，顯然是有了理智?！?/p>

這段話出自柏拉圖的《理想國》，它也像是歐亞30年辦學路的真實注腳——每一個重要時刻，都有一束光，為我們指引方向。

2005年，學校升級成為本科院校。那時候，我們站在岔路口，反復討論后，面臨著三個選擇：像很多普通高校那樣，側(cè)重于學術積淀與體系升級；又或者選擇擴展規(guī)模與集團化運營；再或者，走一條不太一樣的路——辦一所“以學生為中心”、持續(xù)創(chuàng)新的大學。

感謝趙炬明教授，正是在他的啟發(fā)下，我們系統(tǒng)地看見了國外各種各樣的創(chuàng)新型大學。那一刻，就像被光點亮了一樣，我們看清了自己該走的路。我們選擇了第三條：不模仿別人，不盲目求大，而是回歸教育本質(zhì)，走一條“和而不同”的路。

這些年來，我們堅持“立德樹人”，歐亞作為一所普通的大學，選擇陪伴普通的學生，用教育點亮每一個平凡卻獨特的個體，幫助他們找到方向、認識自己、看見更廣的世界。一路上，我們有過質(zhì)疑和困難，但也正是這些，讓我們更堅定、更清醒。所以對歐亞來說，“光”不只是比喻，它是燈塔，是使命，是方向。

這束光，不在外面，而在心里。歐亞愿做這樣一座燈塔——不聲張、不浮躁，堅定地陪伴每一個學生。而大多數(shù)歐亞學子，也將以自己平凡的方式，成為溫暖別人的光。這是教育的初衷，也是我想送給所有十六萬校友的祝福：愿你們在平凡的日子里，自己成為光，也照亮別人。

02　校慶，是我們共同點亮光的時刻

30周年校慶，應該是什么樣子呢？有人期待盛大的晚會，有人向往絢爛的煙火。但我覺得，校慶不該只是一時的熱鬧，也不該照搬別人的模式。它應該是一個“光的場域”——就像知識管理大師野中郁次郎所提出的“SECI模型”那樣，知識在交流中成長，智慧在共享中延續(xù)。

所以，歐亞的校慶，首先是一個大家能一起交流、碰撞想法的地方。我們希望和教育同行、企業(yè)朋友、校友、同學們一起，聊聊教育怎么創(chuàng)新、城市如何更新、產(chǎn)業(yè)怎樣變革。其次，它也是一個溫暖相聚的時刻。我們關心老師是否幸福、是否健康，因為只有老師幸福，學生才能感受到有溫度的教育。同時，作為一所扎根西安的大學，我們也想借校慶致敬這座城市——讓傳統(tǒng)文化遇見青春創(chuàng)意，讓歷史和未來在這里對話。

校慶，更是一場持續(xù)的、流動的“光的循環(huán)”。它讓老師、學生、校友和社會各界的朋友在這里彼此照亮、共同成長，讓“做平凡世界的一束光”這個信念，在一次次的相遇中被傳遞、被點燃。

03　“隱形冠軍”的啟示：扎根深處，照亮一方

1986年，管理學者赫爾曼·西蒙提出了“隱形冠軍”的概念——那些不追風口、不圖虛名，卻在某個領域默默努力、成為全球領先的中小企業(yè)。它們不強求規(guī)模，卻靠實實在在的價值站穩(wěn)腳跟。

歐亞這30年，走的也正是這樣一條路。我們沒有頂尖大學的光環(huán)，但我們一直緊貼產(chǎn)業(yè)和雇主的真實需要，幫學生走好成長的路。我們的校園被稱為“西安人文新景觀”，不是因為多么豪華，而是因為我們真心相信環(huán)境能育人，一磚一瓦都有教育的溫度。我們的體育團隊能取得好成績，不是靠個別明星隊員，而是因為體育俱樂部的改革和每位老師、同學的全情投入。

不張揚、不跟風、不動搖，腳踏實地、照亮平凡——這就是歐亞的底色。我們甘心做教育領域的“隱形冠軍”，不一定站在最閃亮的地方，但一定要做一束溫暖、堅定的光。

04　光是初心，也是遠方

30年前，我們種下一粒教育的種子；30年后，這棵樹已沙沙生長，蔭蔽一方?！白銎椒彩澜绲囊皇狻?，既是對過去的回應——教育的意義，不是追逐光環(huán)，而是溫暖每一個生命；也是對未來的承諾——歐亞人不一定站在最耀眼的地方，但一定要持續(xù)發(fā)光。也許微小，卻足夠明亮；也許平凡，卻始終向前。

我們相信，光能吸引光，微光可成炬。下一個30年，歐亞仍愿以教育為志業(yè)，以光為使命——陪伴每一個平凡的人，照亮每一個真實的夢，就做這平凡世界的一束光！