喬治城大學(xué)教育與勞動力中心最新報告顯示，美國大學(xué)學(xué)歷勞動者退休數(shù)量遠(yuǎn)超同等教育水平的年輕勞動力補充數(shù)量，導(dǎo)致全國性技能人才短缺。

這份周二發(fā)布的報告指出，2024至2032年間預(yù)計將有1840萬持有高等教育學(xué)歷的勞動者退出勞動力市場，而僅有1380萬年輕勞動者能以同等學(xué)歷水平入職。

預(yù)計同期美國還將新增68.5萬個需要高等教育學(xué)歷的崗位。

報告預(yù)測，到2032年美國經(jīng)濟需要額外525萬名持有大學(xué)學(xué)歷或經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的勞動者，其中450萬人需擁有學(xué)士及以上學(xué)位。

報告列出171種面臨技能短缺的職業(yè)，其中會計師、律師、建筑工人、醫(yī)生、工程師、經(jīng)理、護士、教師和卡車司機等崗位尤其嚴(yán)峻。

研究特別指出，教師和護士等承擔(dān)重要社會經(jīng)濟職能的職業(yè)將出現(xiàn)大規(guī)模缺口。

據(jù)該中心預(yù)測，若不對高等教育和培訓(xùn)進行“重大投入”，到2032年美國將短缺36.2萬名執(zhí)業(yè)護士和注冊護士，以及4.2萬名持照實習(xí)護士。

教師行業(yè)同樣因職業(yè)倦怠和高流失率面臨人力缺口，若不干預(yù)，到2032年將短缺61.1萬人。

報告首席作者、喬治城CEW首席經(jīng)濟學(xué)家妮可·史密斯在周二聲明中指出：“教師和護士短缺是國家教育和醫(yī)療系統(tǒng)面臨的緊迫問題，影響深遠(yuǎn)。”

報告提到，護理行業(yè)因疫情期間職業(yè)倦怠導(dǎo)致高流失率，人才輸送受阻。護理培養(yǎng)項目還存在師資短缺，原因可能是教學(xué)薪資低于臨床收入。

工程類人才短缺還另有一重原因——聯(lián)邦移民政策收緊。

史密斯表示：“盡管美國日益依賴移民填補高端技術(shù)崗位，但當(dāng)前政治壓力要求減少移民?！彼赋觯壳皵U大工程人才隊伍的努力“未能跟上這一趨勢”。

報告建議擴大簽證計劃，優(yōu)先引進技能急需的移民。

史密斯警告，若無法彌補預(yù)計21萬人的工程師缺口，可能阻礙經(jīng)濟增長和全球競爭力。

報告強調(diào)，不僅要擴大勞動力規(guī)模，更需提升接受高等教育和職業(yè)培訓(xùn)的人口比例。

研究顯示，若美國勞動參與率能回升至2000年67.3%的歷史峰值，并維持當(dāng)時4.1%的失業(yè)率，到2032年勞動力規(guī)?？稍黾?200萬人——但這仍不足以彌補缺口，因為其中52%的勞動者預(yù)計僅為高中學(xué)歷。

史密斯在新聞稿中表示："若不立即大規(guī)模提升教育水平，勞動力短缺問題將無法解決。"

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