“李歡，你還是當年的你，還是那個初生牛犢不怕虎！”距離全運會開賽不足2個月，江蘇女壘隊員李歡對著鏡子給自己打氣。這位1989年出生的老將，曾在 2021年全運會后退役，如今卻帶著“刻在骨髓里的熱愛”重返賽場，與一群03后小將并肩，向著全運會四連冠的目標發(fā)起沖擊。

老將歸隊：從 “幕后”重返“賽場”，責任與熱愛驅(qū)動

“2024年1月18號重新歸隊時，距離全運會開賽只剩一年十個月?！崩顨g回憶，退役后她曾在杭州亞運會壘球項目競賽部擔任運動隊服務主管，之后又到江蘇省體育局訓練中心訓競科工作。當隊伍需要時，“若有戰(zhàn)，召必回” 的責任感讓她毫不猶豫地重返賽場。

歸隊后的挑戰(zhàn)遠超想象。全運會新規(guī)要求上場的9名隊員中，至少5人是 2003年以后出生，這意味著李歡要和比自己小14歲的隊員配合。“和孩子們溝通是最大的難題。”李歡說，她嘗試用多種方式引導隊員，“既要嚴厲批評錯誤，更要幫她們認清問題、找到解決辦法。”看到這些年輕隊員，李歡總能想起當年的自己，“從她們身上，我看到了那份對壘球的純粹熱愛，這讓我特別有成就感?！?/p>

高強度的訓練和無形的壓力，讓李歡一度陷入失眠?！懊刻?0點半就關掉手機，卻只能睡5個小時。”但奇怪的是，第二天站在訓練場上，她依舊充滿干勁，“壓力來了就擁抱它，結(jié)果不重要，和大家一起享受過程就好。”從15 歲進入江蘇女壘，李歡把20年青春都獻給了這項運動，“這是刻在骨髓里的熱愛，只要站在壘球場上，我就覺得自己是最亮的星?！?/p>

年輕隊伍：投手是 “短板”，教練組攜手破局

江蘇女壘曾創(chuàng)下全運會三連冠、壘球錦標賽12連冠的輝煌，被業(yè)界稱為 “63111金牌項目工程”。但如今，隊伍面臨著一個棘手的問題，投手實力薄弱。“全運會比賽中，投手實力占全隊實力的70%，可我們現(xiàn)在的投手從未參加過全運會。”李歡坦言，這是隊伍備戰(zhàn)路上的最大阻礙。

不過，在功勛主教練宋秋元帶領的教練組面前，困難并非不可戰(zhàn)勝。“宋指經(jīng)驗豐富，教練組也制定了詳細的訓練計劃，我們有信心幫投手快速成長?！崩顨g說，隊員們每天都在針對性訓練，從投球力度到戰(zhàn)術配合，不放過任何一個細節(jié)。年輕隊員也格外努力，她們跟著李歡等老隊員學習經(jīng)驗，在訓練中反復打磨技術，“雖然年輕，但她們肯吃苦、愛鉆研，進步特別快?！?/p>

體教融合：24年深耕，為隊伍保駕護航

江蘇女壘的成長，離不開 “體教融合” 的堅實支撐。24年前，壘球運動在江蘇還是一片空白。2001年，江蘇省體育局與南京工業(yè)大學以“省隊校辦、體教融合”模式共建江蘇女子壘球隊，從此，這支隊伍在南工大扎下了根。

“學校提供了專業(yè)的訓練場地和豐富的學習資源，解決了我們的后顧之憂?！蹦瞎ご篌w育學院棒壘球?qū)ｍ椊處煵虆f(xié)清是江蘇女壘首批隊員，她回憶，隊伍建立初期，學校針對運動員特點單獨編班，實行“上午上課、下午訓練、賽后補課”的模式，還通過延長學習年限、實行完全學分制，讓隊員們既能專注訓練，又能順利完成學業(yè)。如今，很多隊員從本科生成長為研究生，實現(xiàn)了 “運動成績”與“文化素養(yǎng)” 的雙提升。

“一個優(yōu)秀的運動員如果沒有文化，很難站在世界競技體育的最高領獎臺上。”南京工業(yè)大學體育學院院長、中國壘球?qū)W院院長張?zhí)旆灞硎?，學校始終堅持“育人奪標”的理念，不僅注重隊員的運動訓練，更重視文化教育。如今，中國壘球?qū)W院已落戶南工大，學校還聯(lián)合計算機學院、材料學院等開展科技攻關，用科學化訓練助力隊員提升成績。

沖刺時刻：享受過程，續(xù)寫輝煌

“這一屆全運會，可能是我作為運動員的句號，但卻是我競技體育道路的新起點?！标惣颜f，無論結(jié)果如何，她都會和隊員們一起全力以赴。目前，江蘇女壘正在緊張訓練中，隊員們每天揮汗如雨，從進攻到防守，每一個動作都反復打磨。

“2005 年全運會第6名，2009年第3名，之后連續(xù)三屆冠軍，我們要爭取‘63111’的后面再增加一個‘1’！”張?zhí)旆宄錆M期待。對于即將到來的全運會，江蘇女壘隊員們都已做好準備，她們將帶著“奉獻拼搏，堅韌協(xié)同”的江蘇女壘精神，在賽場上享受比賽，向著夢想發(fā)起沖擊，續(xù)寫屬于這支隊伍的輝煌篇章。（呂翔）