這幾天有幾所大學的新生家長，急得跳腳。

剛歡天喜地送孩子上大學，轉身就接到學校通知：項目關停了。

事發(fā)美國亞利桑那大學（University of Arizona）與中國多所高校的合作項目。

包括：首都經貿大學、中國海洋大學、河北工業(yè)大學、鄭州西亞斯學院、西北農林科技大學、哈爾濱工業(yè)大學。

簡直是美國亞利桑那大學在中國項目的‘一鍋端’。

學生們都一臉茫然無助，家長們萬般無奈，這剛開學，專業(yè)就沒了，找誰說理去？

01

— Dr小魚 —

為什么一夜之間說停就停？

首先是政治風向的問題。

去年，美國國會出了一份厚厚的報告，點名很多中美合辦學院，說這些項目“幫中國培養(yǎng)人才”。這種指控出來，作為接受聯邦撥款的美國公立大學，與中國合作只能收縮。

第二是資金問題。

美國的公立大學收費低廉，大多缺錢，財政赤字像個無底洞。

在需要砍預算維持經營時，最先犧牲的往往就是海外項目。

亞利桑那大學這次撤離，不僅是“外交問題”，更是“沒錢的問題”。

第三是治理難題。

中外合辦大學不是簡簡單單兩所學校資源對接，還涉及中美兩邊不同的教學體系、管理模式、財政核算等待，任何一個環(huán)節(jié)處理不好都可能卡殼。

昆山杜克的前副校長就說過：合辦大學的難點不在學生，而在治理機制的復雜。

02

— Dr小魚 —

項目停辦了

會有哪些結局？

從以往案例看，中外合辦項目停辦后，在讀學生大概率能被國內高校兜底。

學校會退費、轉專業(yè)，甚至讓學生直接轉到更高層次的專業(yè)里去。

比如之前有個合辦項目關停，二本線錄取的學生最后直接進了一本專業(yè)，算是“意外之喜”。

真正難的是那些把中外合辦大學當“跳板”的孩子。

很多家庭選擇中外合辦，是奔著“雙學位”去的：一邊能拿國內的985/211學位，另一邊拿美國大學的學位。

2+2,3+1,四年讀下來，花費比純出國少，還能拿到中美兩邊的學位，研究生階段申請國外大學也容易很多。

但如今項目中斷，這條捷徑就被掐掉，這些家庭就不得不重新規(guī)劃未來。

03

— Dr小魚 —

中外合辦大學涼涼了嗎？

這兩年，大家看到好多中外合辦大學停辦，感覺中外合辦涼涼了。

但現實正好相反。

教育部最新名單顯示，2025年上半年就新批了44個本科合辦機構和68個項目，合作院校遍布歐洲、日本、馬來西亞，甚至美國也還有學校“換個姿勢”繼續(xù)合作。

比如匹茲堡大學，剛和川大分手，轉頭又牽手武漢輕工大學。

香港高校特別受歡迎，不僅在內地建合辦大學，還積極與海外名校合作。

香港城市大學宣布和哥倫比亞大學一起開設雙學士學位課程，從2026年開始招生。

如果能考上這個項目，四年畢業(yè)就能拿到港城大+美國藤校的雙學位。

不僅花費少，還能擁有香港和美國的兩邊的教育資源與人脈， 簡直是太香了。

04

— Dr小魚 —

考慮中外合辦大學的家長

要想清楚的三件事

在國際形勢風云變幻的當下，想讓孩子上中外合辦大學的家長們，要冷靜思考，選擇中外合辦大學或項目的時候，要看清楚以下三件事：

第一，看學校的兜底能力。

盡量選大牌985/211大學牽頭的項目，因為這些項目即便出事，中方的大學也有能力給孩子兜底。

慎選小地方學校的項目，這些項目一旦停掉，可能落得沒有書讀。

第二，不要把中外合辦項目當唯一出路。

如果真想讓孩子研究生走國際路線，那托福、雅思這些硬通貨必須準備。

這樣，哪怕項目突然停了，孩子可以直接申請海外大學。

第三，多元化布局。

不要盯死中美合辦項目。

香港、新加坡、歐洲，甚至日本，都在積極吸引國際學生，路很多，不要執(zhí)著一條路。

對家長來說，最要緊的不是追逐哪個項目最亮眼，而是認真評估風險，教育是一場長跑，不是投機，關鍵還是要把成績抓起來，只要孩子有足夠的學術能力和適應力，不管路怎么變，他都能穩(wěn)健地走下去。