文/婷媽

不知道你們有沒有過這樣的體驗(yàn)：當(dāng)我們對孩子吼叫、命令、講大道理時(shí)，他們的小耳朵好像自動(dòng)關(guān)閉了，效果微乎其微，甚至還會(huì)引來一場親子“戰(zhàn)爭”。

當(dāng)我們換一種語氣，說幾句“甜甜的話”，孩子反而更容易接受，并且會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜。

其實(shí)，孩子哄著哄著，真的就優(yōu)秀了。這里的“哄”，可不是沒有原則的溺愛和妥協(xié)，而是帶著愛和智慧的“積極引導(dǎo)”。它更像是一種溫暖的催化劑，在不知不覺中，點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的動(dòng)力，讓他們自己愿意變得更好。

1. “媽媽/爸爸看到了你的努力，真為你驕傲！”

當(dāng)孩子興沖沖地舉著一幅畫跑過來，或者好不容易拼好了一個(gè)復(fù)雜的樂高模型，我們常常會(huì)脫口而出：“你真棒！真聰明！”

“聰明”這個(gè)詞，像一顆糖果，雖然甜美，但吃多了會(huì)膩，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：我的成功是因?yàn)槲姨焐斆?。一旦遇到挫折，他們很容易?huì)想：“是不是我不夠聰明了？”從而害怕挑戰(zhàn)。

如果我們把“你真聰明”換成“我看到了你的努力”，效果會(huì)大不相同。比如：“這幅畫的顏色搭配真大膽，我看到了你涂色時(shí)多么認(rèn)真！”“這個(gè)樂高拼得真復(fù)雜，你花了半個(gè)小時(shí)都沒放棄，終于成功了！真為你驕傲！”

這句話的魔力在于，它把贊美從“天賦”轉(zhuǎn)向了“過程”。孩子在聽到這句話時(shí)，會(huì)明白：我的努力是被看見、被肯定的。這會(huì)在他們心中種下一顆“成長型思維”的種子：只要我愿意努力，我就能克服困難，就能不斷進(jìn)步。

2. “沒關(guān)系，這次沒做好，我們一起看看是哪里出了小問題？”

孩子把牛奶打翻了，考試考砸了，和小朋友吵架了……面對這些“小事故”，我們的第一反應(yīng)可能是責(zé)備：“你怎么這么不小心！”“跟你說了多少遍了！”

但責(zé)備只會(huì)帶來恐懼和隱瞞。如果我們能先蹲下來，抱抱他，然后溫柔地說：“沒關(guān)系，誰都會(huì)不小心。我們來想想，怎么才能不讓這個(gè)小杯子再摔倒呢？”或者，“這次分?jǐn)?shù)不理想，你心里一定也不好受。我們一起看看卷子，是哪些‘小怪獸’題目把我們難住了，我們想辦法打敗它們好不好？”

“沒關(guān)系”這三個(gè)字，像一把傘，為孩子遮住了犯錯(cuò)后的狂風(fēng)暴雨。它傳遞的信息是：爸爸媽媽的愛是無條件的，即使你犯了錯(cuò)，我們依然愛你，并且會(huì)和你一起面對。這種安全感，是孩子敢于嘗試、不懼失敗的勇氣來源。他們會(huì)知道，錯(cuò)誤不是終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。

3. “這件事，我想聽聽你的想法?！?/strong>

從“今天你想穿哪件衣服？”到“周末我們?nèi)ツ睦锿?，你有什么好主意？”，多給孩子做選擇的機(jī)會(huì)。這句話的潛臺(tái)詞是：“你的意見很重要，你是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。”

當(dāng)我們經(jīng)常征求孩子的意見，他們會(huì)逐漸建立起主見和責(zé)任感。他們不再是被動(dòng)地執(zhí)行命令，而是主動(dòng)地參與規(guī)劃自己的生活。這種“被尊重”的感覺，會(huì)極大地滋養(yǎng)他們的自信心。一個(gè)自信的孩子，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，自然會(huì)更有底氣去表達(dá)自己，爭取機(jī)會(huì)。

4. “我相信你能處理好?！?/strong>

當(dāng)孩子和小伙伴為了一個(gè)玩具爭執(zhí)不下，眼巴巴地望著你時(shí)；當(dāng)他面對一道難題，想要放棄時(shí)，我們可以試著把“裁判權(quán)”和“解決權(quán)”交還給他。

拍拍他的肩膀，用堅(jiān)定而信任的眼神看著他說：“媽媽相信你，能想出一個(gè)好辦法，讓你們倆都開心?！薄斑@道題是有點(diǎn)難，但爸爸相信你的能力，你再靜下心來讀一遍題目，說不定就有思路了?！?/p>

這份“我相信你”的信任，是給孩子最強(qiáng)大的精神力量。它仿佛在說：“在我眼里，你是有能力的?！睘榱伺涞蒙线@份信任，孩子往往會(huì)調(diào)動(dòng)起全部的潛能，去解決問題。一次又一次的成功體驗(yàn)，會(huì)讓他們真正相信自己的能力。

5. “不管怎么樣，媽媽/爸爸永遠(yuǎn)愛你?！?/strong>

這是所有話里，最基礎(chǔ)、也最有力量的一句。它不應(yīng)該只在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候說，更應(yīng)該在孩子情緒低落、犯錯(cuò)、感到沮喪的時(shí)候說。

睡前，抱著孩子，輕輕告訴他：“寶貝，今天你雖然發(fā)了脾氣，但媽媽依然愛你。我們明天一起學(xué)習(xí)怎么更好地表達(dá)生氣，好嗎？”讓孩子明確地知道，我們的愛，不因?yàn)樗煽兒脡?、是否聽話而改變?/p>

這種無條件的愛，是孩子內(nèi)心最穩(wěn)固的安全基地。有了這個(gè)基地，他們才能無所畏懼地去探索世界，因?yàn)樗麄冎?，無論飛得多高、多遠(yuǎn)，回頭永遠(yuǎn)有一個(gè)溫暖的港灣。一個(gè)內(nèi)心充滿安全感的孩子，才能綻放出最燦爛的光芒。

親愛的爸爸媽媽，教育從來不是一場硬碰硬的較量，而是一場春風(fēng)化雨的浸潤。這些“哄”孩子的話，本質(zhì)上是一種深度的共情和積極的溝通，是在構(gòu)建一個(gè)充滿愛、信任和鼓勵(lì)的成長環(huán)境。

當(dāng)我們放下身段，用溫和而堅(jiān)定的語言去陪伴孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)曾經(jīng)讓我們頭疼的“小麻煩”，正在一點(diǎn)點(diǎn)地變得獨(dú)立、自信、有擔(dān)當(dāng)。

從今天起，不妨試著多說一說這些話吧，您可能會(huì)收獲一個(gè)更快樂的孩子，以及一段更親密的親子關(guān)系。

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我是@婷媽alan，國家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎關(guān)注我，一起陪伴孩子成長。