很多考生和家長在選擇專業(yè)時(shí)，會(huì)傾向于專業(yè)榜單。畢竟，專業(yè)榜單靠前的專業(yè)，也會(huì)向大家投遞一個(gè)信號(hào)，表明這個(gè)專業(yè)的實(shí)力強(qiáng)。比如2025ABC中國大學(xué)專業(yè)排名一經(jīng)發(fā)布，就受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。

在此次榜單中，四川大學(xué)有107個(gè)本科專業(yè)成功上榜，6個(gè)專業(yè)直接拿下全國第一，還有44個(gè)專業(yè)擠入全國前十，不管是專業(yè)覆蓋的廣度，還是頂尖專業(yè)的數(shù)量，都在全國處于前列。

要說川大最“出圈”的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)絕對(duì)是“王牌中的王牌”。這次穩(wěn)穩(wěn)拿下全國第一，實(shí)力根本藏不住。該專業(yè)的培養(yǎng)特別注重“理論+實(shí)操”雙在線。大一大二先打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)口腔解剖、牙體牙髓病學(xué)這些硬核知識(shí)，到了大三就進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)模式”：在模擬診室里對(duì)著仿頭模練習(xí)補(bǔ)牙、做假牙模型，連拿牙鉆的力度都要反復(fù)練；高年級(jí)更能去川大華西口腔醫(yī)院“見習(xí)”，跟著資深牙醫(yī)坐診，從接診患者、溝通治療方案，到實(shí)際操作根管治療、種植牙修復(fù)，一步步積累臨床經(jīng)驗(yàn)。

而且該專業(yè)所屬的學(xué)院常邀請(qǐng)國內(nèi)外頂尖牙醫(yī)來講課，想搞科研的同學(xué)還能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，研究口腔組織再生、牙齒美白新材料，不管是想當(dāng)能解決患者煩惱的臨床牙醫(yī)，還是想走科研創(chuàng)新路，這里的資源都能跟上。

不光醫(yī)學(xué)類專業(yè)能打，川大在工科領(lǐng)域的“潛力股”也很亮眼?，F(xiàn)在新能源汽車、儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)火，新能源材料與器件專業(yè)簡(jiǎn)直是“踩準(zhǔn)行業(yè)風(fēng)口”。培養(yǎng)方式特別“接地氣”。課堂上會(huì)學(xué)鋰電池材料、光伏組件設(shè)計(jì)這些核心內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)室里更是“真刀真槍”練本事。比如自己動(dòng)手調(diào)配電池電極材料，測(cè)試電池的充放電效率，甚至嘗試改進(jìn)材料讓儲(chǔ)能效果更好。學(xué)校還跟寧德時(shí)代、比亞迪這些行業(yè)龍頭企業(yè)合作，每年都有同學(xué)去企業(yè)實(shí)習(xí)，跟著工程師參與實(shí)際項(xiàng)目，畢業(yè)時(shí)手里既有實(shí)驗(yàn)室研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，又有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)歷，不管是去新能源公司做研發(fā)，還是去科研院所搞創(chuàng)新，都特別受認(rèn)可。

還有個(gè)特別“跨界”的優(yōu)勢(shì)專業(yè)——醫(yī)學(xué)信息工程，把醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)“揉” 在一起，正好契合當(dāng)下“智慧醫(yī)療”的需求。該專業(yè)的課程既要學(xué)病理生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論，確保能看懂醫(yī)院的診療流程，又要主攻計(jì)算機(jī)編程、醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析、AI 診斷技術(shù)，甚至嘗試用AI模型輔助識(shí)別CT影像里的病灶。到了實(shí)習(xí)階段，學(xué)生能去醫(yī)院信息科維護(hù)電子病歷系統(tǒng)，也能去醫(yī)療科技公司參與遠(yuǎn)程診療平臺(tái)開發(fā)，畢業(yè)既能當(dāng)醫(yī)院里的“技術(shù)參謀”，又能做醫(yī)療IT領(lǐng)域的“創(chuàng)新達(dá)人”，就業(yè)路子寬。

回過頭來，再看著四川大學(xué)在ABC排名里的表現(xiàn)，其實(shí)答案很明顯：這里既有全國頂尖的專業(yè)實(shí)力，又有能幫你“學(xué)以致用”的培養(yǎng)體系，不管你是想學(xué)醫(yī)救死扶傷，想搞工科趕上產(chǎn)業(yè)風(fēng)口，還是想在交叉學(xué)科里找新機(jī)會(huì)，都能在川大找到適合自己的“賽道”。