9月，德瑞姆心理首期心理咨詢(xún)師水平評(píng)價(jià)——助理心理咨詢(xún)師課程開(kāi)班典禮在德瑞姆心理創(chuàng)始人史老師的主持下隆重舉行。這不僅是德瑞姆心理專(zhuān)注心理咨詢(xún)師培訓(xùn)23年來(lái)的重要里程碑，更標(biāo)志著我國(guó)心理咨詢(xún)師培養(yǎng)正式步入社會(huì)化認(rèn)證的新階段，為行業(yè)人才培養(yǎng)提供了全新標(biāo)準(zhǔn)和路徑。

水平評(píng)價(jià)考試作為國(guó)家職業(yè)資格制度改革的重要成果，由經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)備案的第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，既保持了認(rèn)證的權(quán)威性，又增強(qiáng)了與實(shí)際工作崗位的銜接性。水平評(píng)價(jià)考試全面考核心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)操技能和倫理素養(yǎng)，確保持證人具備解決來(lái)訪(fǎng)者實(shí)際問(wèn)題的能力。

在莊重而溫馨的開(kāi)班典禮上，史老師以"德心之源，瑞行天下"為主題，為學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的開(kāi)幕演講。他深情回顧了德瑞姆23年來(lái)在心理學(xué)教育領(lǐng)域的耕耘與堅(jiān)守，強(qiáng)調(diào)了機(jī)構(gòu)始終秉持"以哲學(xué)的洞見(jiàn)、對(duì)中國(guó)執(zhí)業(yè)心理咨詢(xún)師職業(yè)的赤誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)"的辦學(xué)理念。史老師指出，一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，個(gè)人成長(zhǎng)是第一位的，而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力更是不可或缺。

史老師結(jié)合詳實(shí)的數(shù)據(jù)，深入分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)心理健康領(lǐng)域的嚴(yán)峻現(xiàn)狀與巨大需求。她指出，中國(guó)73.6%的城鎮(zhèn)居民處于心理亞健康狀態(tài)，16.1%的人存在不同程度的心理問(wèn)題，青少年心理問(wèn)題尤為突出。國(guó)民心理健康調(diào)查顯示，24.6%的青少年存在抑郁傾向，這些數(shù)字凸顯出社會(huì)對(duì)心理健康服務(wù)的巨大需求和專(zhuān)業(yè)人員的嚴(yán)重缺口。

整場(chǎng)開(kāi)班典禮洋溢著熱情與期待的氛圍。學(xué)員們?nèi)褙炞?，積極互動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的深切渴望。許多學(xué)員表示，水平評(píng)價(jià)證書(shū)的社會(huì)認(rèn)可度和德瑞姆系統(tǒng)科學(xué)的培養(yǎng)體系，是他們堅(jiān)定選擇于此開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅的重要原因。

德瑞姆的心理咨詢(xún)師培養(yǎng)體系與水平評(píng)價(jià)考試標(biāo)準(zhǔn)高度契合，采用"理論+實(shí)踐+認(rèn)證"的一體化培養(yǎng)模式，不僅提供系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，更注重實(shí)操技能訓(xùn)練，通過(guò)模擬咨詢(xún)、案例研討、實(shí)習(xí)督導(dǎo)等方式，幫助學(xué)員真正掌握心理咨詢(xún)的核心能力。德瑞姆在全國(guó)多地設(shè)立咨詢(xún)中心，為學(xué)員提供從理論到實(shí)戰(zhàn)的全鏈條支持。

展望未來(lái)，史老師為學(xué)員勾勒出清晰的職業(yè)成長(zhǎng)路徑：從助理心理咨詢(xún)師起步，通過(guò)持續(xù)的理論學(xué)習(xí)、個(gè)案實(shí)踐與督導(dǎo)引領(lǐng)，將逐步成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立執(zhí)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才。讓我們共同期待，在這條充滿(mǎn)溫度的職業(yè)道路上，每一位學(xué)員都能成長(zhǎng)為照亮他人心靈的那盞燈，用專(zhuān)業(yè)與愛(ài)心溫暖這個(gè)世界，共同書(shū)寫(xiě)中國(guó)心理健康事業(yè)的新篇章。

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