文|莊志明律師

鄭州一學(xué)校出幺蛾子了：

10月7日，河南鄭州中牟新區(qū)第三高級(jí)中學(xué)通報(bào)：10月6日，有媒體發(fā)布我校有學(xué)生從家長(zhǎng)身上踩過(guò)的報(bào)道，現(xiàn)將有關(guān)情況說(shuō)明如下：9月30日，我校高一年級(jí)開展家校共育活動(dòng)，個(gè)別班級(jí)在取得家長(zhǎng)同意后，舉行“感恩教育”拓展活動(dòng)，因具體細(xì)節(jié)考慮不周，造成活動(dòng)開展過(guò)程中出現(xiàn)不當(dāng)形式，引發(fā)部分媒體和網(wǎng)民誤解，在此表示歉意。

學(xué)校的通報(bào)沒(méi)說(shuō)清楚，情況是什么情況呢？學(xué)?！皞€(gè)別班級(jí)”要求家長(zhǎng)一遛排跪地排成“人橋”，學(xué)生蒙眼后踩踏家長(zhǎng)背部通過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)配有煽情音樂(lè)和“走吧！走吧！”的引導(dǎo)口號(hào)。

數(shù)十位家長(zhǎng)跪在地上，弓著背拼成“人橋”，蒙眼的孩子一個(gè)個(gè)踩過(guò)父母的后背……這TMD是什么“感恩”，誰(shuí)感恩誰(shuí)?。磕憔褪歉銈€(gè)形式主義的孩子給父母洗腳也比這父母跪地強(qiáng)百倍啊。

學(xué)校的通報(bào)稱“具體細(xì)節(jié)考慮不周”，實(shí)際上在我看來(lái)，家長(zhǎng)跪地活動(dòng)根本不是考慮不周，而是考慮周到，考慮得太周到了。

請(qǐng)注意，這是高一班級(jí)的活動(dòng)，很可能是老師和家長(zhǎng)的第一次互動(dòng)，如此大的集體活動(dòng)，老師那是要考慮活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義的。讓家長(zhǎng)在老師面前跪地，就是為了馴化家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)成為老師的奴隸，做到絕對(duì)聽話，對(duì)老師忠誠(chéng)。

飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的100來(lái)斤的孩子在跪地的家長(zhǎng)踩踩，目的是讓家長(zhǎng)繼續(xù)忍受為孩子做牛做馬。老師拿捏學(xué)生，學(xué)生拿捏家長(zhǎng)，形成完美閉循環(huán)。

看看，家長(zhǎng)被老師馴服得服服帖帖，社會(huì)上的尊師重教已經(jīng)登峰造極了。家長(zhǎng)是孩子的牛馬，則必然成為老師的牛馬。明白人都懂，這牛馬多少是要付出代價(jià)的，此處不展開了。

所以我說(shuō)啊，“個(gè)別班級(jí)”對(duì)家長(zhǎng)的跪地訓(xùn)練絕對(duì)是有備而來(lái)的，絕非是一時(shí)心血來(lái)潮，絕非老師頭腦發(fā)熱，老師在這個(gè)問(wèn)題上頭腦冷靜得很。

2023年，教育部等十三部門發(fā)布《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》（簡(jiǎn)稱《校家社意見》）。《校家社意見》工作原則第一條強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持育人為本。用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，深入落實(shí)“雙減”政策，大力發(fā)展素質(zhì)教育。

該學(xué)校搞的這場(chǎng)家校共育活動(dòng)很明顯和《校家社意見》的工作原則相悖，純粹就是亂彈琴、瞎胡鬧，窮折騰。

《弟子規(guī)》稱：冬則溫， 夏則凊；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常 業(yè)無(wú)變……如今這些“糟粕”就免了吧，但也不能走向其反面，讓孩子在跪地的父母身上踩踏啊。現(xiàn)在的孩子吃香喝辣，身子骨發(fā)育早，都是百十來(lái)斤的體重，壓父母身上，那是什么滋味啊，是給父母刻骨銘心的感受還是給孩子刻骨銘心的感受？

當(dāng)?shù)亟逃址Q該活動(dòng)由班級(jí)教師私自組織。其潛臺(tái)詞不是統(tǒng)一組織，越是這樣，越說(shuō)明問(wèn)題嚴(yán)重，說(shuō)明涉事老師已經(jīng)膽大妄為到自然而然的地步了，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)安排，他都敢這樣亂搞了。

網(wǎng)傳該活動(dòng)是涉事教師針對(duì)“月考成績(jī)差”的策劃活動(dòng)，被曝已有“學(xué)生趴地當(dāng)墊腳石”的前例。如該情況屬實(shí)，說(shuō)明這場(chǎng)跪地活動(dòng)就是羞辱人的。說(shuō)到底就是老師為了自己的名和利，通過(guò)苦肉計(jì)“激發(fā)”學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。和“嚴(yán)師”屁關(guān)系沒(méi)有。真正的嚴(yán)師是無(wú)欲則剛的嚴(yán)，而非利欲熏心的“嚴(yán)”。

《校家社意見》強(qiáng)調(diào)深入落實(shí)“雙減”政策，該涉事老師對(duì)此完全熟視無(wú)睹，可見其張狂到何種程度了。如該次活動(dòng)真的是“私自組織”，需要不需要對(duì)該老師予以處罰？我看啊，是大有必要的，至少要罰酒三杯，另外罰該老師將《校家社意見》全文抄十遍。

教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面發(fā)展至關(guān)重要，瘸腿教育是不行的，也是走不遠(yuǎn)、走不穩(wěn)、走不好的。瘸腿教育本質(zhì)上是給西方反華勢(shì)力遞刀子運(yùn)子彈送“人才”，提高警惕啊！