9月25日，備受矚目的2024-2025年度亞洲教育環(huán)境設計獎（Asia Educational Environment Design Awards, 簡稱AEEDA）頒獎典禮在西安皓唐國際酒店舉行。西安歐亞學院從亞洲范圍內(nèi)327個參評項目中脫穎而出，一舉斬獲校園更新改造金獎、學習空間設計金獎、校園景觀設計金獎及學習空間設計銀獎，取得3金1銀的優(yōu)異成績，成為本年度該獎項中獲獎數(shù)量與質(zhì)量兼具、高校教育空間創(chuàng)新的標桿范例。

校園更新改造金獎、學習空間設計金獎頒獎

校園景觀設計金獎頒獎

學習空間設計銀獎頒獎

作為亞洲地區(qū)教育環(huán)境設計領(lǐng)域極具專業(yè)性與權(quán)威性的專項大獎，AEEDA獎的評審團匯聚了中、日、新、美等多地跨建筑設計、教育學、心理學等多學科的權(quán)威專家，評選標準涵蓋空間創(chuàng)新性、教育適配性、人文溫度等多重維度。本屆賽事以“聚焦未來學習空間，引領(lǐng)教育創(chuàng)新變革”為主題，吸引了國內(nèi)外眾多設計單位與院校參與競逐，申報項目普遍展現(xiàn)出對傳統(tǒng)校園空間模式的突破與新教育理念的深度回應。頒獎典禮上，西安歐亞學院基建處處長雷春妮作為特邀嘉賓，為獲獎單位頒獎。

01　校園更新改造金獎　園區(qū)有機更新項目

作為校園整體煥新的核心工程，該項目以“可持續(xù)生長”為理念，對教學、生活、景觀、交通、商業(yè)、基礎設施配套進行系統(tǒng)性重構(gòu)。通過打通空間壁壘、植入智慧設施、融合文化符號，讓老校區(qū)煥發(fā)新活力，打造出“處處可學習、時時能互動”的立體教育場域，成為高校舊園區(qū)改造的標桿案例。

02　學習空間設計金獎　北區(qū)教學樓CD及ED連接體項目

突破傳統(tǒng)教學樓獨立、封閉的格局，該項目以“知識樞紐”為設計原點，通過開放式連廊、模塊化學習艙、光影互動裝置，將交通空間轉(zhuǎn)化為“非正式學習社區(qū)”。透明共享學習空間、共享討論區(qū)，讓學習從“教室孤島”走向“無邊界探索”，完美詮釋“空間即教材”的教育理念。

03　校園景觀設計金獎　南姜路景觀改造項目

這條串聯(lián)教學區(qū)與生活區(qū)的景觀軸線，是校園參觀、圖書館及畢業(yè)季活動的重要場地之一。它以“自然課堂”為設計靈魂，生態(tài)雨水花園與四季植被搭配休憩卡座，讓通勤路徑變身“會呼吸的藝術(shù)長廊”。項目將海綿城市技術(shù)與美學設計結(jié)合，既滿足功能性需求，更成為師生駐足交流的“治愈系”空間。

04　學習空間設計銀獎　南區(qū)宿舍客廳項目

作為校園“文化會客廳”，該項目以“家的氛圍”為設計基調(diào)，通過暖木色系、弧形沙發(fā)與落地飄窗營造舒適場域。多功能展演區(qū)、小型讀書會專區(qū)與咖啡輕食區(qū)有機融合，讓這里既是師生頭腦風暴的創(chuàng)意工坊，也是放松身心的溫馨角落，用“軟設計”激活學習與社交的無限可能。

校園從來不止是建筑線條勾勒的幾何形態(tài)，更是學校教育理念具象化的物質(zhì)載體——每一處場景的設計，都暗藏著“以學生為中心”的辦學初心。

此次斬獲2024-2025年度亞洲教育環(huán)境設計獎的項目，正是這一理念在歐亞的深度落地：它們以空間形式的革新為支點，打破傳統(tǒng)教學場景的邊界，推動學生學習方式從被動接受的“知識容器”，向主動探索、協(xié)作創(chuàng)造的“成長主體”轉(zhuǎn)變。從空間創(chuàng)新到教育賦能，西安歐亞學院的環(huán)境育人實踐，正書寫著教育場景迭代的全新范式。

頒獎典禮舉辦期間，在西安歐亞學院支持下，主辦方組織了“2025高等及職業(yè)校園更新與學生生活設施設計培訓班”，與會人員就未來校園有機更新和學生福祉設施設計等課題進行了學術(shù)交流。

9月26日下午，主辦方還組織培訓學員實地參觀了西安歐亞學院，雷春妮帶隊前往圖書館、南姜路、教學樓、春山里公寓、虹橋?qū)W生中心等熱點項目參觀交流，并就學員提出的相關(guān)問題作了解答。參觀過程中，學員們對歐亞校園環(huán)境和有機更新成果給予高度評價。大家認為，歐亞已經(jīng)成為高等教育校園環(huán)境建設領(lǐng)域的標桿，將不斷引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展方向。