近些年來，小鎮(zhèn)做題家這個詞在社會上流行頗廣，很多大學生自稱小鎮(zhèn)做題家。

但事實上，研究者在提出"小鎮(zhèn)做題家"這個詞語的時候，發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)做題家，其實是指出生農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青年考上了精英大學，也就是985。

這個定義其實把很多人排除在外了，那些出生鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村的青年只是考了普通的二本或是民辦，本科遠遠稱不上小鎮(zhèn)做題家。

他們充其量，只是農(nóng)民工一份子。但是，從數(shù)量上來看，這些人才是構(gòu)成中國大學生數(shù)量群體的基數(shù)。

就是說小鎮(zhèn)做題家是這群人的塔尖。

為什么我們總感覺小鎮(zhèn)做題家，這個詞充滿了諷刺意味呢？

原因就在于小鎮(zhèn)做題家面對的是階層跨越的這個命題。

西方學者認為，文化和社會資源是影響個人社會流動的重要原因，在攀向社會階梯的頂層時，它的作用尤為巨大。

那么從鄉(xiāng)鎮(zhèn)出來的小鎮(zhèn)做題家們，他們擁有了文化上的基本盤。

要實現(xiàn)階層逆襲，唯一的差距，就是社會資源。而社會資源的貧瘠，讓這群小鎮(zhèn)做題家們感受到了棘手，感受到了自卑。

因此他們跑到網(wǎng)絡上自憐，自嘲自諷。那么對于絕大多數(shù)大學生而言，這樣的自嘲之后無異于"黛玉葬花"，無病生吟。

拿我身邊來說，那些考入一流學府的同學們，多年來他們的處境就比大多數(shù)人好得多。

人這一輩子，就是站的越高，想的越多?？偸莟md想要實現(xiàn)階層逆襲，自然就活得痛苦。

這就是小鎮(zhèn)做題家的定數(shù)。

那么，普通大學生需要靠什么來翻盤呢？

一個是人生的際遇，也就是他們自身的命運。還有一個就是考公務員。

疫情以前，中國大部分地區(qū)的公務員錄取名額都被普通的一本或二本學生占領了。

但是疫情以后，越來越多的小鎮(zhèn)做題家，開始瓜分這塊蛋糕。使得原本就競爭激烈的考試更加激烈。

這就是這個時代大學生們的殘酷寫照。