在寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園里，總能看到一個(gè)忙碌的身影——她時(shí)而夾著教案趕往教室，時(shí)而帶著學(xué)生走進(jìn)幼兒園，時(shí)而又出現(xiàn)在鄉(xiāng)村小學(xué)的公益課堂。她就是李曉君教授，一位在職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)上默默耕耘二十余載的教育工作者，一位用藝術(shù)教育為無(wú)數(shù)孩子點(diǎn)亮夢(mèng)想的“引路人”。

讓教育在實(shí)踐中生根

“學(xué)高為師，身正為范”，這不僅是李曉君的座右銘，更是她教育實(shí)踐的生動(dòng)寫(xiě)照。作為一名教師，她不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，積極參加各種教育教研和社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著對(duì)教育事業(yè)的諾言。

李曉君深知，真正的教育不能只停留在教室里。為了讓學(xué)生真正掌握教學(xué)技能，適應(yīng)實(shí)習(xí)工作，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，她常常放棄休息時(shí)間，帶著學(xué)生走進(jìn)幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展調(diào)研和實(shí)踐。在幼兒園跟崗實(shí)習(xí)期間，她堅(jiān)持全程與學(xué)生同吃同住，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的職業(yè)道德教育，手把手指導(dǎo)學(xué)生如何與孩子相處、如何設(shè)計(jì)課程、如何組織活動(dòng)。

這樣的堅(jiān)持結(jié)出了碩果。多年來(lái)，李曉君累計(jì)培養(yǎng)學(xué)前教育、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生3000多人次，這些學(xué)生大多已經(jīng)成為基礎(chǔ)藝術(shù)教育戰(zhàn)線(xiàn)上的優(yōu)秀人才和中堅(jiān)力量，在寶雞市城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育中發(fā)揮著不可或缺的作用。

大家眼中的“引路人”

在專(zhuān)業(yè)上，李曉君是大家眼中的“領(lǐng)路人”。她主持發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)，參與新型實(shí)用專(zhuān)利6項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇，主持參與科研課題11項(xiàng)，出版專(zhuān)著2部、主編教材2部，獲得全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)、陜西省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)、陜西省高職院校教學(xué)名師、陜西省教科文衛(wèi)系統(tǒng)五一“巾幗標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)23人次。

作為專(zhuān)業(yè)帶頭人，李曉君除了承擔(dān)日常的教學(xué)任務(wù)外，還在新專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、教材編寫(xiě)等方面投入大量心血，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。2022年，她帶領(lǐng)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)群獲批陜西省高職高水平專(zhuān)業(yè)（群），非遺大師工作室被授予“寶雞勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”，學(xué)前教育教研室兩次被寶雞市總工會(huì)授予“寶雞市五一巾幗標(biāo)兵崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

而在學(xué)生心里，她不僅是嚴(yán)師，更是益友。擔(dān)任班主任十余年間，她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，她本人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。有學(xué)生感慨地說(shuō)：“李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。”

用藝術(shù)傳遞溫度

李曉君常說(shuō)：“教育不僅是傳授知識(shí)，更是傳遞溫暖?！泵磕甓宋绻?jié)前夕，她都會(huì)組織師生開(kāi)展“與愛(ài)同行、感悟傳統(tǒng)、粽享佳節(jié)”活動(dòng)，將親手包好的粽子送到環(huán)衛(wèi)工人手中，這項(xiàng)暖心活動(dòng)贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

她的腳步也逐漸從校園觸達(dá)到社會(huì)各個(gè)角落——她參加了寶雞九龍山國(guó)際馬拉松等近百次志愿服務(wù)活動(dòng)，為寶雞市區(qū)小學(xué)、近20所幼兒園的300余名師生開(kāi)展“冰雪進(jìn)校園”“社團(tuán)進(jìn)校園”等活動(dòng)200余次，參與寶雞市幼教師資培訓(xùn)約450人次。

她還積極投身鄉(xiāng)村振興，多次前往千陽(yáng)縣、鳳縣、照金等地，為300多名留守兒童和當(dāng)?shù)厝罕婇_(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。四年來(lái)，她組織開(kāi)展的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)累計(jì)捐贈(zèng)物資4萬(wàn)余元，惠及100多人。此外，她也帶領(lǐng)學(xué)生參加“美麗中國(guó)話(huà)”推普鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目50余次，用語(yǔ)言架起溝通的橋梁，為推普脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)力量。

一路走來(lái)，李曉君始終堅(jiān)守信念，站在教育的第一線(xiàn)，用藝術(shù)教育為孩子們打開(kāi)一扇窗，用愛(ài)心和責(zé)任詮釋著新時(shí)代教育工作者的擔(dān)當(dāng)。