天津
第二十四期
營(yíng)造溫馨家庭家長(zhǎng)要修煉好“四大員”角色
溫馨家庭是孩子終身幸福的基石，家庭成長(zhǎng)的溫馨的氛圍則是土壤的溫度與養(yǎng)分。觀察當(dāng)下家庭教育中的突出需求與挑戰(zhàn)，建議家長(zhǎng)積極修煉“四大員”角色：學(xué)習(xí)助理員，心理保健員，后勤管理員，和諧營(yíng)造員，這四大員環(huán)環(huán)相扣 ，為孩子編織溫馨的家園。
學(xué)習(xí)助理員：做智慧的引領(lǐng)者，點(diǎn)燃孩子的內(nèi)生動(dòng)力
心理保健員：關(guān)注孩子心理健康，心靈安全感
后勤管理員：打造有序的物理空間 ，夯實(shí)生活的安全感
和諧營(yíng)造員：學(xué)會(huì)編織情感鏈接網(wǎng)，傳承優(yōu)良的家風(fēng)
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)好學(xué)習(xí)助理員，助力孩子鵬程萬(wàn)里；成為心理保健員，我們?cè)陲L(fēng)暴中筑起避風(fēng)港；做好后勤管理員，我們夯實(shí)生命成長(zhǎng)的基石；擔(dān)當(dāng)和諧營(yíng)造員，我們編織代代相傳的溫馨的情感紐帶。溫馨的家不是沒(méi)有風(fēng)雨的溫室，而是無(wú)論何時(shí)歸來(lái)，總有一盞燈為你守候的港灣。讓我們以四大員的姿態(tài)重新定位角色，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家。
主講人簡(jiǎn)介
么青：教育部國(guó)培專家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專委會(huì)理事、天津市班主任專委會(huì)理事長(zhǎng)、河西區(qū)教師發(fā)展中心正高級(jí)教師、德育特級(jí)教師。
文字及音頻來(lái)源：天津市婦聯(lián)家兒部
編輯：艷艷
校對(duì)：梅朵
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