四個(gè)月，幾百位寫(xiě)作者，幾百萬(wàn)字的悄然生長(zhǎng)。

在遠(yuǎn)家書(shū)寫(xiě)營(yíng)，每個(gè)人每天默默書(shū)寫(xiě)，又與他人在字與字之間相遇，在行與行之間照見(jiàn)。有人重新拾起擱置多年的筆，有人寫(xiě)下人生中第一篇小說(shuō)，第一首詩(shī)，有人在日記里找回自己的聲音。留言區(qū)里流淌的不僅是文字，更是溫度與共鳴。

最初，我們叫它“書(shū)寫(xiě)營(yíng)”——一個(gè)純粹關(guān)于寫(xiě)的空間。隨著書(shū)寫(xiě)的深入，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有閱讀的寫(xiě)作，如同失去源頭的河流，終將干涸。于是這個(gè)秋天，我們鄭重地更名為“遠(yuǎn)家讀寫(xiě)營(yíng)”。這個(gè)轉(zhuǎn)變，源于遠(yuǎn)家五次經(jīng)典共讀的積淀。我們見(jiàn)證了一本書(shū)如何成為一群人思想的交匯點(diǎn)，閱讀如何催生真實(shí)的思考與分享。如今，我們希望將這份體驗(yàn)延續(xù)到讀寫(xiě)營(yíng)——讓讀與寫(xiě)相互滋養(yǎng)，讓輸入與輸出完整循環(huán)。

有一天，我在自己的書(shū)寫(xiě)日記里寫(xiě)了一段話：

看到朋友轉(zhuǎn)木心的一段話：“書(shū)與人的關(guān)系是很悲壯的，我們絕不會(huì)與陌生的路人突然說(shuō)心里話，但你隨手翻開(kāi)一本書(shū)，其書(shū)之作者的思想、感情，直撲過(guò)來(lái)，就是至交的朋友，切心的情侶，也沒(méi)有這樣的肝膽相照、披心瀝血?！?/strong>

想起陳嘉映老師在哪本書(shū)里說(shuō)過(guò)，大意是讀書(shū)有點(diǎn)兒像交朋友，你當(dāng)然是想挑有意思有內(nèi)容的人去交朋友。只不過(guò)在生活里，你想跟一個(gè)人交朋友，他不一定搭理你——當(dāng)然不如讀書(shū)，你看著一本書(shū)好，拿來(lái)就讀，它拗不過(guò)你。

而且吧，我加一句：生活里，一個(gè)朋友再好，再愿意搭理你，你們不可能一上來(lái)就聊到多深，你倆得慢慢了解，打交道總得有幾個(gè)來(lái)回才進(jìn)入彼此信任，往深了走。功利一點(diǎn)說(shuō)，挺花時(shí)間的吧？讀書(shū)就不一樣了，陀思妥耶夫斯基也好，三島由紀(jì)夫也好，一上來(lái)就掏心掏肺。多劃算啊。

新一季的讀寫(xiě)營(yíng)，將繼續(xù)每月共讀一本經(jīng)典，每天進(jìn)行主題寫(xiě)作（但你如果有自己的節(jié)奏和內(nèi)容，也可按自己的計(jì)劃來(lái)）。在這里，閱讀是寫(xiě)作的土壤，寫(xiě)作是閱讀的回響。我們希望在生活的縫隙里，留一片與文字相處的天地。

每月一本經(jīng)典，一年十二本。聽(tīng)起來(lái)不多，但若能老老實(shí)實(shí)讀完，認(rèn)真寫(xiě)下所思所感，一年之后，你會(huì)驚訝于這份積累所帶來(lái)的視野與底氣。有人說(shuō)，這樣的系統(tǒng)閱讀與寫(xiě)作，不亞于讀了一年的中文系研究生課程。

即將過(guò)去的十月，我們用十天時(shí)間進(jìn)行了一次共讀，文本是三島由紀(jì)夫的《金閣寺》，這本書(shū)帶來(lái)的氣息如今還在群內(nèi)彌漫。十一月，計(jì)劃共讀的書(shū)是陳嘉映老師的《希臘別傳》。這不是一本遙不可及的哲學(xué)史，而是一場(chǎng)與古希臘智者跨越時(shí)空的對(duì)話。陳老師用溫潤(rùn)的筆觸，讓古老的神話與哲思照進(jìn)我們的日常，叩問(wèn)“人為何為人”“何為命運(yùn)”這些永恒命題。

十一月我們還特別推出“同桌計(jì)劃”。每一位參與者都將擁有一位文字旅途中的同行者，互相閱讀彼此的作品，交流寫(xiě)作的體悟。我們不需要維持表面的熱鬧，但需要深深的彼此看見(jiàn)。

如果你在尋找一個(gè)持續(xù)書(shū)寫(xiě)的理由，如果你希望通過(guò)閱讀點(diǎn)燃生活的熱情，歡迎加入我們。在這里，寫(xiě)得好不好不是最重要的，重要的是每天讀，每天寫(xiě)。這是一場(chǎng)練習(xí)，是在字里行間完成自我塑造。

普魯斯特說(shuō)，真正的發(fā)現(xiàn)之旅不在于尋找新的景致，而在于擁有新的眼光。閱讀和書(shū)寫(xiě)當(dāng)然是擦亮雙眼的最好方式。期待和你在文字里相逢。

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