作者 大嘴

原文發(fā)表于 2019年07月02日

01

你有對家人使用過“會拒絕”嗎？管用嗎？

在生活中，孩子一定會拒絕非常多的事情，拒絕這，拒絕那。可是，大部分孩子在拒絕的時候并沒有認(rèn)真想過自己拒絕的到底是什么，想要的又是什么。

問：你有對家人使用過“會拒絕”嗎？管用嗎？

（注：“會拒絕”是蜂窩兒童宇宙教授的一個超能力，鼓勵孩子在面對讓自己不舒服的行為時勇敢拒絕）

使用過，不管用。因?yàn)榫芙^了，他們還是做。

有時候有用，在家人認(rèn)為這事無足輕重的時候。有時候不管用，他們覺得這個事重要，就不會聽從我們的“會拒絕”。

有用過，但沒有用。小時候爸爸有抽煙的習(xí)慣，我三歲的的時候就有跟爸爸說不要抽煙，到現(xiàn)在他都還在抽。

奶奶在讓我吃飯的時候，我不想吃時使用“會拒絕”，但是沒用。

來自蜂窩 010 號貳代機(jī)不同艦員

(⊙v⊙) 嗯，看來大家都在積極地拒絕，但是……都發(fā)現(xiàn)自己的拒絕很可能是沒有用的。

02

不想看書的時候讀出來，家里人要讓我讀出來。

可見，“拒絕”并不是一件簡單的事情。那么我們來了解一下為什么會沒有用，以及我們?yōu)槭裁匆芙^呢？

從一堆“我想拒絕但不管用”的問題中，大家投票找到了一個共同感興趣的問題：“不想看書的時候讀出來，家里人要讓我讀出來?！?/p>

理解了問題出現(xiàn)的原因，以及問題中相關(guān)的不同的人的想法之后，大家開始考慮如何解決這個問題。通過頭腦風(fēng)暴，貢獻(xiàn)各自想到的千奇百怪的點(diǎn)子。

頭腦風(fēng)暴內(nèi)容很有意思，大概可以分為三類。

一類：頑皮式“會拒絕”。

1.我會故意讀得口音很怪，我就故意跟他們花時間解釋，浪費(fèi)時間。

2.我會跟家里人說好我給你們讀，但是你們必須給我買一個我喜歡的東西，還要再買一個，他們就放棄了。

3.讀的時候不斷問他們不會讀的詞，讓他們煩！

4.硬著頭皮讀，回屋寫作業(yè)的時候，就裝作在作業(yè)上睡覺，讓他們覺得我學(xué)習(xí)很累了。

5.讀的時候就是慢慢讀，爸爸煩了就不讀了。

6.我們可以把這個詞和那個詞結(jié)合起來，比如有一段話”小雨淅淅瀝瀝地下著，山變濕了“讀為”小雨變濕了，山淅淅瀝瀝地下著“。

7.亂讀。

8.就慢慢寫作業(yè)，復(fù)習(xí)晚一點(diǎn)，就不用讀了。

二類：講道理

1.告訴大人，因?yàn)橛械臅r候只是過一遍每個詞讀一遍，但并沒有真的在意內(nèi)容是什么，沒有深入了解。

2.拒絕讀英語，因?yàn)槲矣⒄Z每次都考100。

3.我覺得默讀和讀出來是一樣的。

三類：聽話

1.既然他們都說對自己好，那就讀唄。

有意思的是，不同的解決問題的類型，跟這個孩子生活的家庭環(huán)境、以及孩子與父母的交互方式有著很大的關(guān)系。每一種交互方式?jīng)]有哪個好，哪個壞。這就是一個孩子真實(shí)的生活世界呀。

而重要的是，要讓不同的孩子看見不同世界的人解決問題不同的邏輯，不同的孩子彼此看見對方的解決方案的時候都震驚了！

03

為什么大家都選風(fēng)險最高的事情？

艦隊里面有一個昵稱叫“勇于不敢”的孩子上臺表示，自己印象最深刻的是，居然所有的人都在選擇一些風(fēng)險極高的解決方案和自己的父母解決問題。自己如果用這樣的方式和爸爸對話，覺得會被全面擊敗——不管是從理論上，還是從身體上！（哈哈哈，可能是被打？）

而作為帶領(lǐng)學(xué)習(xí)的人，我說，你可以看看其他的解決方案，使用在你老爸身上，萬一他生氣了，你就說你是在用實(shí)際行動去驗(yàn)證其他人提出的辦法都是極高風(fēng)險的！

“勇于不敢”表示，可以去試試看。

而有另外的艦員表示迷惑，為什么要和爸爸媽媽兜圈子，浪費(fèi)時間，撒嬌等情況…這樣的事情既是浪費(fèi)自己時間，也浪費(fèi)別人時間。對誰都是不好的結(jié)果??！所以她建議大家一定要面對這個問題，選擇做還是不做，如果不做就去講道理；做，就努力讓這個學(xué)習(xí)方式變得有效。

04

理解自己的問題，別人的問題，找到自己的解決方案

蜂窩研究生課程的主要目標(biāo)是與孩子一起討論自己與他人關(guān)系。這一期就是和孩子一起討論自己與家里人的一些邊界的建立。

因?yàn)樵诤⒆拥某砷L過程中，家庭中是要建立不同的規(guī)則與邊界的。而這樣的建立不是一帆風(fēng)順，一般來說都會遇到各種各種各樣的沖突。

例如：

我用自己的零花錢買東西，卻被爸爸媽媽批評了。

親戚問我學(xué)習(xí)成績，讓我覺得不開心

家人把我的東西送給別人，讓我很生氣

家人偷看我的日記，讓我很生氣

爸爸限制自己一個學(xué)期只能去三次生日會

家人讓我天天上課外班

這次課程就是想讓孩子意識到邊界的概念（家人對自己的事情的干涉、邊界的相對自由），以及我可以對家人說“不”。但是這個不，不是那么簡單的說出來。因?yàn)椴煌募彝ナ峭耆灰粯拥慕M成形態(tài)與交互方式。

孩子彼此看見不同的人如何解決問題的同時，也在思考自己可以如何解決問題。只有這樣，孩子才能在這個過程中學(xué)習(xí)，并且找到屬于自己的解決方案。

蜂窩兒童宇宙——支持7-12歲孩子看見情緒，清晰思考，自主解決問題。

專為成長在中國內(nèi)卷環(huán)境中的孩子設(shè)計，通過線上直播課程，線下營地支持和幫助他們理解并釋放學(xué)校生活中的情緒，清晰地思考所面臨的挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)自主面對與解決問題的能力。這些能力能讓孩子從現(xiàn)在開始認(rèn)識自己，擁有選擇自己現(xiàn)在與未來良好生活的能力和權(quán)力。