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蜂窩兒童宇宙

蜂窩兒童宇宙

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網(wǎng)易號(hào)教育內(nèi)容作者
看見情緒，清晰思考，解決問(wèn)題
浙江
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  • 讓孩子看見情緒，思考才能更清晰 ｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 「情緒」是每一個(gè)人感知自己，他人，以及世界的「?jìng)鞲衅鳌?｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 我制止了同事對(duì)于孩子的「喜愛(ài)和夸獎(jiǎng)」，因?yàn)檫@不是他們的「需要」｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 「高敏感」孩子需要持續(xù)的被「信任」，Ta 才能輕松的成長(zhǎng)｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 14 歲女孩：不害怕后果，相信自己感受，我才能探索和得到我真正想要的｜蜂窩艦員宇宙
  • 為什么這個(gè)營(yíng)地 90% 的孩子都是第二次參加？因?yàn)樽隽撕芏嘣O(shè)計(jì)｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 孩子大大咧咧，是因?yàn)樾枰Ｗo(hù)「高敏感」的自己｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 讓「高敏感」孩子喜歡在這里學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鰧?duì)了這件事 ｜ 蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 16 歲的女孩被性騷擾，媽媽勸她先回學(xué)校，這是學(xué)校和社會(huì)的不作為｜蜂窩兒童宇宙
  • 飛機(jī)上的那個(gè) 1 歲哭泣的孩子，需要人擁抱和安慰：「你還好嗎？」｜蜂窩兒童宇宙
  • 兩個(gè)學(xué)生追著要「 KPI 」，我卻問(wèn)他們的「情緒和感受」是什么？｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 家長(zhǎng)面對(duì)內(nèi)卷的焦慮，需要支持系統(tǒng)，而蜂窩是系統(tǒng)的一個(gè)部分｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 苦難中真正值得贊美的是什么？｜蜂窩艦員
  • 陷入無(wú)限內(nèi)卷的孩子，需要一個(gè)情緒健身房｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
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  • 走進(jìn)真實(shí)的「范大叔」，我們受到了他的「?jìng)Α?｜ 蜂窩營(yíng)地
  • 參加 8 次的營(yíng)地后，我可以對(duì)「討厭」的人感興趣了 ｜ 蜂窩艦員
  • 2023 年是簡(jiǎn)單選擇與混沌進(jìn)化 ｜ 蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 我今天太感動(dòng)了 | 蜂窩艦員來(lái)稿
  • 需要 3 個(gè)方向 5 個(gè)伙伴加入，一起讓教育產(chǎn)品進(jìn)入下一個(gè)階段｜蜂窩招聘·杭州
  • 面對(duì)Chat-GPT，我們不僅需要聰明的大腦，還需要豐富的情感 ｜蜂窩營(yíng)地招募
  • 我為什么給孩子報(bào)名了兩期「相同」的夏令營(yíng)？｜蜂窩家長(zhǎng)宇宙
  • 「持續(xù)」和「穩(wěn)定」，是我們需要跨越的門檻 ｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 我小學(xué)5年級(jí)，我是如何寫甜寵文的？｜蜂窩來(lái)稿
  • 被孩子說(shuō)教的東西「沒(méi)有用」，這讓我們很興奮｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 好的教育讓人擁有「下定義」的自由 ｜ 蜂窩設(shè)計(jì)洞察
  • 我今年 12 歲，學(xué)會(huì)了隱藏自己的「情緒」，可并沒(méi)有因此變得「強(qiáng)大」｜蜂窩兒童宇宙
  • 「生命」是問(wèn)題，「活著」是筆，我們活著就是解答生命這個(gè)問(wèn)題的意義 | 蜂窩兒童宇宙
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  • 我找女同學(xué)借衛(wèi)生巾，被全班嘲笑這件事，我有些想法 ｜ 蜂窩艦員（孩子）
  • 呈現(xiàn)出「復(fù)雜性」的個(gè)體，是蜂窩同事的重要特質(zhì) | 蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
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  • 和孩子聊「唐山打人事件」，讓孩子知道暴力面前，沒(méi)有一個(gè)人是旁觀者 | 大嘴和孩子聊世界
  • 在家長(zhǎng)問(wèn)，孩子在蜂窩夏令營(yíng)可以學(xué)到什么？我說(shuō)不清，因?yàn)樘嗔恕?| 蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 大嘴：在童年被區(qū)別對(duì)待中，發(fā)現(xiàn)孩子需要一個(gè)「第三空間」理解這個(gè)世界 |《教育家》雜志專訪
  • 「英雄之旅」幫助孩子獲得勇氣，在生活河流中激蕩 ｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記
  • 孩子的成長(zhǎng)必將是一場(chǎng)「英雄之旅」 | 蜂窩創(chuàng)業(yè)日記

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