蜂窩第 5 篇艦員來稿

和蜂窩的艦員一起看待這個(gè)世界，看待自己

事情是這樣的，我在蜂窩的BeeHub作戰(zhàn)中，有艦員提出了一個(gè)問題：“這個(gè)社會(huì)評(píng)判人的標(biāo)準(zhǔn)是否有誤?我們又為了什么而努力呢?”這個(gè)問題被我們艦隊(duì)選為最感興趣的問題，持續(xù)探索。我們探索了3周的時(shí)間。

在第四周的作戰(zhàn)結(jié)束后，我突然覺得我好感動(dòng)，我太想要把我的感動(dòng)記錄下來，告訴每一個(gè)人了。所以有了這篇文章。

首先呢，我最近處于一個(gè)既無力又迷茫的狀態(tài)，我甚至不知道自己要干什么。為什么呢？因?yàn)槲覄倓傇驴纪?，再加上成績不理想，就?dǎo)致最近情緒一直非常低落。但是呢，我又有一個(gè)男神，他非常厲害。他的成績是年級(jí)前十，一直是班級(jí)第一，而且還長得帥到不行，還是個(gè)大隊(duì)委。沒錯(cuò)，在初中當(dāng)大隊(duì)委的人可是特別厲害的。再加上他又帥人又好，周圍圍著的女生都是些長得漂亮，身材好，成績也特別好的女生。但可悲的是，這三樣我一個(gè)都不占。況且我最近又考砸了，就導(dǎo)致我突然開始迷茫，開始不知所措。因?yàn)槲耶?dāng)初想提高成績，想讓身材變好，想變美……一半是為了自己，一半是為了他。

我想讓自己的成績跟他靠得近一點(diǎn)，甚至想超過他。因?yàn)槲艺J(rèn)為只有這樣才有資格跟他交朋友，我才敢跟他說話?？墒沁@次月考把本來就自卑的我徹底打入深淵，我最近情緒不好，甚至連抬頭看他的勇氣也沒了……

剛好今天是每周一次的蜂窩作戰(zhàn)，是我一周中最開心，最放松的時(shí)候。我記得上一次作戰(zhàn)我們討論的話題是“這個(gè)社會(huì)評(píng)判人的標(biāo)準(zhǔn)是否有誤”，我們就從這個(gè)話題一直討論到了“我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)成為機(jī)器的標(biāo)準(zhǔn)中，努力尋找自己努力的目標(biāo)呢？”然后就引申出了我們這次作戰(zhàn)的話題“我在一個(gè)評(píng)價(jià)人標(biāo)準(zhǔn)有誤，同時(shí)不知道為何而努力的世界中長大的話，會(huì)發(fā)生什么麻煩和問題？”當(dāng)時(shí)在發(fā)現(xiàn)麻煩和問題時(shí)，我就把我的這件事說了出來。我說我一直在為了他努力，一直想讓自己變得更好。但是我在努力的過程中，卻遭到了打擊，這讓我一蹶不振，變得無力又迷茫。我甚至認(rèn)為自己努力的方向不對(duì)勁。

在作戰(zhàn)的末尾，大嘴艦長說了一段話，讓我印象特別深刻，也令我感動(dòng)了好久好久。他告訴我們：“現(xiàn)在的教育其實(shí)是工廠式教育，只是把學(xué)生們分年齡段，并教他們這個(gè)年齡段要學(xué)習(xí)的知識(shí)。而不是把學(xué)生們按照能力劃分，教他們能力范圍內(nèi)的知識(shí)。比如：有學(xué)生六年級(jí)，但他卻適合學(xué)三年級(jí)的知識(shí)。有學(xué)生三年級(jí)，卻適合學(xué)六年級(jí)的知識(shí)。這樣就使學(xué)生們變成了一塊一塊的磚頭，然后再通過標(biāo)準(zhǔn)化的考試來篩選出那些最標(biāo)準(zhǔn)的磚頭。然后呢，他們就努力讓自己的成績變得更好，要去當(dāng)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)磚頭。但是，在努力的過程中，卻會(huì)感到一絲不對(duì)勁。然而，這個(gè)不對(duì)勁，卻是我們的個(gè)性。我們要保留住這個(gè)不對(duì)勁，而不是把它解決掉。同時(shí)，保留這樣的不對(duì)勁，才能讓我們應(yīng)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)于我們來說是簡單的，而放棄這個(gè)自己的個(gè)性，才能是最難的，因?yàn)槟菢訒?huì)失去自我，即使學(xué)習(xí)成績提高了，也不知道自己為了什么?！?/p>

聽完后，我就非常感動(dòng)，因?yàn)槲揖吞幱谶@種感覺到不對(duì)勁的狀態(tài)。我最近不知道自己要干什么，對(duì)什么都不感興趣，一直在反復(fù)的懷疑自己努力的方向。我要保留住這個(gè)不對(duì)勁，因?yàn)檫@是我的個(gè)性，我認(rèn)為這對(duì)我很重要。

這里感動(dòng)的一點(diǎn)，大嘴艦長并不是讓我和學(xué)習(xí)對(duì)立，讓我放棄學(xué)習(xí)，他是讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中找到自己的個(gè)性。

就是這樣，我特別感動(dòng)，因?yàn)檫@一段話就是在我深陷迷霧中為我照亮前路的那盞燈。我現(xiàn)在對(duì)自己下一步要做什么已經(jīng)有了清晰的感覺，我要保留住自己的個(gè)性，讓身邊的人發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，即使男神離我遙遠(yuǎn)那又怎樣呢？我要堅(jiān)持做好自己，因?yàn)槲艺J(rèn)為，也許這樣就不會(huì)因?yàn)槟切┧^的，隨波逐流的“標(biāo)準(zhǔn)”，“目標(biāo)”迷失自我，因?yàn)槲矣兄约耗仟?dú)一無二的個(gè)性。

這段話對(duì)我來說，是在我迷茫時(shí)對(duì)我的提醒，是在我氣餒時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)，是在我無力時(shí)給予我的力量。就是這些原因，使這段話令我感動(dòng)了許久。

課程推薦