11月1日下午，在尖扎縣易地搬遷安置小區(qū)兒童活動之家內，青海省兒童福利協(xié)會開展了“小空間巧管理——我的活動之家我做主”兒童議事會活動。從問題共議到方案共創(chuàng)，再到行動共踐，兒童在社工的引導下，實現對兒童活動之家的自主治理，既解決了實際管理難題，更讓兒童在參與中提升決策能力與責任意識。

一、問題共議

活動一開始，社工給每位兒童發(fā)一張便利貼，引導他們記錄兒童活動之家存在的問題、遇到的煩惱，再逐一上臺分享自己的發(fā)現?！暗厣嫌欣?、地毯有點臟”、“寫作業(yè)時，旁邊沒有作業(yè)的很吵，影響我寫作業(yè)”、“彩筆和跳棋混在一個盒子里，找了好久都沒找到”、“有人看完了圖書沒放回去”……經過梳理，兒童提出的問題主要集中在衛(wèi)生、秩序、物資管理三個方面。

二、方案共創(chuàng)

針對提出的問題，社工運用“頭腦風暴法”組織兒童共同商討解決方案?！皢栴}找到了，那該怎么解決呢？”社工的提問剛說完，現場的兒童就主動舉起了手。在衛(wèi)生管理方面，兒童提議“按序號輪流值日”，最終確定“每日5名兒童值日”的制度，明確值日職責包括地面清潔、垃圾清運、物資歸位檢查；在秩序維護層面：通過“自愿報名和同伴投票”的方式，選舉出4名“兒童活動之家小班長”，試用1個月，主要協(xié)助社工維持紀律、進行日常管理，強化兒童的責任意識與領導力。方案均經兒童集體表決通過，最終形成《兒童活動之家自主管理公約》，充分體現“兒童自主決策”的專業(yè)服務邏輯。

三、行動共踐

“光說不做可不行，咱們現在就行動起來讓咱們的兒童活動之家煥然一新！”在社工的組織下，兒童分成3個小組，各司其職：清潔維護組的負責清掃兒童活動之家的地面、擦拭桌面、清運垃圾；物資整理組的兒童將彩筆、畫本、跳棋等活動物品按學習用品、體育用品、娛樂用品等分類方式進行分類整理，確保物資存放位置清晰可查；裝扮組的兒童用貼紙、彩條裝飾墻面，讓原本單調的活動之家變得溫馨又有活力。

四、兒童成長：從“參與者”到“小主人”

這場議事會，不只是解決了兒童活動之家的管理問題，更重要的是讓兒童實現了成長，他們從“發(fā)現問題”中學會觀察，從“商量方案”中學會表達，從“動手實踐”中學會責任。未來，我們會繼續(xù)尊重兒童的想法，讓他們一直做活動之家的“小主人”，在自主管理中慢慢長大，讓這個小小的空間，成為他們在尖扎縣易地搬遷安置小區(qū)里溫暖的“成長陣地”。