宿舍里的對(duì)話總能戳中大學(xué)生的共同糾結(jié)：“剛收到合唱比賽通知，可排練要占晚自習(xí)時(shí)間，值得嗎？”“社團(tuán)招新表上的辯論社、非遺社，跟我機(jī)械專業(yè)八竿子打不著吧？”

但這些看似“無用”的校園活動(dòng)，真的毫無價(jià)值嗎？江蘇科技大學(xué)用一場(chǎng)場(chǎng)扎實(shí)的實(shí)踐，給出了響亮的答案。

作為深耕“船舶、海洋、蠶?！碧厣?/strong>的高校，江科大從未將校園文化活動(dòng)視為點(diǎn)綴。前不久落幕的首屆“深藍(lán)杯”學(xué)生社區(qū)合唱比賽，便是最生動(dòng)的注腳。這場(chǎng)以“賡續(xù)紅色血脈 唱響時(shí)代新聲”為主題的賽事，由校黨委宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委聯(lián)合主辦，覆蓋三大校區(qū)的35支隊(duì)伍先經(jīng)預(yù)賽角逐，16支佼佼者最終登上長(zhǎng)山校區(qū)船苑劇場(chǎng)的決賽舞臺(tái)。小合唱編排精巧、創(chuàng)意十足，大合唱聲部和諧、氣勢(shì)恢宏，160 余名學(xué)子用歌聲串聯(lián)起紅色記憶與青春理想，校領(lǐng)導(dǎo)親臨頒獎(jiǎng)的規(guī)格更顯該校對(duì)文化育人的重視。

這場(chǎng)比賽帶來的成長(zhǎng)遠(yuǎn)超歌聲本身。參賽學(xué)子坦言，反復(fù)排練中培養(yǎng)的集體榮譽(yù)感、舞臺(tái)上錘煉的心理素質(zhì)，是專業(yè)課堂學(xué)不到的財(cái)富；紅色旋律里蘊(yùn)含的精神力量，更讓“強(qiáng)國(guó)有我”的信念變得具體可感。這恰恰回應(yīng)了那些“浪費(fèi)時(shí)間” 的質(zhì)疑：這類活動(dòng)鍛造的是專業(yè)能力之外的核心素養(yǎng)，這些素養(yǎng)正是成為復(fù)合型人才的關(guān)鍵。

“深藍(lán)杯”并非個(gè)例，江科大早已用體系化的活動(dòng)構(gòu)建起育人生態(tài)。今年4至5 月舉辦的第42屆校園文化藝術(shù)節(jié)，以 “深藍(lán)筑夢(mèng)強(qiáng)國(guó)路 ，文化啟智繪錦程” 為主題，開展了130 余項(xiàng)活動(dòng)。

這里既有AI辦公技能創(chuàng)新大賽、科技魔方 PK 賽等貼合專業(yè)的競(jìng)技，也有原創(chuàng)戲劇大賽、茶事繪畫講座等浸潤(rùn)審美的體驗(yàn)；既少不了棋藝大賽、宿舍風(fēng)采賽等凝聚集體的活動(dòng)，更有“蠶絲文化潤(rùn)童心”科普、江豚保護(hù)宣講等結(jié)合學(xué)校特色的公益實(shí)踐。160余人參與博弈的棋藝賽場(chǎng)、融入傳統(tǒng)元素的舞蹈表演、舊物置換里的公益熱情，無不彰顯著學(xué)子們的參與活力。

這些活動(dòng)早已打破“形式單一”的刻板印象。機(jī)械工程學(xué)院的非遺剪紙與心理健康教育相融，生物技術(shù)學(xué)院的蠶絲文化活動(dòng)銜接專業(yè)特色……它們與專業(yè)競(jìng)賽形成互補(bǔ)：專業(yè)競(jìng)賽錘煉硬實(shí)力，文化活動(dòng)則滋養(yǎng)軟實(shí)力，而后者正是江科大培養(yǎng)“深藍(lán)特質(zhì)”人才的重要載體。

別再說校園文化活動(dòng)沒用了。從合唱比賽里的精神共鳴到藝術(shù)節(jié)中的全面成長(zhǎng)，江科大用實(shí)踐證明，這些活動(dòng)不是課堂之外的“額外負(fù)擔(dān)”，而是“五育并舉” 的生動(dòng)課堂。

若你期待一所能兼顧專業(yè)成長(zhǎng)與全面發(fā)展的高校，江蘇科技大學(xué)這份“有溫度的文化育人”，或許正是你尋找的答案。