奮力扣殺

接球

裁判老師秉公執(zhí)法

比賽現(xiàn)場(chǎng)

為了豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造積極向上、充滿活力的校園文化，形成“愛(ài)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)體魄”的良好風(fēng)氣同時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能與綜合素養(yǎng)的雙重提升，11月3日下午大課間，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校第二屆“聯(lián)動(dòng)杯”羽毛球比賽在學(xué)校體育館開賽。

本次比賽以班級(jí)為單位進(jìn)行混合團(tuán)體賽，第一輪為淘汰賽，獲勝的班級(jí)參加第二輪的循環(huán)賽，根據(jù)循環(huán)賽積分決出冠、亞、季軍。比賽實(shí)行五盤三勝制，率先贏得三盤的隊(duì)伍獲得比賽勝利，每盤1局21分制。

比賽開始后，選手們聚精會(huì)神投入比賽，或平抽快擋穩(wěn)扎穩(wěn)打，或高空躍起一記跳殺，或手腕一抖放出網(wǎng)前小球，或急速奔跑力挽狂瀾。羽毛球撞擊球拍的聲音呼嘯而過(guò)，競(jìng)技的風(fēng)采銳不可當(dāng)。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的2516班學(xué)生聶豪伯在男單的比賽中面對(duì)比分落后的局面，憑借穩(wěn)定的心態(tài)與戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，連續(xù)追分逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣歡呼；在女雙比賽中，移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)專業(yè)的2413班的組合頂住壓力，憑借靈活的跑位與精準(zhǔn)的發(fā)球，成功獲勝為班級(jí)贏得1分。

參加男雙比賽的趙韶碩同學(xué)賽后表示：“這次比賽讓我收獲的不僅是獎(jiǎng)杯，更是面對(duì)困難時(shí)的勇氣。感謝隊(duì)友和老師的支持，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)羽毛球，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)?！?/p>

鄭州市信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)主任高保軍談起比賽時(shí)說(shuō)：“本次比賽不僅為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，更讓大家在競(jìng)技中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與合作?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水、互相鼓勵(lì)，我們深感欣慰。未來(lái)學(xué)校將繼續(xù)開展更多體育活動(dòng)，助力學(xué)生全面發(fā)展。”