適配場景:

某公辦普惠托育機構(gòu)托大班（3-4 歲幼兒，18 人），3 位托育師（師生比 1:6，適配托大班集體活動照護需求），聚焦 “托大班幼兒高頻傷害預(yù)防（磕碰、燙傷、誤食、玩具誤傷）”“早期發(fā)展支持（語言表達、動作協(xié)調(diào)、同伴協(xié)作）”“家園共育指導(dǎo)（家庭安全防護實踐）” 三大核心任務(wù)，以 “安全小警官巡邏記” 為角色扮演載體，適配托大班 “任務(wù)式學(xué)習(xí) + 集體協(xié)作” 的競賽考核場景。

核心目標(biāo):

通過 “小警官巡邏招募 - 多場景巡邏任務(wù) - 緊急處理演練 - 家園協(xié)同練兵” 模式，幫助托大班幼兒建立 “4 類安全認知”（熱物不碰、小物不食、玩具不揮、陡路不跑）、掌握 “3 項巡邏技能”（安全排查、同伴提醒、緊急求助）；同步指導(dǎo)家長掌握 “家庭安全隱患排查 、 幼兒輕微傷害處理” 方法，形成 “園所專業(yè)巡邏、家庭日常鞏固” 的托大班安全教育閉環(huán)。

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