記錄的本意是開心

The meaning of record is to be happy

從發(fā)生在別人身上的一些事，看到了曾經的自己。果然，每個人都會經歷那么一些事情。

事情很簡單：就是到了叛逆期的大侄女和她媽媽有了人生的第一次爭吵。

所謂的爭吵，在孩子的角度就是媽媽太不可理解了，什么都要管，又什么都不懂。

而大人的想法是——這么大的孩子了，怎么一點事也不懂，有些話都說那么明白了，為什么就不理解呢？

感覺和自己的曾經大差不差，在人生那個年紀總是會有一些想法不被人理解，也不理解大人的某些道理。

不同的是，曾經的自己即使知道自己的某些想法不被理解，也不會和誰去爭吵。

不理解，就不理解好了。

我上我的學，做好我該做的事，剩下的交給時間去化解好了。

這大概是那個時候，我最真實的想法吧！

所以，就她們之間的爭吵，其實我也說不好誰對誰錯，只是驀然會想到三毛在《隨想》里的那句話：

孩子脫口而出的意見，往往就是最精確而實際的答案。成年人最幼稚的想法就是：小孩子又懂得什么？

不能說小孩子想法就一定正確，但有時候我們又好像不得不思考一些問題。

是小孩子真的什么也不懂，還是因為他們未曾真正得到理解呢？

有些想法，雖然不一定正確，可是大人正確的意見，他們就真的可以接受嗎？

其實，我就是感覺挺困惑的。

哪怕已然成為了一個大人，有時候還是會不知道某句話說出來到底是對還是錯。

就是讓我去勸慰一個孩子的時候，某些話好像也是基于自己的感受而說，而非站在更客觀的角度有過深刻的分析，然后再輸出。

算不算一種偏見，或是個人的錯覺。還沒有能夠成為一個孩子的母親，可一直以來，我卻覺得“當母親應該是一件很幸福的事”。

可是，當成為一個不是那么快樂的母親真的會有那么幸福嗎？

不知道。

大概那些感受只屬于當事人，外人看到的都是表象。就像我所看到一個母親的難過、無助，或許也只是屬于我的感受。

到底還是人與人不一樣的吧！

即使我曾經也是那么一個有點叛逆的小孩，但我好似也無法真的去做一些所有人都不支持的事情。

好比，輟學。

某種程度來說，我是無法接受現(xiàn)在的一個孩子連初中都上不完的。

是，上學不是人生唯一的出路，但對于一個十三四歲的孩子來說，不上學到底又能做些什么呢？

不理解，不過好像也不重要。畢竟，每個人的人生路還是需要自己去走。

當然，如此也不能說孩子的想法也不一定都是錯的。

就像一些在大人眼里荒誕的想法，大概也只有等到將來某一刻被印證為是誰的時候，大概才能算是正確的。

也只是屬于個人的感受，因為曾經的我好似除了讀書確實也不知道自己人生還可以做些什么。

可能就是因為如此，我才會覺得一個本該待在學校里上學的孩子、單單因為自己不喜歡讀書就選擇輟學是一件讓人可惜的事情。

會有遺憾的吧！在將來的某一天，畢竟人生的某些選擇可能沒有了。

可是，這些想法好似只是屬于自己，并不能讓那個做選擇的人理解。

就是這樣，我還是不希望在遇到一些事情的時候，大人與小孩之間的解決方法是爭執(zhí)、是爭吵。

看似一些情緒得到了釋放，但某些問題卻不會被妥善解決。

或許我這樣說，也不對，因為我不是局中人，并不能真的知曉局中人的真實想法，或是她們有過怎樣的掙扎。

算了，暫且還是不要去討論這些事情了。畢竟人永遠只能為自己的選擇負責，且不管什么年紀都是如此。

當然，我是比較幸運的，因為一直以來都走在自己選擇的路上。

沒有不允許，沒有什么阻攔，雖有過一些坎坷，但結果卻可以算是“還可以吧！”

說來說去，其實我挺感謝當初那個義無反顧一直在“上學”那條路上堅持走下去的人。

雖然曾經的我也有過許多的困惑，甚至根本不清楚自己讀書到底為了什么，但最后的結果也不差。至少，這個時候的我，是很感謝那個愿意一直堅持下去的自己。

是我的想法，我想也是很多已然成為父母會有的想法——

在你能夠讀書的時候，還是多讀點書吧！

讀書的結果不一定能讓我們前程似錦，功成名就，但至少可以讓你出言有尺，嬉鬧有度，說話有德，做事有余。

讀書的目的從來不是為了一紙文憑，也不是為了一夜暴富，而是為了讓我們在未來遇到選擇時，多一份底氣和判斷力。

就是那些讀過的書，終究有一天會悄悄沉淀成你的思維和格局，在不經意間幫你解決一些人生難題。

為什么會有九年義務教育的存在呢？

我想它的目的，不僅僅讓所有適齡兒童少年都能接受基礎文化教育，更重要的是幫助我們在讀書的過程中慢慢找到人生的方向。

或是在未來某一刻，讓我們擁有多一些可以握在手里的選擇。

讀書，世界就在眼前；不讀書，眼前就是世界。

真正愿意學習上進的人，何時開始大概都不晚。

——2019.09.13 星期五 晴