前段時(shí)間，上海交通大學(xué)發(fā)布2026年博士研究生招生簡(jiǎn)章，其中非全日制會(huì)計(jì)博士的學(xué)費(fèi)高達(dá)78萬(wàn)元。這樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)引發(fā)了巨大爭(zhēng)議，有人直言：“這哪里是讀博士，分明是買名片！”

1）

在不少人心中，博士是學(xué)術(shù)的象征，是科研的最高殿堂。過(guò)去，那些鉆研論文、埋頭實(shí)驗(yàn)的博士生靠助學(xué)金維持生活，甚至要靠勤工儉學(xué)來(lái)補(bǔ)貼研究經(jīng)費(fèi)。而如今，博士的學(xué)費(fèi)卻是78萬(wàn)。

事實(shí)上這不是個(gè)孤例。近年來(lái)，許多高校陸續(xù)推出高收費(fèi)的非全日制博士項(xiàng)目：工商管理博士、會(huì)計(jì)博士、教育領(lǐng)導(dǎo)力博士等，學(xué)費(fèi)從數(shù)十萬(wàn)元到上百萬(wàn)元不等。表面上看，課程依舊嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)師依舊資深，但學(xué)習(xí)的場(chǎng)景已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)向了高端會(huì)議室，從科研探討變成了資源互換。這些項(xiàng)目的招生對(duì)象大多是企業(yè)高管、上市公司中層、社會(huì)知名人士。他們不需要在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前耗費(fèi)青春，也不一定要寫滿幾十頁(yè)的學(xué)術(shù)論文，卻能獲得博士頭銜；他們?nèi)ヂ犝n，是為了結(jié)識(shí)圈層；他們做課題，是借題發(fā)揮的名片展示；他們讀博，不是為了研究問題，而是為了讓別人覺得你是問題的答案。

知識(shí)，在某種程度上被重新包裝成了一種“身份符號(hào)”。當(dāng)然，這種轉(zhuǎn)變并非發(fā)生在一夜之間，它是教育市場(chǎng)化、社會(huì)階層固化共同作用的結(jié)果。讀博士的同學(xué)，不再是同齡學(xué)者，他們是來(lái)自不同領(lǐng)域的“精英同行”。一個(gè)項(xiàng)目班級(jí)就是一個(gè)“資源共同體”，共同的課程、作業(yè)、研討成了結(jié)交新伙伴的橋梁。78萬(wàn)買的不僅是知識(shí)，更是一個(gè)新的“社交入口”。

高價(jià)博士項(xiàng)目的火爆，暴露出一個(gè)深層的現(xiàn)實(shí)——知識(shí)的尊嚴(yán)正在被稀釋。以前人們敬畏知識(shí)，因?yàn)樗y，因?yàn)樗虚T檻。但現(xiàn)在的門檻，不是智力，是金錢。高達(dá)78萬(wàn)的學(xué)費(fèi)、在五星級(jí)酒店上課，學(xué)術(shù)精神被包裹進(jìn)了商業(yè)邏輯里。

這是市場(chǎng)選擇的結(jié)果。高校需要?jiǎng)?chuàng)收，社會(huì)需要頭銜，企業(yè)家需要人脈。看似三方共贏，但在教育的根本意義上卻是一種“精神上的虧損”。

2）

應(yīng)該講，78萬(wàn)的博士只是冰山一角，它折射出的，是當(dāng)代社會(huì)的“學(xué)歷焦慮”與“身份內(nèi)卷”。有企業(yè)家坦言：“客戶見面，一聽我是博士，態(tài)度就不一樣。”于是，教育成了投資，學(xué)歷成了資產(chǎn)。這種風(fēng)氣的蔓延，讓真正熱愛學(xué)術(shù)的人陷入尷尬。他們耗盡青春寫論文，拿到博士學(xué)位后還要為一份高校崗位奔波。可是有人只是花了一大筆錢，就能在同樣的畢業(yè)典禮上拍照留影。

當(dāng)然，我們不能否認(rèn)在非全日制博士培養(yǎng)上這種收費(fèi)的合理性。對(duì)許多中年且資金雄厚的學(xué)習(xí)者而言，這類項(xiàng)目提供了繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。

不過(guò)我們討論的問題關(guān)鍵不是“非全”，也不是“高價(jià)”，而是教育是否仍以“知識(shí)”為核心。如果一個(gè)社會(huì)的高等級(jí)教育完全變成“身份生意”，最終受損的，是教育的公信力。

其實(shí)，我們的社會(huì)根本不需要那么多“博士頭銜”，需要的是大量的知識(shí)信仰者。那種愿意為了一個(gè)假設(shè)連續(xù)熬夜、為了一個(gè)數(shù)據(jù)反復(fù)驗(yàn)證、為了一個(gè)真理耐得住寂寞的精神，才是博士的靈魂。

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