當教學的細節(jié)被精準點評，當常規(guī)管理的脈絡愈發(fā)清晰，當宣傳的聲音凝聚更多力量——11月的聊城市華育高中全體教師大會，既是對過往一月的復盤總結(jié)，更是為下一階段教育教學工作錨定方向的動員令。

01相信學生，才能激發(fā)學生內(nèi)在潛能

“相信學生，才能激發(fā)學生內(nèi)在潛能。”路通校長的這句話，既是對課堂教學的要求，更是對華育教師因材施教的期許。

隨后，高一語文組備課組長張娟老師、高一數(shù)學組楊淑儀老師作為學科代表發(fā)言，圍繞10月份學科組工作的不足，從備課效率、課堂互動、作業(yè)反饋等維度復盤得失，更明確了“優(yōu)化集體備課流程”、“增加分層作業(yè)設計”等下一步改進方向，讓教學改進有路徑、有抓手。

02常規(guī)為基：從課上課下筑牢育人細節(jié)

學生處王兆國主任的總結(jié)，將目光聚焦于三個年級的常規(guī)管理，以“課上、課下、衛(wèi)生、宿舍”等維度展開細致分析：既肯定了課堂專注度的提升、宿舍內(nèi)務的整齊，也指出了部分班級課下秩序維護、衛(wèi)生死角清理的改進空間。

在本次分享交流中，高一年級班主任張艷麗、高二年級班主任魯俊義與高三年級班主任康振鑫圍繞階段工作中的不足展開深入復盤，也針對性提出了下一步的優(yōu)化措施，為后續(xù)各年級班主任精準施策、提升班級管理效能提供了切實可行的參考，也為年級間的經(jīng)驗互通搭建了有效橋梁。

03宣傳為翼：讓華育聲音傳的更遠、更響

辦公室楊國霞主任的宣傳工作總結(jié)，圍繞微信公眾號、視頻號、抖音三大平臺展開，既客觀分析了各平臺的優(yōu)勢——微信公眾號深度推文獲贊量提升30%、視頻號“課堂日?！毕盗胁シ帕科迫f。

也直面不足：抖音平臺播放量不足、教師投稿積極性有待提高等。

“每一位老師都是華育的‘宣傳員’！”楊國霞主任發(fā)出倡議，鼓勵老師們多記錄課堂里的精彩瞬間、班級里的溫暖故事，積極向官方平臺投稿，更號召大家主動轉(zhuǎn)發(fā)學校宣傳內(nèi)容，讓更多人看見華育的育人溫度與教學實力。

04表揚為彰：以榜樣力量，激發(fā)團隊活力

大會現(xiàn)場的頒獎環(huán)節(jié)，為本次月度總結(jié)增添了溫暖與力量。學校對

“新老師過關(guān)課優(yōu)秀教師”及“督導新教師優(yōu)秀指導老師”進行表彰，鮮紅的證書、熱烈的掌聲，既是對獲獎教師個人能力的肯定，更是對學校“以老帶新、共同成長”團隊文化的弘揚。

這份榮譽，讓年輕教師有了前進的動力，也讓指導教師多了一份責任與擔當。

05總結(jié)明向

“一切管理指向?qū)W生，堅決摒棄形式主義、利己主義！”郭安雷校長的這句話，既是對華育全體教師的要求，更是學校育人初心的堅守。所有工作的出發(fā)點與落腳點，始終是學生的成長與發(fā)展。

一場月度大會，是一次“回頭看”的復盤，更是一次“向前走”的蓄力。從教學到常規(guī)，從宣傳到團隊，華育高中的每一份總結(jié)、每一個行動，都在為“辦有溫度的教育”添磚加瓦。下一程，期待全體華育人以此次大會為起點，用實干續(xù)寫更多育人故事！

來源：聊城市華育高中