“專升本”這條路上，最常被提起的不是分?jǐn)?shù)線，而是幾個(gè)名字——講計(jì)算機(jī)的輝哥、會(huì)‘’香芋魔法‘’的劉老師......他們的名字，在歷屆學(xué)子中口口相傳，構(gòu)成了師大教育專升本學(xué)子們心中最硬核、最溫暖的后臺(tái)。

今天，我們就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)這支平均教齡超19年教師團(tuán)隊(duì)，看看他們究竟有怎樣的實(shí)力？能讓歷屆?？粕?shí)把未來(lái)交給他們。

“好了吧，同學(xué)們，好了啊”“同學(xué)們不要怕，哥在呢”，“我是李老師，不是劉老師”，都是他的口頭禪，風(fēng)趣中拉近彼此的距離。知識(shí)點(diǎn)在他口中變得清晰明了，課堂氛圍輕松活躍。

22年專升本計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的他，始終站在學(xué)生最需要的地方，是師大人口中的“操心老大哥”。

同學(xué)們對(duì)他的認(rèn)知每年都在翻新，只有他自己從未改過(guò)自己的信條：你們遠(yuǎn)走高飛，我原路返回！循環(huán)往復(fù)，他的位置依舊不變：在講臺(tái)，在走廊，在凌晨的直播間，在每一屆學(xué)生最慌亂的節(jié)點(diǎn)......

他的陪伴，從課堂延伸至生活?！靶〔藞@”“養(yǎng)雞記”“養(yǎng)鵝記”展現(xiàn)了李老師的另一面的煙火氣：深耕三尺講臺(tái)，也守望一方田園。翻土種菜、悉心養(yǎng)雞、耐心養(yǎng)鵝，課堂外的時(shí)光也充實(shí)踏實(shí)，他把認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度從三尺講臺(tái)帶到了田間地頭。

“考點(diǎn)在哪里，思維就跟到哪里?！北?/strong>學(xué)生們親切稱為“香芋老師”的劉教授，總能把復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)梳理得脈絡(luò)清晰。在他口中，晦澀的編程邏輯變成了生活化的趣味故事，抽象的數(shù)據(jù)變得簡(jiǎn)單。當(dāng)他講解算法時(shí)，會(huì)不厭其煩地拆解每個(gè)步驟，就像帶著學(xué)生開(kāi)啟一場(chǎng)循序漸進(jìn)的思維探索。

課堂的游刃有余，所付出的是深夜厚厚的教案，凌晨還在復(fù)盤(pán)的第二課堂......

香芋老師追求讓每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。他的課堂永遠(yuǎn)向各層次基礎(chǔ)的學(xué)生敞開(kāi)——無(wú)論是零基礎(chǔ)的“小白”，還是已有基礎(chǔ)想要提升的學(xué)子，都能在他的講解中收獲滿滿。

課堂上一遍又一遍的“聽(tīng)明白了哈”，那份特有的細(xì)膩與清晰，也讓“香芋老師”這個(gè)充滿溫度的愛(ài)稱在歷屆學(xué)子中口口相傳。