媽媽想破腦袋也想不明白，女兒為什么對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如此敷衍？家里的事從來(lái)不要她操心，除了洗她自己的內(nèi)衣內(nèi)褲，一般不叫你做任何的事情包括家務(wù)，每天只需讀好她自己的書就行，可女兒好像把讀書當(dāng)成了一件很痛苦的事情，甚至在十歲左右的時(shí)候，跟著老人一起住的，以學(xué)習(xí)的名義騙老人手機(jī)反鎖房門在里面打游戲，還給游戲充錢，老人發(fā)現(xiàn)后教育了一頓，以為她會(huì)改，沒(méi)想到這樣的事有一就有二，不僅充錢，還嫌要老人的手機(jī)費(fèi)勁，竟然趁老人出去干活的時(shí)候偷老人放在箱子里的幾千元現(xiàn)金買了幾部手機(jī)日夜玩游戲，結(jié)果可想而知，眼睛近視幾百度，學(xué)習(xí)成績(jī)也一塌糊涂，眼睛無(wú)神，整個(gè)人完全變成呆呆傻傻的樣子了。

老人開(kāi)始還沒(méi)有告訴父母，總認(rèn)為孩子小，大一點(diǎn)懂事了就好了，真的太可笑了，就像一棵樹(shù)苗，小的時(shí)候任由它長(zhǎng)歪，如果不去扶正她，長(zhǎng)大了就能長(zhǎng)直了嗎？老人一邊疼愛(ài)孩子一邊溺愛(ài)孩子，孩子根本改不了，沒(méi)有辦法只得告訴孩子的母親，讓母親接回家管教。媽媽把孩子接回家后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初把孩子給老人帶錯(cuò)得有多離譜。

由于孩子從小跟老人一起長(zhǎng)大，跟父母根本親近不起來(lái)，再加上已經(jīng)玩了幾年手機(jī)游戲整個(gè)人十分暴躁，精神特別頹廢，整天晚上不睡早上不起，媽媽開(kāi)始還不知道女兒玩手機(jī)，看到女兒這么不對(duì)勁，才后知后覺(jué)，原來(lái)女兒每天放學(xué)回來(lái)把她自己關(guān)在房間里寫作業(yè)只是幌子，實(shí)際上在房間玩游戲而已，要不然怎么可能作業(yè)基本全對(duì)，跟標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣，一考試就是不及格呢。

后來(lái)媽媽摔了女兒的手機(jī)，打罵教育了一通，女兒不服氣，中途又作妖了幾次，每次都跟媽媽針?shù)h相對(duì)，甚至還以離家出走去同學(xué)家住兩天來(lái)威脅媽媽，逼媽媽給她買手機(jī)讓她沒(méi)日沒(méi)夜的玩游戲，媽媽不愿意妥協(xié)，這樣的事有了一就有了后面的無(wú)數(shù)次，于是打電話回來(lái)了在外地工作的丈夫，孩子爸本想教育女兒幾句，如果女兒能改就算了，沒(méi)想到女兒對(duì)她爸爸也出言不遜，孩子爸打了她幾下，女兒立馬大哭起來(lái)，表面上承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽也讓女兒寫了保證書，女兒也表示一定要好好學(xué)習(xí)。

媽媽也愿意相信女兒，可隨著時(shí)間的改變，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒根本沒(méi)有改變，雖然目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女兒偷偷玩手機(jī)，但從女兒對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和她的成績(jī)就能看出來(lái)，成績(jī)?cè)絹?lái)越退步了，媽媽詢問(wèn)她具體原因，為什么每次都在退步？女兒從來(lái)不在她自己身上找原因，還跟她們班成績(jī)差的同學(xué)比，不知道女兒為什么會(huì)變成這樣？

媽媽輔導(dǎo)女兒作業(yè)時(shí)也能察覺(jué)到女兒的心思根本不在學(xué)習(xí)上，有些題目是她課本上的原題，她竟然說(shuō)她沒(méi)學(xué)過(guò)，老師沒(méi)教，課本上沒(méi)有，媽媽讓她拿出課本，把題目找出來(lái)，甚至一字不差，媽媽指給她看，她還要反駁，課本上的題目她竟然不知道，媽媽叫她翻書，她就隨便翻找兩下，一口咬死說(shuō)沒(méi)有，等媽媽翻到原題后，又是說(shuō)一些亂七八糟的話，反正不在她自己身上找原因，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能有好成績(jī)才怪？

女兒對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度真的讓媽媽很失望，沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦卻不思進(jìn)取，不肯把心思用在學(xué)習(xí)上，整天只想著吃好的，穿好的，跟同學(xué)之間只攀比吃喝，從來(lái)不跟成績(jī)好的同學(xué)比成績(jī)，要么跟比她更差的同學(xué)比，要么跟她的弟弟比，媽媽說(shuō)她兩句，不僅不服氣，還記仇，要么不開(kāi)口，一開(kāi)口說(shuō)話就傷人，根本意識(shí)不到她說(shuō)出來(lái)的話會(huì)傷到人，有可能意識(shí)到了，故意這么說(shuō)，就是不想讓媽媽心里痛快！

接連幾天晚上輔導(dǎo)作業(yè)，同樣的事情重復(fù)了無(wú)數(shù)遍，比方說(shuō)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明明媽媽不止教了她一次，再問(wèn)她的時(shí)候，她卻一臉茫然，說(shuō)她沒(méi)有學(xué)，媽媽說(shuō)她也教了，她們老師也教了，不是今年學(xué)的就是去年學(xué)的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)校里也學(xué)，在家里媽媽也教，難道還算沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？

女兒不為自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)而感到不好意思，反而理直氣壯地說(shuō)：“我們老師去年是教了，但沒(méi)有教一整節(jié)課，只是在講題目的時(shí)候提到過(guò)，根本不算教，你也教過(guò)幾遍，但也只是簡(jiǎn)單說(shuō)幾句，又沒(méi)有細(xì)致的教，我不會(huì)也很正常?！?br/>聽(tīng)了女兒的話，媽媽一肚子火，這是什么理由？一個(gè)這么簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，書上寫得有的東西，就算老師和家長(zhǎng)不教，她自己看書也能看懂啊，怎么老師在學(xué)校教了，媽媽也在家教了幾遍，她還不會(huì)呢？不會(huì)就罷了，虛心請(qǐng)教也行啊，還擺出一副理所當(dāng)然的樣子，是誰(shuí)給她的勇氣和底氣？

昨天晚上，媽媽輔導(dǎo)女兒作業(yè)，看到其中一道題跟前天晚上的很像，說(shuō)這道題目的圖應(yīng)該和前天的差不多，女兒一口咬定媽媽記錯(cuò)了，媽媽說(shuō)了幾個(gè)字就是她前兩天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，女兒看都不看作業(yè)，又一口咬定媽媽說(shuō)的她不知道，她沒(méi)學(xué)過(guò)，要么是媽媽記錯(cuò)作業(yè)了，要么是她課本后面的，她還沒(méi)有學(xué)到，媽媽叫她自己翻作業(yè)本和課本，女兒隨便翻看了幾頁(yè)作業(yè)本說(shuō)沒(méi)有，又翻了幾頁(yè)課本，還翻到目錄，一口咬定她課本上沒(méi)有媽媽所說(shuō)的內(nèi)容。

媽媽不信，先翻到作業(yè)的前面，果真有那個(gè)圖，又叫她拿出課本，就是前面是她前幾天也就是上個(gè)星期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，媽媽指著作業(yè)本和課本的內(nèi)容對(duì)女兒說(shuō)：“你不是說(shuō)作業(yè)本上沒(méi)有這個(gè)圖嗎？這是哪來(lái)的？我就看你和你弟弟的作業(yè)，又沒(méi)有看別人的作業(yè)，你弟弟根本沒(méi)有學(xué)這些內(nèi)容，不是你的是誰(shuí)的？你不是說(shuō)你課本沒(méi)有這些內(nèi)容或在后面嗎？我翻到的是什么？這是你上個(gè)星期學(xué)過(guò)的，我周六周日看你作業(yè)的時(shí)候都看到過(guò)，你怎么說(shuō)你沒(méi)有學(xué)過(guò)呢？這是你學(xué)過(guò)的東西吧，你怎么對(duì)你所學(xué)的東西一無(wú)所知呢，問(wèn)什么你都不知道，這是你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎？”