11月18日，滑縣“民生銀行——2025年鄉(xiāng)村骨干教師培訓計劃”項目順利啟動。全縣200名中小學骨干教師與專家面對面，進行了為期一天的學習提升。副縣長徐繼峰，縣教育局黨組成員、副局長劉輝參加開班式。

開班式上，徐繼峰指出，教育是國之大計、黨之大計，是點亮鄉(xiāng)村孩子未來的希望之光。鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育的“奠基者”，更是激發(fā)孩子夢想的“點燈人”。中國民生銀行會始終秉持“服務(wù)大眾，情系民生”初心使命，將教育幫扶作為履行社會責任的重要抓手。此次培訓項目，聚焦教師專業(yè)發(fā)展需求，將助力鄉(xiāng)村教師在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的賽道上有力起跑。

劉輝對本次培訓主題設(shè)計做了解釋。指出，當前，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)正深刻重塑教育生態(tài)，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第四次全體會議公報“一體推進教育科技人才發(fā)展，深入推進數(shù)字中國建設(shè)”等要求，更是把教育發(fā)展和科技、人才、數(shù)字化等緊密連在了一起。在此背景下，培訓選擇“AI與課堂深度融合+科學教育學科融合”作為主題，具有順應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代浪潮、破解科學教育薄弱的現(xiàn)實困境、落實“雙減”與“雙新”政策要求“三重戰(zhàn)略意義”。通過培訓，希望廣大鄉(xiāng)村教師對人工智能從“不敢用、不會用”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃佑?、?chuàng)新用”，讓AI真正成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)課堂的“新標配”；面對縣域科學教育“重知識傳授、輕實踐探究”“學科壁壘分明、融合意識薄弱”短板，培訓將引導老師將科學教育融入語文、數(shù)學、藝術(shù)等各學科，讓科學教育真正走進課堂。

劉輝要求參訓學員，要嚴守紀律，珍惜機會；要學思結(jié)合，踴躍互動；要知行合一，學以致用。同時，更要發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，培訓結(jié)束返崗之后，要積極分享經(jīng)驗、引領(lǐng)同事，推動全校AI教學和科學教育水平的整體提升，讓培訓成效真正落地生根。

本次培訓的專家是北京市東城區(qū)教育科學研究院張小屹教授，他從人工智能的發(fā)展，到人工智能對教育的影響，再到教學過程中如何讓人工智能賦予教師課堂教學更多的可能、更大的成效等方面，由淺及深，利用理論與實踐相結(jié)合方式，帶領(lǐng)老師們經(jīng)歷了一場主動適應(yīng)人工智能發(fā)展趨勢，以人工智能驅(qū)動教育理念重塑、模式變革，進而激發(fā)教育活力的學習之旅。

AI與學科融合，學科與科學教育融合，不是技術(shù)和形式的疊加，是教育理念的革新。用AI解決教學中的痛點，淬煉更多跨學科融合的科學課堂案例，是下一步縣域教育面對的新課題?；h將通過線上線下專題學習、校本研修、工作室活動、案例評選、骨干教師幫扶等多種方式，推動AI技術(shù)與跨學科科學教育在各類學校落地見效，不斷推動課堂教學、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)“三融合”，助力全縣教育提質(zhì)增效。

來源：滑縣教育