河北美術(shù)學(xué)院校園

學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場(chǎng)

王選評(píng)主持學(xué)術(shù)講座

11月13日上午，河北美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫數(shù)字藝術(shù)學(xué)院在14號(hào)教學(xué)樓5樓報(bào)告廳舉辦“混合式教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”主題學(xué)術(shù)講座。本次講座特邀天津市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席，天津美術(shù)學(xué)院教授，中國(guó)書畫報(bào)社社長(zhǎng)、執(zhí)行總編輯路洪明擔(dān)任主講嘉賓，美術(shù)基礎(chǔ)教研室副主任王選評(píng)主持活動(dòng)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)系50余名教師及90余名學(xué)生共同參加。

路洪明教授學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場(chǎng)

路洪明教授以“混合式教學(xué)模式”為核心展開分享。他詳細(xì)介紹了混合式教學(xué)的概念與核心價(jià)值，解析其“以學(xué)生為中心、線上線下優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的核心特征，并闡述了雨課堂等在線教學(xué)平臺(tái)在提升教學(xué)效率、強(qiáng)化師生互動(dòng)方面的顯著優(yōu)勢(shì)。以水墨意境遇見數(shù)字課堂為例系統(tǒng)介紹基于BOPPPS模型的混合式課程設(shè)計(jì)框架，展示了雨課堂等在線教學(xué)平臺(tái)在課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課后復(fù)習(xí)全流程的功能與應(yīng)用場(chǎng)景，清晰闡釋了平臺(tái)對(duì)教學(xué)管理優(yōu)化與學(xué)生參與度提升的助力作用。他結(jié)合動(dòng)畫數(shù)字藝術(shù)專業(yè)課程實(shí)例，詳細(xì)拆解了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等模式的具體實(shí)施路徑，并分享了平臺(tái)學(xué)情數(shù)據(jù)的解讀方法，以及如何基于數(shù)據(jù)評(píng)估學(xué)習(xí)效果、開展教學(xué)反思與迭代優(yōu)化，助力教師教學(xué)方法的優(yōu)化與升級(jí)。

路洪明教授學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場(chǎng)

本次講座旨在啟發(fā)教師深耕混合式教學(xué)，助力其提升課程設(shè)計(jì)與課堂組織能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)深度融合。通過教學(xué)行為數(shù)據(jù)精準(zhǔn)評(píng)估教學(xué)效果、優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)，最終促進(jìn)教師教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)成效，助力學(xué)院適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代教育發(fā)展的新需求。

學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場(chǎng)

編輯：于永霞