保研復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)，同專業(yè)兩名績(jī)點(diǎn)相同的學(xué)生，一個(gè)因無(wú)競(jìng)賽經(jīng)歷被導(dǎo)師婉拒，一個(gè)靠全國(guó)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)直接拿到擬錄取。

校招季，HR 掃簡(jiǎn)歷 3 秒定生死，同樣的分?jǐn)?shù)，有競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生直接進(jìn)面，沒獎(jiǎng)項(xiàng)的簡(jiǎn)歷石沉大海。

如今的升學(xué)就業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)，“分?jǐn)?shù)” 早已不是通行證，“競(jìng)賽能力” 才是拉開差距的關(guān)鍵。畢竟，能在全國(guó)性賽事中亮眼表現(xiàn)的學(xué)生，往往更具備把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際解決方案的能力，這正是當(dāng)下人才選拔的核心標(biāo)準(zhǔn)。

可是再競(jìng)賽突圍并不容易，這時(shí)候，那些注重“以賽育人”的院校自然就脫穎而出。在近期落幕的 2025 年中國(guó)大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽智能制造賽全國(guó)總決賽上，西安交通大學(xué)就用一份亮眼的成績(jī)單，給了考生和家長(zhǎng)一份清晰的選擇參考。

這所深耕工科領(lǐng)域的高校，不僅再次站上全國(guó)賽事的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，更以 11 項(xiàng)一等獎(jiǎng)（其中本科生 9 項(xiàng)、研究生 2 項(xiàng)）、14 項(xiàng)總獎(jiǎng)項(xiàng)的佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)連續(xù)兩屆在一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)、獲獎(jiǎng)總數(shù)上雙雙位居全國(guó)首位，成為這場(chǎng)頂尖賽事里當(dāng)之無(wú)愧的 “領(lǐng)跑者”。

此次大賽由中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)主辦，圍繞 “智造未來：AI 賦能新工業(yè)” 主題設(shè)置專科生、本科生、研究生三個(gè)組別，本科組聚焦智能產(chǎn)線實(shí)際應(yīng)用，考驗(yàn)數(shù)字化、智能化技術(shù)解決復(fù)雜問題的能力，研究生組則圍繞智能生產(chǎn)系統(tǒng)創(chuàng)新，探索 AI 在工業(yè)領(lǐng)域的深度應(yīng)用，全國(guó)高校同臺(tái)競(jìng)技的激烈程度可想而知，能連續(xù)兩屆保持 “雙第一”，足見西安交大在智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)的硬實(shí)力。

這份成績(jī)的背后，藏著西安交大為學(xué)生搭建的 “全鏈條成長(zhǎng)體系”。在西安交大，競(jìng)賽不是學(xué)生單打獨(dú)斗。競(jìng)賽前，人才培養(yǎng)聚焦打破學(xué)科壁壘，面向產(chǎn)業(yè)需求，引入企業(yè)實(shí)際工程問題，通過積極組織學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能。競(jìng)賽時(shí)，實(shí)踐教學(xué)中心統(tǒng)籌方向，老師帶著企業(yè)真實(shí)工程問題手把手指導(dǎo)，從選題到技術(shù)落地，每一步都有產(chǎn)業(yè)級(jí)資源托底。

對(duì)于考生而言，選擇西安交通大學(xué)，等于選擇了一條 “把知識(shí)變成競(jìng)爭(zhēng)力” 的捷徑。此次大賽 14 支隊(duì)伍全部晉級(jí)、11 項(xiàng)一等獎(jiǎng)的成績(jī)，證明西安交大有能力讓大多數(shù)認(rèn)真學(xué)的學(xué)生，都能在全國(guó)舞臺(tái)上發(fā)光。將來保研時(shí)，有全國(guó)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)背書，能輕松打動(dòng)導(dǎo)師；找工作時(shí)，經(jīng)手過企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的經(jīng)歷，比單純的成績(jī)單更有說服力。

對(duì)家長(zhǎng)來說，也不用再擔(dān)心 “孩子學(xué)的是虛知識(shí)”，因?yàn)槲鹘淮蟮呐囵B(yǎng)從源頭就錨定了工業(yè)界需求，孩子在學(xué)校里練的技能，畢業(yè)就能直接用在崗位上，不用經(jīng)歷 “從校園到職場(chǎng)” 的痛苦適應(yīng)期。

西安交通大學(xué)的 “雙第一”，從來不是靠運(yùn)氣刷出來的榮譽(yù)，而是學(xué)校用 “實(shí)踐育人” 體系，讓學(xué)生把理論變成能力、把能力變成競(jìng)爭(zhēng)力的證明。這里有能讓知識(shí)落地的平臺(tái)，有對(duì)接產(chǎn)業(yè)的資源，更有讓普通學(xué)生也能靠競(jìng)賽突圍的“全鏈條成長(zhǎng)體系”。

如果不想讓大學(xué)四年只攢下一張成績(jī)單，想靠真本事在升學(xué)就業(yè)中站穩(wěn)腳跟，這所連續(xù)領(lǐng)跑全國(guó)智能制造競(jìng)賽的高校，值得放進(jìn)報(bào)考清單的優(yōu)先項(xiàng)里。