德州教育的新舉措來了！

即刻起，注重新能力的培養(yǎng)

讓孩子贏在起跑線

近日，德州市教育局等九部門聯(lián)合印發(fā)《德州市“人工智能+教育”十條措施》，全面推動人工智能與教育深度融合，加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。

這意味著，人工智能未來將成為孩子必備的素養(yǎng)和能力。

德州市"人工智能＋教育"十條措施

為落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略，進一步推動人工智能與德州教育深度融合，全面提升德州教育現(xiàn)代化水平，結(jié)合本地教育發(fā)展實際，現(xiàn)制定以下十條措施。

一、推進國家智慧教育公共服務(wù)平臺試點建設(shè)。深化國家平臺與齊魯智慧教育公共服務(wù)平臺的全域化融合、深層次應(yīng)用，推動優(yōu)質(zhì)教育資源高效流轉(zhuǎn)與共享。以德州獲批國家中小學智慧平臺全面深化應(yīng)用試點為契機，完成與國家平臺的互聯(lián)互通、依托國家平臺開展常態(tài)化備課授課、開展"同上一堂好課"、推進教師網(wǎng)絡(luò)研修等十項核心任務(wù)，統(tǒng)籌推進資源整合、應(yīng)用推廣、效果評估等配套工作，全面釋放智慧教育平臺賦能教育教學的實效，助力德州教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁上新臺階。

二、強化數(shù)字資源集成、人工智能應(yīng)用融合與安全保障。夯實數(shù)字資源管理根基，統(tǒng)籌建設(shè)教育專屬數(shù)據(jù)庫，推動分散教育數(shù)據(jù)全量歸集、規(guī)范整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)集成化存儲、規(guī)范化管理。探索構(gòu)建德州教育數(shù)字化基座，打通教育管理、數(shù)字資源、應(yīng)用服務(wù)全鏈條壁壘，建立"一網(wǎng)通管"的數(shù)字化治理體系。加強人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的研究實踐，聚焦教學、學習、管理等核心場景，探索開展教育專屬大模型訓練并推進本地化部署應(yīng)用。嚴格落實黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)安全責任制，健全各級教育部門、學校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導機制，明確責任分工、壓實管理責任。嚴格執(zhí)行關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護、網(wǎng)絡(luò)安全等級保護等制度，定期開展安全風險全面排查與隱患閉環(huán)整改，提升教育信息系統(tǒng)整體安全防護能力。構(gòu)建"人工智能＋教育"全流程監(jiān)管體系，明確人工智能技術(shù)進校園的應(yīng)用標準與操作規(guī)范，加強對AI 教學工具研發(fā)、數(shù)據(jù)采集使用、服務(wù)運行等環(huán)節(jié)的全周期監(jiān)督管理，守住教育數(shù)字化發(fā)展安全底線。

三、完善人工智能課程及配套體系。以國家課程方案和課程標準為遵循，分學段推進人工智能知識普及教育，面向全體學生開設(shè)人工智能通識課程，系統(tǒng)構(gòu)建課程設(shè)置、師資培育、管理評價核心體系，實現(xiàn)中小學人工智能教育全域覆蓋。創(chuàng)新人工智能教學模式，積極探索大模型教學、智能體教學等新型教學形態(tài)，打破傳統(tǒng)教學邊界。鼓勵學校開展人工智能相關(guān)社團活動、研學實踐、學科競賽等多元化活動，以實踐賦能興趣培養(yǎng)，推動學生從知識學習向能力提升轉(zhuǎn)變。

四、深化人工智能賦能教學與評價。在備課授課、作業(yè)批改、學生成長跟蹤、綜合素質(zhì)評價等核心環(huán)節(jié)，探索多樣化智能應(yīng)用形式，打造20所左右人工智能應(yīng)用領(lǐng)航校，以點帶面引領(lǐng)全市"人工智能＋教育"實踐，提升教育教學精準度與效率。探索打造示范性虛擬仿真實訓基地，借助沉浸式、交互式技術(shù)優(yōu)化實踐教學場景，彌補傳統(tǒng)教學短板。推進人工智能賦能考試評價改革，升級教育考試成績大數(shù)據(jù)分析能力，重點打造智能巡考、智能評卷、體育智能測評等創(chuàng)新應(yīng)用場景，以技術(shù)賦能提升考試評價的公平性、科學性，推動教育評價體系現(xiàn)代化。

五、提升教師人工智能素養(yǎng)。開展人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展行動，強化山東省教師管理服務(wù)系統(tǒng)的深度應(yīng)用，探索構(gòu)建教師素養(yǎng)數(shù)字畫像，推動教師在智慧備課、智慧上課、智慧作業(yè)、智慧評價等全教學環(huán)節(jié)深化智能技術(shù)應(yīng)用，提升教學效率與精準。將校長人工智能領(lǐng)導力、教師人工智能素養(yǎng)納入市縣兩級培訓計劃，實現(xiàn)各級各類學校教師培訓全覆蓋，確保管理者懂引領(lǐng)、教師會應(yīng)用。開展教育數(shù)字化課題研究、優(yōu)秀案例評選、數(shù)字教學能手評選、教學基本功比賽等活動，以賽促學、以研促用，激發(fā)教師應(yīng)用人工智能的積極性與創(chuàng)造力。在中小學遴選培養(yǎng)100名人工智能教育首席信息官，發(fā)揮其示范帶動作用，輻射引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)教師人工智能素養(yǎng)整體提升。

六、推進德州教育數(shù)字化治理。延伸"教育入學一件事"等政務(wù)服務(wù)覆蓋范圍，優(yōu)化學生資助申請流程，實現(xiàn)"網(wǎng)上辦""掌上辦"，對特殊困難學生實行"免申即享"服務(wù)，推動更多教育政務(wù)服務(wù)事項實現(xiàn)線上全流程辦理，切實提升群眾辦事便利度。加快財務(wù)管理、檔案管理等核心業(yè)務(wù)的智能化建設(shè)，通過技術(shù)賦能簡化流程、提高效率，提升教育系統(tǒng)內(nèi)部管理的精細化水平。推動教育領(lǐng)域各類證件、證書的電子化生成與管理，方便學生查詢個人資質(zhì)、用人單位驗證信息，減少紙質(zhì)材料流轉(zhuǎn)，構(gòu)建高效便捷的教育信息服務(wù)體系。

七、夯實新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。統(tǒng)籌運用"兩新"等國家支持政策，升級德州教育數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施。加快教育云網(wǎng)融合建設(shè)應(yīng)用，打造德州教育行業(yè)云，有序推動教育應(yīng)用上云，實現(xiàn)德州各級各類學校高速接入教育專網(wǎng)。引導德州學校加強網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)校園無線網(wǎng)全覆蓋。深化 IPv6 規(guī)模部署與創(chuàng)新應(yīng)用，推動德州各級各類教育網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、信息系統(tǒng)全面支持 IPv6。探索對接全省一體化算力服務(wù)平臺，實現(xiàn)算力資源共享。推進德州智慧校園和智能化教室建設(shè)，推動學校校園網(wǎng)絡(luò)提質(zhì)擴容，有序普及符合技術(shù)標準和滿足學習需要的教學智能終端。

八、建立多元投入機制。構(gòu)建政府、社會、企業(yè)協(xié)同發(fā)力的"人工智能＋教育"多元投入機制，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供堅實經(jīng)費保障。推動基礎(chǔ)電信企業(yè)對各級各類學校網(wǎng)絡(luò)使用費用給予優(yōu)惠，降低學校數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施運營成本。鼓勵支持通過市場融資、社會捐贈等多種渠道籌措資金，引導科技企業(yè)、社會組織等社會力量主動投入教育數(shù)字化領(lǐng)域，參與資源建設(shè)、技術(shù)研發(fā)等合作。壓實學校經(jīng)費統(tǒng)籌責任，優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，確保投入精準高效。

九、建立應(yīng)用評價激勵機制。堅持以應(yīng)用為導向原則，分級分類開展教育數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用成效評價，將其納入學校辦學水平評估核心指標，從整體層面衡量學校數(shù)字化應(yīng)用質(zhì)量。把數(shù)字化應(yīng)用成效作為申請市級教育教學項目的重要考量因素，同時納入學校評優(yōu)評先、教師職稱評定與評優(yōu)評先的關(guān)鍵內(nèi)容，以激勵倒逼應(yīng)用深化。探索開展區(qū)域教育數(shù)字化發(fā)展水平、校長數(shù)字化領(lǐng)導力、師生數(shù)字素養(yǎng)等維度的常態(tài)化監(jiān)測，構(gòu)建多維度、立體化監(jiān)測體系。定期編制并發(fā)布教育數(shù)字化發(fā)展報告，動態(tài)呈現(xiàn)進展、剖析問題，為后續(xù)工作優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐與方向指引。

十、加強組織領(lǐng)導和規(guī)劃實施。將"人工智能＋教育"深度融入數(shù)字德州建設(shè)戰(zhàn)略布局，統(tǒng)籌制定實施規(guī)劃，確保工作有序銜接、系統(tǒng)推進。建立網(wǎng)信、發(fā)展改革、教育、科技、工業(yè)和信息化、公安、財政、人力資源社會保障、大數(shù)據(jù)、通信管理等多部門協(xié)同推進機制，定期召開專題會議研究解決難點問題，形成跨領(lǐng)域、多層次的工作合力。成立德州市"人工智能＋教育"產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，促進產(chǎn)學研用深度融合。探索打造覆蓋教育治理、技術(shù)研發(fā)、教學應(yīng)用全領(lǐng)域的專家團隊，為"人工智能＋教育"發(fā)展提供專業(yè)指導與智力支持。各級教育行政部門和學校要整合教研、電教、信息、裝備等內(nèi)部力量與資源，優(yōu)化工作流程、明確職責分工，形成上下聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力的工作格局，推動"人工智能＋教育"更好服務(wù)教育強市建設(shè)。

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