每年的高考生都要為報專業(yè)而發(fā)愁，因為很多專業(yè)他們不熟悉，而且這些專業(yè)多如牛毛，簡直難以計數(shù)，難以分辨，很容易報錯專業(yè)，就要找一些職業(yè)報志愿的人，哪怕掏上幾百塊錢，也要讓人家報個好志愿，有的甚至能夠掏上千塊錢、上萬塊錢，找人報志愿。可是辛辛苦苦報了志愿以后，讀了四年大學(xué)，畢業(yè)之后卻發(fā)現(xiàn)不能就業(yè)，找份工作也是專業(yè)不對口。為什么會出現(xiàn)這樣的矛盾？

大學(xué)早已經(jīng)成了產(chǎn)業(yè)化的大學(xué)，被資本運作，并非為了培養(yǎng)人才。很多中專升成大專，很多大專升成本科，很多本科院校有了研究生或博士生培養(yǎng)點，似乎實現(xiàn)了學(xué)校等級的大升級，也實現(xiàn)了大學(xué)生學(xué)歷的大升級，看著是好事，其實只是學(xué)歷方面的大躍進，或者說在大學(xué)產(chǎn)業(yè)化道路上的大躍進。資本投入教育界以后，打造了教育產(chǎn)業(yè)化的道路，最終致使大學(xué)走上產(chǎn)業(yè)化，只是吸引很多高中生讀大學(xué)，哪怕有的高中生考的分值很低，也仍然可以進一些大學(xué)。不僅有公辦大學(xué)，而且有很多私立大學(xué)，還有野雞大學(xué)，都在堂而皇之地招生，也都在誘導(dǎo)高考生填報志愿。大學(xué)就是這樣，有生源就容易賺錢，沒生源就賺不了錢。高考尖子生被一些著名大學(xué)搶走，而那些高考分值普通的就只能上普通的一本或二本，還有的上三本，有的直接上大專。絕大多數(shù)大學(xué)生讀大學(xué)的目的都是為了找到一份好工作，而不是為了搞研究，也不是為了出名?？墒沁@樣簡單的要求卻不能滿足，很多大學(xué)有很多專業(yè)，誘導(dǎo)學(xué)生來報，而很多專業(yè)早已經(jīng)被社會淘汰，并沒有好的就業(yè)門路，卻可以堂而皇之地存在，難道這不是瞞和騙嗎？一些高考生填報志愿的時候被騙了，因為他們并不知道自己填報的專業(yè)能干什么，也不知道讀了這樣的專業(yè)以后能不能找到工作，只是覺得自己感興趣或者聽別人說專業(yè)不錯，甚至聽學(xué)校的老師說專業(yè)不錯，就報了這樣的專業(yè)，而畢業(yè)之后卻找不到工作，等于白讀了這樣的專業(yè)。

如果從功利主義角度來看，絕大多數(shù)大學(xué)生讀大學(xué)的目的都是為了找一份好工作，但他們畢業(yè)以后，卻發(fā)現(xiàn)讀了大學(xué)根本找不到好工作，甚至連對口的專業(yè)工作都找不到。他們不得不去考研、考公、考編，或者進工廠打工，或者送外賣和快遞，直接成為底層勞動人員。可是他們在填報志愿的時候，破費躊躕，不僅自己參考，而且要找老師參考，找填報志愿的人參考，甚至為此花了一筆錢，而讀完大學(xué)卻發(fā)現(xiàn)，這樣的專業(yè)已經(jīng)成了被社會淘汰的專業(yè)，卻告天天不應(yīng)，求地地不靈。按理說，教育部門就應(yīng)該淘汰一些不適應(yīng)社會發(fā)展的專業(yè)，淘汰一些騙人的專業(yè)。但很多大學(xué)早已經(jīng)設(shè)置了各種專業(yè)，而且要力求全面，因為專業(yè)很全才能招到很多學(xué)生，而只有單一專業(yè)的學(xué)校招生并不是很多。甚至很多私立大學(xué)和野雞大學(xué)也設(shè)置很多專業(yè)，看著比較時髦，比較熱門，甚至和社會熱點事件聯(lián)系起來，大做廣告，還承諾學(xué)生畢業(yè)以后分配工作，其實已經(jīng)和中?；蚣夹Ｕ猩奶茁芬荒Ｒ粯恿?。只是騙學(xué)生來學(xué)校，學(xué)生掏了學(xué)費就算完事，其余的各種費用會逐漸掏出來，而這樣的學(xué)生畢業(yè)以后會被分到血汗工廠，即便他們不愿意去，學(xué)校也要他們?nèi)ァＩ踔僚R近畢業(yè)就要實習(xí)，進到這樣的工廠工作，每個月只拿很低的工資。工廠榨取他們的剩余價值，而學(xué)校方面要提成，等于把學(xué)生賣給了這樣的工廠，還要算作實習(xí)。

即便有實習(xí)經(jīng)驗的學(xué)生畢業(yè)以后，也不愿意到血汗工廠去，而是要自謀職業(yè)。高考志愿有很多陷阱，因為很多專業(yè)都是騙人的，只是糊弄著學(xué)生去讀，卻并不能給學(xué)生好的出路，甚至很多專業(yè)研究很細致，卻沒有什么用武之地，就好像學(xué)了屠龍術(shù)的人，學(xué)成之后，技能無法施展，因為他找不到任何一條龍。很多大學(xué)生也是這樣，學(xué)了很多高精尖的技術(shù)，或者只是學(xué)了書本的表面知識，畢業(yè)之后卻沒有什么實踐經(jīng)驗，當(dāng)然找不到對口的工作，只能到底層去打工，或者繼續(xù)深造，或者考公、考編。他們或許會后悔讀了這樣的專業(yè)，但又有什么辦法呢？其實他們找不到工作的根源不在于他們自身，而在于很多大學(xué)騙人的招數(shù)，應(yīng)該追究這些大學(xué)的責(zé)任，既然不能給學(xué)生好的出路，就不要讓學(xué)生來讀書。雖然這種思想有一些功利主義的影子，但很多大學(xué)生都是為了找份好工作而去讀書的。倘若他們學(xué)了某些專業(yè)而沒有用武之地，那么這些專業(yè)就等于是騙人的專業(yè)。起碼讓他們有一份對口的工作可以做，掙了錢之后才可以學(xué)其他的技術(shù)，可以學(xué)其他的專業(yè)。不然只是學(xué)了某些專業(yè)，畢業(yè)即是失業(yè)，那么大學(xué)生就被騙得死死的，甚至還認為自己大學(xué)生的身份比較高貴，其實早已經(jīng)跌落神壇，被很多人看不起。因為人們評價他人的標(biāo)準(zhǔn)早就變了，不是看學(xué)歷，而是看掙錢多少，看有沒有官職。

教育有關(guān)部門應(yīng)該及時出手，剔除那些騙人大學(xué)的影響，削減一些大學(xué)專業(yè)，尤其是一些不適應(yīng)社會發(fā)展的大學(xué)專業(yè)，而且要采用嚴進嚴出的規(guī)則，嚴格篩選國家棟梁，注重創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，而不能只是把大學(xué)生當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)件一樣塑造。不然大學(xué)生成批量畢業(yè)以后，找不到工作是在所難免的。他們總是自視甚高，卻往往被現(xiàn)實狠狠地教訓(xùn)。倘若大學(xué)專業(yè)都比較實在，不存在騙人的專業(yè)，那么很多大學(xué)生將會報不錯的專業(yè)，畢業(yè)以后能夠找到工作。而所謂不錯的專業(yè)，就是能給大學(xué)生提供就業(yè)門路的專業(yè)，而且要找到對口的工作?？涩F(xiàn)實往往相反，很多大學(xué)專業(yè)看似比較熱門，學(xué)生讀了幾年之后卻發(fā)現(xiàn)，這樣熱門的專業(yè)已經(jīng)不適合社會發(fā)展了，讀了這樣專業(yè)的大學(xué)生也就找不到工作了。社會在飛速發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)應(yīng)該與之適應(yīng)，而不能隨便設(shè)置。可是很多大學(xué)都有自主權(quán)，甚至一些專業(yè)隨意設(shè)置，還設(shè)置了電競專業(yè)，設(shè)置了很多材料研究專業(yè)，卻往往導(dǎo)致這樣的大學(xué)生無法就業(yè)。他們根本找不到對口的專業(yè)，只能另謀出路。大學(xué)走上了產(chǎn)業(yè)化道路，會設(shè)置很多賺錢的專業(yè)，就是賺大學(xué)生的錢，而且騙他們報某些專業(yè)。最終這種騙術(shù)會泛濫開來，很多大學(xué)的專業(yè)都只是賺錢的幌子，誘導(dǎo)學(xué)生來讀，卻沒有給學(xué)生提供過硬的知識和技術(shù)素養(yǎng)，也沒有給他們提供就業(yè)的門路，當(dāng)然就不可能改變大學(xué)生的命運。甚至農(nóng)民花費很多錢供養(yǎng)孩子讀書，孩子讀到了大學(xué)，畢業(yè)之后，也仍然是一個打工的，誰說教育可以改變命運呢？雖然有通過考大學(xué)改變命運的人，但很多大學(xué)生都無法改變命運，因為他們不得不在教育產(chǎn)業(yè)化升級的道路上狂奔，不得不在大學(xué)畢業(yè)后考研，考公，考編。只是為了找到一份工作，哪怕是不對口的工作也行，起碼可以滿足溫飽。而這樣基本的要求也達不到，當(dāng)然也就驗證了大學(xué)專業(yè)的虛偽和騙錢的本質(zhì)。

想想高考過后填報專業(yè)的熱情，再看看當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)以后找不到工作的無奈。兩相對照，就知道大學(xué)產(chǎn)業(yè)化的后果了，也知道很多大學(xué)專業(yè)騙錢的本質(zhì)了。