戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，吳偉鵬（左一）指揮戰(zhàn)友出擊。郭琦楠攝

前段時(shí)間，第82集團(tuán)軍某旅組織優(yōu)秀教練員比武，某連二級(jí)上士吳偉鵬圍繞“步兵班攻擊建筑物”戰(zhàn)術(shù)展開(kāi)授課，受到官兵一致好評(píng)。

授課中，他緊貼實(shí)戰(zhàn)設(shè)置特情，利用手工兵棋進(jìn)行分析推演，還借鑒國(guó)外無(wú)人機(jī)戰(zhàn)例，講授無(wú)人智能裝備戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用方法，讓現(xiàn)場(chǎng)官兵對(duì)該課目訓(xùn)練有了新的理解和認(rèn)識(shí)。因戰(zhàn)術(shù)指揮有力、教學(xué)方法新穎，吳偉鵬在比武中名列前茅，這堂課也被評(píng)為精品課。

走下比武場(chǎng)，戰(zhàn)友紛紛點(diǎn)贊，吳偉鵬卻并不滿(mǎn)足：“授課表現(xiàn)還有很大提升空間?！?/p>

“比武各個(gè)環(huán)節(jié)的扣分項(xiàng)并不多，提升的空間又在哪里？”

“這堂課我都準(zhǔn)備了5年之久，每講一遍都覺(jué)得還有不足之處?！泵鎸?duì)筆者的疑問(wèn)，吳偉鵬道出緣由。

5年前，還是一名中士的吳偉鵬看到身邊戰(zhàn)友因課講得好，給連隊(duì)爭(zhēng)了光，不禁心生羨慕。于是他也選擇了一堂戰(zhàn)術(shù)課，準(zhǔn)備參加比武。

機(jī)會(huì)來(lái)了。孰料，營(yíng)里首輪篩選，他便因流程出錯(cuò)被判出局。“初戰(zhàn)失利，就當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)。”吳偉鵬認(rèn)為自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，便把希望寄托在下一輪比武中。

次年參加比武，吳偉鵬在授課環(huán)節(jié)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)置“大場(chǎng)面”，反復(fù)練流程、摳跑位，卻在旅里這一關(guān)被刷了下來(lái)。

“同樣的內(nèi)容，為什么別人能得高分？”吳偉鵬很不服氣?，F(xiàn)場(chǎng)一名評(píng)委告訴他：“一堂課講得好不好，不能只看場(chǎng)面，戰(zhàn)術(shù)是否實(shí)用管用、指揮是否靈活高效才是重點(diǎn)?！?/p>

聽(tīng)到這里，吳偉鵬漲紅了臉，開(kāi)始反思自己的不足。

從那之后，他漸漸沉下心來(lái)，訓(xùn)練中主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的官兵請(qǐng)教，課余時(shí)間認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)精品課，備課時(shí)不再將重心放在制造亮點(diǎn)，而是充分考慮實(shí)戰(zhàn)背景，扎扎實(shí)實(shí)練好每個(gè)環(huán)節(jié)。

吳偉鵬的轉(zhuǎn)變，戰(zhàn)友們看在眼里。一些經(jīng)常被他請(qǐng)過(guò)來(lái)指導(dǎo)示范的骨干都認(rèn)為，吳偉鵬對(duì)課目重點(diǎn)內(nèi)容把控精準(zhǔn)，戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作規(guī)范，授課技能已十分成熟。

得到大家的肯定，吳偉鵬信心大增，準(zhǔn)備再次登臺(tái)證明自己?？呻S后兩年，由于上級(jí)抽考方式變化和連隊(duì)其他班長(zhǎng)報(bào)名參加等原因，吳偉鵬多次與比武機(jī)會(huì)失之交臂。

“既然不能參加，就在背后托舉戰(zhàn)友走得更遠(yuǎn)?！倍虝菏浜?，吳偉鵬迅速調(diào)整狀態(tài)，主動(dòng)申請(qǐng)到比武場(chǎng)去當(dāng)示范兵，順便研究比武規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法變化，學(xué)習(xí)借鑒他人長(zhǎng)處。

戰(zhàn)友備課期間，吳偉鵬忙前忙后準(zhǔn)備教案、器材，并毫無(wú)保留地傳授自己的經(jīng)驗(yàn)?！澳軒椭蠹胰〉眉芽?jī)，也是給連隊(duì)爭(zhēng)光?！泵鎸?duì)戰(zhàn)友的感謝，吳偉鵬語(yǔ)氣堅(jiān)定。

通過(guò)全程跟進(jìn)兩屆比武，吳偉鵬發(fā)現(xiàn)，隨著部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)深入推進(jìn)，大家對(duì)一堂好課的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，制訂戰(zhàn)術(shù)是否符合戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)際、方法手段是否靈活多樣、講解是否通俗易懂等，成為能否獲得高分的關(guān)鍵。這讓他深刻認(rèn)識(shí)到，參加優(yōu)秀教練員比武，是為了交流組訓(xùn)施教經(jīng)驗(yàn)、探索管用實(shí)用戰(zhàn)法，如果僅僅是為了獲得榮譽(yù)，無(wú)異于本末倒置。

“我們教的戰(zhàn)術(shù)，上了戰(zhàn)場(chǎng)真的管用嗎？我們傳授的方法，能有效應(yīng)對(duì)真實(shí)特情嗎？”從比武場(chǎng)歸來(lái)，一種前所未有的緊迫感涌上吳偉鵬心頭。他大量研究國(guó)外實(shí)戰(zhàn)案例，將執(zhí)行任務(wù)涉及的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法重新進(jìn)行研究論證，不斷優(yōu)化組訓(xùn)施教方案。

利用手工兵棋推演戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作和步驟的可行性；借鑒外軍實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，組織無(wú)人機(jī)協(xié)同攻防訓(xùn)練……每次有了新思路，吳偉鵬都會(huì)帶領(lǐng)大家反復(fù)研練。

今年比武的消息傳來(lái)，吳偉鵬在戰(zhàn)友的鼓勵(lì)下再次報(bào)名參加。但是這一次，他更渴望展示自己最新摸索的“步兵班攻擊建筑物”協(xié)同戰(zhàn)法，讓大家批評(píng)指正。

就在比武前半個(gè)月，上級(jí)突然通知：每人上報(bào)3堂課，隨機(jī)抽取一堂，授課時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)20分鐘。這個(gè)消息在一眾參賽選手中“炸了鍋”，不少人表示“根本來(lái)不及準(zhǔn)備”“時(shí)間太短，講不出啥”。吳偉鵬反而內(nèi)心平靜：“不用刻意準(zhǔn)備，把平時(shí)所思所練講出來(lái)即可，正好檢驗(yàn)一下自己的水平?！?/p>

比武當(dāng)天，吳偉鵬表現(xiàn)出色，以其新穎的戰(zhàn)術(shù)思路和精準(zhǔn)的指揮調(diào)度，贏得“滿(mǎn)堂彩”。

回到連隊(duì)，他將多年來(lái)的訓(xùn)練心得和授課經(jīng)驗(yàn)整理成冊(cè)，與前來(lái)取經(jīng)的戰(zhàn)友分享。

不久后，連隊(duì)組織戰(zhàn)術(shù)考核，官兵們靈活運(yùn)用吳偉鵬摸索的新戰(zhàn)術(shù)，快速占領(lǐng)“敵”工事?？吹竭@個(gè)結(jié)果，5年來(lái)備課的一幕幕在吳偉鵬腦海閃過(guò)。他已然明白：“優(yōu)秀教練員”的比拼不只在課堂，更在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)。

撰文：黃建建、劉小云

本文刊于11月20日《解放軍報(bào)》08版

主辦單位：陸軍第八十二集團(tuán)軍政治工作部

信息來(lái)源：解放軍報(bào)

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